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1、(人教版)20112011、8 8人教版(一上)教学内容 ：n第一单元：数一数 n第二单元：比一比 n第三单元： 15的认识和加减法 n第四单元：认识物体和图形n第五单元：分类n第六单元： 610的认识和加减法 数学乐园n第七单元： 1120各数的认识 n第八单元：认识钟表n第九单元： 20以内的进位加法我们的校园n第十单元：总复习空间与图形空间与图形数与代数统计与概率统计与概率实践活动实践活动第一单元：数一数第一单元：数一数 第二单元：比一比第二单元：比一比 第三单元：第三单元： 1 15 5的认识和加减法的认识和加减法第四单元：认识物体和图形第四单元：认识物体和图形第六单元：第六单元： 6
2、 61010的认识和加减法的认识和加减法第七单元：第七单元： 11112020各数的认识各数的认识 第八单元：认识钟表第八单元：认识钟表第九单元：第九单元： 2020以内的进位加法以内的进位加法我们的校园我们的校园数学乐园数学乐园第五单元：分类第五单元：分类人教版(121页):北师大版(106页):第一单元：数一数第一单元：数一数第一单元：生活中的数第一单元：生活中的数第二单元：比一比第二单元：比一比 第二单元：比较第二单元：比较第五单元：分类第五单元：分类第四单元：分类第四单元：分类第三单元：第三单元： 加减法加减法( (一一) ) 第三单元：第三单元： 1 15 5的认识和加减法的认识和加
3、减法第六单元第六单元： 6 61010的认识和加减法的认识和加减法 第六单元：认识钟表第六单元：认识钟表第八单元：认识钟表第八单元：认识钟表第七单元：第七单元： 11112020各数的认识各数的认识第七单元：第七单元： 加减法加减法( (二二) ) 第九单元：第九单元： 2020以内的进位加法以内的进位加法第四单元：认识物体和图形第四单元：认识物体和图形第八单元：认识物体第八单元：认识物体第五单元：位置与顺序第五单元：位置与顺序第九单元：第九单元： 统计统计大家来锻炼大家来锻炼数学乐园数学乐园快乐的星期天快乐的星期天我们的校园我们的校园 迎新年迎新年第十单元：总复习第十单元：总复习总复习总复习
4、数一数数一数认一认认一认读一读读一读讲一讲讲一讲第二单元 比一比1 1、单元教学内容说明、单元教学内容说明本单元内容包含：本单元内容包含：“ “比多少比多少” ”、“ “比长短、比高矮比长短、比高矮 ” ”。通过学习这些内容，使学生初步感知通过学习这些内容，使学生初步感知“ “多多” ”、“ “少少” ” 、“ “长长” ”、“ “短短” ”、“ “高高” ”、“ “矮矮” ”的含义；在开展的简单的的含义；在开展的简单的 比较活动中，经历并体验比较的过程，学习比较的比较活动中，经历并体验比较的过程，学习比较的 方法，为学习认数、计数和量作知识上的准备；同方法，为学习认数、计数和量作知识上的准备
5、；同 时体验学数学、用数学的乐趣，为以后的数学学习时体验学数学、用数学的乐趣，为以后的数学学习 作思想方法上的准备。作思想方法上的准备。第二单元 教学目标1使学生通过操作，初步知道“同样多” 、“多”、“少”的含义，会用一一对应的 方法比较物体的多少。只比“同样样多”“多些或少些”，不比“多多少、少多少”。学生会用谁和谁同样多、谁比谁多，谁比谁少来比较和描述两个物体的数量关系。不要求说出具体的数量。第二单元 教学目标2使学生通过观察、操作，初步感知“长 ”、 “短”、“高”、 “矮”的含义，学会比 较物体长短、高矮的方法。一端对齐比另一端一端对齐比另一端3 3培养学生互助合作精神和用数学的意识
6、。培养学生互助合作精神和用数学的意识。常识性地复杂地多个量比较（最多、最少）常识性地复杂地多个量比较（最多、最少） 第三单元教学内容：n15数的认识n写15的数n比15数的大小n第几（序数）n几和几（ 15数的组 成）练习二练习二 加法加法 减法减法练习三练习三 0 0的认识的认识练习四练习四第三单元教学目标：1使学生能认、读、写5以内各数，并注意书写工整。 会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分 几个（基数）和第几个（序数）。2使学生认识“”、“”、“”、“=”的含义，会用这些 符号来表示10以内数的大小。4学生能熟练地掌握10以内各数的组成。5学生能比较熟练地口算出10以内（一步
