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1、12012 年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）理科综合生物部分理科综合生物部分一、单项选择题：本大题共一、单项选择题：本大题共 16 小题，每小题小题，每小题 4 分，共分，共 64 分。在每小题给出的四个选项中，分。在每小题给出的四个选项中， 只有一个选项符合题目要求，选对的得只有一个选项符合题目要求，选对的得 4 分，选错或不答的得分，选错或不答的得 0 分。分。 1有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是 A膜载体蛋白的合成不需要 ATP B葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 C线粒体外膜与内膜的主要功能不同 D变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同
2、2培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是 A组织培养 B细胞杂交 C显微注射 D核移植 3分析下表，可推测注：“+”显色， “+”显色更深；“-”不显色。 A甲溶液含有淀粉酶 B乙溶液含有还原糖 C混合溶液不含淀粉 D混合溶液含有淀粉酶 4有关土壤动物研究的叙述，正确的是 A土壤动物群落不存在分层现象 B土壤动物种间关系主要是互利共生 C土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 5有关人体免疫的叙述，正确的是 A机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫 C特异性免疫过程中，只有 T 细胞产生记忆细胞 D如果神经中
3、枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失 6科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第 6 号和第 9 号染色体的部分片 段，得到的重组酵母菌能存活 ， 未见明显异常 ，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是 A还可能发生变异 B表现型仍受环境的影响 C增加了酵母菌的遗传多样性 D改变了酵母菌的进化方向 二、双项选择题：本大提供二、双项选择题：本大提供 9 小题，每小题小题，每小题 6 分，共分，共 54 分。在每小题给出四个选项中，有分。在每小题给出四个选项中，有 两个选项符合题目要求，全部选对的得两个选项符合题目要求，全部选对的得 6 分，只选对分，只选对 2 个且正确的的个且正确的的 3
4、分，有选错或不答分，有选错或不答 的得的得 0 分。分。 24小杨对 4 种实验材料的研究及观察记录见下表，正确的是 BC试卷类型试卷类型 A225人类红绿色盲的基因位于 X 染色体上，秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可 预测，图 8 中-3 和-4 所生子女是A非秃顶色盲儿子的概率为 1/4 B非秃顶色盲女儿的概率为 1/8 C秃顶色盲儿子的概率为 1/8 D秃顶色盲女儿的概率为 0 三、非选择题：本大题共三、非选择题：本大题共 11 小题，共小题，共 182 分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字 说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答
5、案的不能得分。有数值计算的题，答案中必说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必 须明确写出数值和单位。须明确写出数值和单位。 26 （16 分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。注：“_”表示未测数据. （1）B 的净光合速率较低，推测原因可能是：叶绿素含量低，导致光能吸收不足；_，导致_。 （2）将 A、D 分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A 的叶肉细胞中，将开 始积累_；D 的叶肉细胞中，ATP 含量将_。 （3）与 A 相比，D 合成生长素的能力_；与 C 相比，D 的叶肉细胞的叶绿体 中，数量明显增多的结构是_。 （4
6、）叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是_的结果；D 的叶肉细胞与表皮细 胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是_。 27 （16 分）罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养殖，能适应咸、淡水环境。 （1）当罗非鱼由淡水进入咸水，机体会大量脱水，细胞外液渗透压_， 渗透压感受器产生兴奋，并将兴奋传给_，促使其释放_，该物 质促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少以适应咸水环境。 （2）某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。其监测数据显示，ae 段这种罗非鱼的种 群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼（FNE） ；一段时间 后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（见图 9
