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1、宛陵教育培宛陵教育培训训学校学校2012 年中考化学专题复习卷（空气、氧气）年中考化学专题复习卷（空气、氧气）选择题选择题1、 地壳中含量最多的金属元素是A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁 答案：答案：C2、烟草燃烧释放的有害物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是A尼古丁 B一氧化碳 C焦油 D甲醛答案：答案：B3、下列各组气体中，不能用燃着的木条区别的是A氧气和空气 B二氧化碳和氮气 C甲烷和空气 D一氧化碳和二氧化碳答案：答案：B4、 （2009 山东临沂）在下列物质中，属于纯净物的是（ ） A.矿泉水 B.空气 C.高锰酸钾 D.氯化铜溶液5、 （2011 年四川达州，6 题） 下列有
2、关实验现象的描述，正确的是A铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体 C测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑B分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味 D木炭燃烧生成二氧化碳6、 （2011 年山东烟台，4 题）下列关于氧气的说法中错误的是A工业上可以利用分离液态空气法制氧气 D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性7、 （2011年重庆市，13题）下列关于O2的说法不科学的是A.常用带火星的木条来检验空气中的O2 B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.
3、工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂8、 （2011 年浙江温州，20 题）如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是A为了检验该实验装置的气密性 B为了提高收集到的氧气的纯度C防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D防止高锰酸钾颗粒进入导气管9、 （2011 年四川眉山，16 题）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰） ，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是
4、（ ）A、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D、反应时间较长的是高锰酸钾 10、 （2011 年江苏苏州，17 题）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应宛陵教育培宛陵教育培训训学校学校C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气11、 （2011 年重庆綦江，6 题）O2和 CO2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是A.都能供动植物呼吸 B.都是植物光合
5、作用的原料C.都难溶解于水 D.都是空气中的固定成分12、(2011 年上海，35 题)物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是A.木炭：发出白光 B.硫粉：淡蓝色火焰 C.红磷：大量白烟 D.铁丝：火星四射二、填空、简答题二、填空、简答题（2011 年房山区一模）年房山区一模）31.（6 分）根据下图回答问题。请回答以下问题：(1)装置中标“a”的仪器名称是_。(2) 实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，反应的发生装置为_ （填序号，下同） ，收集装置是 C 或_，选用这两种收集方法的原因是_；若选用 B 装置制取氧气，反应的化学方程式为_。答案：答案：（1）试管 （2）2KMnO4 =
6、K2MnO4 + MnO2 + O2 A EO2不易溶于水，密度比空气密度大 2H2O2MnO2 2H2O+O26、 （2011 年山东泰安，29 题）下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题：（1）用双氧水制取氧气的化学方程式为 ；（2）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的 或 （填写序号） ；（3）用发生装置 A 或 B 制取氧气时，A 与 B 相比，A 的优点是 。（1）2H2O2 2H2O O2 （2）C D MnO2aA B C D E宛陵教育培宛陵教育培训训学校学校（3）可以随时补充反应所需双氧水 ，控制反应速率 8、 （2011 年安徽巢湖，14 题）以下是
7、某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度 MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.0430535 249.2130555 210.76（1）通过实验和对比可知，化学反应速率与 有关；从实验 和 对比可知，化学反应速率与温度的关系是： ；（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是： 。 （2 分）（3）用一定量 15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水
8、稀释，产生氧气的总重量 （选填“减小”或“不变”或“增大” ） 。（1） 反应物浓度（或浓度） 温度越高，化学反应速率越快（2） 反应物浓度越大，单位体积的反应物中含有的粒子数越多，粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快 （3）不变 9、 （2011 年四川内江，11 题）实验室若要利用现有实验条件制备初中化学中的常见气体。 可供选择的药品有：石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀硫酸、稀硫酸； 可供选择的装置如图所示：A B C D E 据此回答下列问题： 写出仪器名称：a ；b 。 若要制取氧气，发生反应的化学方程式为 。 若要制备二氧化碳，可选用的装置是 。 试管 集气瓶 2H2O2 =二氧
9、化锰= 2H2O + O2 BD三、实验探究题三、实验探究题3、 （2011 年福建福州，16 题）根据所学知识并结合图 11 所示装置回答下列问题。宛陵教育培宛陵教育培训训学校学校（1）图中标有、的仪器名称： （2）用装置 B 制取一种气体的化学方程式为 。（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，若选择 A 和 C 装置制取并收集氧气，则要对 A 装置进行的改进是 ，证明氧气已收集满的方法是 。（4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中的 和 。 （填标号）检验二氧化碳的方法是 。 （用化学方程式表示）（1）酒精灯集气瓶 （2）2H2O2 MnO22H20+O2（3）2KMn
10、O4 K2MnO4+MnO2+O2试管口略向下倾斜，并在管口放一团棉花，调整试管高度 带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则氧气集满 （4）BC Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H206、 （2011 年广东，23 题）学习了 MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：CuO 能否起到类似 MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。【猜想】. CuO 不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；. CuO 参与反应产生 O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；. CuO 是反应的催化剂，反应前后_ _。【实验】用天平称量 0.2gCuO，取 5ml5%的过氧化氢溶液于试管中
11、，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论_ _ 带火星的木条复 燃_ _溶液中有气泡放 出_ _猜想、不成 立 猜想成立（2）步骤的目的_ _。（3）步骤需用到的实验仪器有：铁甲台（带铁圈） 、漏斗、烧杯、_ _。（4）过氧化氢能被 CuO 催化分解放出 O2的化学方程式为_。【拓展】要探究步骤做过催化剂的 CuO 其它化学性质，还应补做的实验是_ _（写一种） 。 【猜想】质量和化学性质不变【实验】 （1）有气泡产生；质量不变；产生能使带火星的木条复燃的气体（2）过氧化氢溶液自己不能分解（3）玻璃棒（4）2H2O22H2O+O2【拓展】CuO+H2SO4=CuSO4+H2
12、O 四、分析与计算四、分析与计算 1、 （2011 年湖北武汉，34 题）实验室制取氧气所用的氯酸钾通常含一定量的杂质。小明同学称取 6.00g 样品与 2.00g 二氧化锰混合，加热使其完全反应，冷却至室温。将剩余固体与 17.02g 水充分溶解，过滤，得到的不饱和溶液中溶质 的质量分数为 14.9%。 若不考虑实验中药品的损耗，氯酸钾样品中的杂质不参与反应，也不溶于水。请回答下列问题。宛陵教育培宛陵教育培训训学校学校（结果精确到 0.01g）（1）要完全回收反应生成的氯化钾，还需进行的操作是_，可回收氯酸钾的质量为_；（2）计算样品中氯酸钾的质量是多少？（可能用到的相对原子质量：O16Cl-35. （1）蒸发（或蒸发水、蒸发溶剂、蒸发结晶） 2.98g （2）解：设样品中氯酸钾的质量为x 2KClO32KCl+3O2245 149 x 2.98g 245：149 x：2.98g x=4.90g答：（略）