7、）的加、减运 算；学生能口算出10以内（两步）连加、连减、加减混 合计算。6学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题（一步 或两步）：理解图意，能看图列出正确的算式并解答。 初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数 学的乐趣。在涂色的过程，完 整的填出6的组成。 看1组想另1组 一图两式一图两式金色的秋天 8 8、9 9的组成的组成 ：一图四式：一图四式：7 7只只6 6个个10的组成1010的加减法的加减法在教学中老师应注意以下几个方面 ：1加强学生的操作和观察活动。2充分发挥主题图的作用。3引导学生全面感受数概念的形成过程。4引导学生通过多种途径掌握加减法的计 算方法。第七单元
8、1120各数的认识1、单元教学内容说明本单元教学内容主要有：数、读、写1120各数 ，数的组成，1120各数的顺序和大小，十几加几何 相应的减法。本单元属于数与代数板块的内容。1120各数的 认识是在学生认识了610各数，学习了十以内加减法 的基础上的进一步学习。是20以内进位加法和退位减 法的基础，对今后计算的准确和迅速程度产生直接的 影响。小学一年级学生的思维以具体形象思维为主， 学生的学习要通过大量的操作活动，使所学的新知识 不断内化到已有的认知结构中。因此，本单元教材特 别注重使学生通过操作进行学习。本单元要求学生能 数、读、写1120各数，知道这些数是由一个十和几 个一组成的，能掌握
9、20以内数的顺序和大小，在此基 础上能够熟练地口算十几加几和相应的减法。评价工具: 2、单元教学内容检测标准及评价方法第八单元 认识钟表1、单元教学内容说明本单元教学内容主要有：认识钟面，认识 钟表和电子表的整时和半时。本单元属于数与代数板块的内容。这个内 容是学生初次建立时间观念，由于时间和时刻 都是比较抽象的概念，不像其他计量单位直观 、形象，儿童感知时间比较困难，所以需要把 时间的认识与儿童的生活实际联系起来。通过 调动学生已有的经验和认知水平，让学生在生 活中潜移默化地感知“时间”这一抽象的概念， 体会数学与生活的密切联系。同时还要结合大 量的操作活动来学习，教师和学生都要准备钟 表模
10、型，以便课堂上进行操作和演示。教学建议:1要结合学生的实际生活认识时间。2通过大量的操作活动来学习。老师和学生都要准备钟表模型 第九单元 20以内的进位加法1、单元教学内容说明本单元教学内容主要有：9加几；8、7、 6加几；5、4、3、2加几；用数学(编排在计 算中)，实践活动。本单元属于数与代数板块的内容。20以内 的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的 基础，对今后计算的准确和迅速程度产生直接 的影响。20以内进位加法也是进一步学习数学 必须练好的基本功之一。用加法和减法解决简 单的问题，既有利于学生在用数学中领会加减 法的含义，又为以后发现和解决稍复杂的问题 打下基础。第九单元教学内
11、容 ：n9加几n8、7、6加几n5、4、3、2加几点数的方法点数的方法: : 从头点数从头点数接着大数点数接着大数点数接着小数点数接着小数点数凑十法凑十法: : 拆小数凑大数拆小数凑大数拆大数凑小数拆大数凑小数什么方法都可以什么方法都可以交换加数位置交换加数位置第九单元 教学目标:1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法 。2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问 题。3通过数学学习，使学生初步体验数学与日常 生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用 。1 1，2 2，3 3，1212，1313， 一共有一共有1313盒。盒。9 9，1010，1111，1212，1313， 一共有一共有1313盒。盒。先放进先放进1 1盒凑成盒凑成1010， 10+310+3得得1313。凑十法：凑十法：点数法：点数法：你喜欢哪一种方法？你喜欢哪一种方法？拆小数凑大数拆小数凑大 数 拆大数凑小 数能用能用“ “凑十法凑十法” ”和和“ “交换加数位置交换加数位置” ”的方法的方法低年级组织教学常用的方法：n有节奏的拍手n带动作的儿歌童谣n简单的歌伴舞或简单的韵律操n反动作n按照老师的口令快速做动作