7、） 。图中显示，罗非鱼种群在 ab 段呈 _型增长。据图推测，FNE 最可能是在_对应的时间点进入水库；在捕食3压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近_.（3）富营养化导致藻类大量繁殖，该水库出现水华现象，浮游动物和鱼类均受到影 响。请用文字和箭头描述藻毒素从产毒藻逐级积累到 FNE 体内的途径。 28 （16）子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之 一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。 （1）在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图 10。其中，反 映突变型豌豆叶片总绿叶素含量变化的曲先是_。（2）Y 基因和 y 基因的翻译产物分别是 S
8、GRY蛋白和 SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见图 11。据图 11 推测，Y 基因突变为 y 基因的原因是发生了碱基对的_和_。进一 步研究发现，SGRY蛋白和 SGRy蛋白都能进入叶绿体。可推测，位点_的突变导致 了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶 和叶片维持“常绿” 。 （3）水稻 Y 基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株 y2，其叶片衰老后仍为绿4色。为验证水稻 Y 基因的功能，设计了以下实验，请完善。 （一）培育转基因植株： 植株甲：用含有空载体的农杆菌感染_的细胞，培育并获得纯合植株。 植株乙：_，培育并获得含有目的基因的纯合植株。
9、 （二）预测转基因植株的表现型： 植株甲：_维持“常绿” ；植株乙：_。 （三）推测结论：_。 29 （16 分）食品种类多，酸碱度范围广。生物兴趣小组拟探究在食品生产应用范围较广 的蛋白酶，查阅相关文献，得知： （1）pH 对不同蛋白酶的活力影响有差异。据图 12 可知，_更适宜作为食品添加 剂，理由是_。蛋白酶的活力可用_的量来表示。（2）该蛋白酶的提取工艺流程如下：兴趣小组分别对酶保护剂浓度、提取液 pH 进行了探究实验。结果显示，酶保护剂浓度在 0.02-0.06mol/L 范围内，酶活力较高；提取液 pH 在 6.0-8.0 范围内，酶活力较高。他们认 为，要进一步提高粗酶制剂的酶活
10、力，以达到最佳提取效果，还需对酶保护剂浓度和提取 液 pH 进行优化，并确定以此为探究课题。请拟定该课题名称，设计实验结果记录表。2012 年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）试卷类型试卷类型 A5理科综合生物部分参考答案及评分标准理科综合生物部分参考答案及评分标准一、单项选择题：本大题共一、单项选择题：本大题共 16 小题，每小题小题，每小题 4 分，共分，共 64 分。在每小题给出的四个选项中，分。在每小题给出的四个选项中， 只有一个选项符合题目要求，选对的得只有一个选项符合题目要求，选对的得 4 分，选错或不答的得分，选错或不答的得 0 分。分
11、。题号题号123456 答案答案CADCBD二、双项选择题：本大提供二、双项选择题：本大提供 9 小题，每小题小题，每小题 6 分，共分，共 54 分。在每小题给出四个选项中，有分。在每小题给出四个选项中，有 两个选项符合题目要求，全部选对的得两个选项符合题目要求，全部选对的得 6 分，只选对分，只选对 2 个且正确的的个且正确的的 3 分，有选错或不答分，有选错或不答 的得的得 0 分。分。题号题号2425 答案答案BCCD三、非选择题：本大题共三、非选择题：本大题共 11 小题，共小题，共 182 分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字 说明、
12、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必 须明确写出数值和单位。须明确写出数值和单位。 26 （16 分）分）（1）气孔相对开放度小 CO2吸收不足 （2）酒精（乙醇） 增多（增加）（3）较低 类囊体（基粒） （4）细胞分裂和细胞生长（细胞数量和体积增加） 基因选择性表达27 （16 分）分） （1）升高 垂体 抗利尿激素 （2）J b K2（3）产毒藻-浮游动物-杂食性鱼类（罗非鱼）-FNE28 （16 分）分）（1）A （2）替换 增添 （3） （一）y2 获取 Y 基因，构建 Y 基因的表达载体，用含有该表达载体的农杆菌感 染 y2 的细胞 （二）叶片衰老后 叶片衰老后由绿变为黄 （三）水稻 Y 基因通过调控叶绿素降解，使叶片衰老后由绿变为黄29 （16 分）分） （1）木瓜蛋白酶 在 pH49 范围内，木瓜蛋白酶的活力高、稳定 单位时间内产物 增加（单位时间内反应底物减少） （2）课题名称：探究酶保护剂浓度和提取液 pH 对木瓜蛋白酶提取效果的影响实验结果记录表酶活力（单位：U）6酶保护剂（mol/L）0020040066070提取液 pH80
