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1、口语交际 倾听倾听要注意的方法:1、精神专注。一要听，即从说话人的话语中掌握关键信息；二要看，察 言观色，捕捉有用的非语言信息。2、勤于思考。不断分析说话人的观点和意图，调整自己的预测，善于听 出说话人通过话语、表情等暗示的隐性信息。1、积极反馈。对说话人的讲话做出适当的反应，要和说话人交流目光 ，恰当地调动相关的背景知识，在头脑中形成判断、认识与评价。活动1:1、文中写的是哪位历史文化名人？2、文中有几次写到明月或月光？3、文中化用或借用了作者的哪几首诗中的哪几句诗？4、本文着重表现了该文人的什么气质？听下面一段朗读完成以下问题.秋遇诗仙 是秋，夜凉如水。 皎皎明月的清辉，撩起我悠悠的思绪，
2、我忽然有一种醉心于月下的 冲动。于是缓缓举杯，妖约我心中的诗仙。 啊！青莲！宽衣博带，飘飘美髯。虽然一别千年，可你风采依旧， 豪气不减。 在穿越时空的一瞬间，你我玉杯相碰，琥珀光晕里的那轮残月，顿 时化成银光点点，你我一见如故。 诗仙你面带微笑，紧握着我的双手。我明显地感觉到了你柔中带刚 的任性，我们依然没有说一句话。我们不需语言。 酒过三巡，仙人突然仰天大笑：“哈哈，哈哈哈好酒！好酒！ 知己！知己也！” 那晚，夜色很好，微黄的月光带着朦胧的醉意，照着醉意朦胧的我 们。你击箸而歌，慷慨豪壮；我轻轻而和，泪流满面。 当斜月西沉，月光被清风摇曳成一片凄美的风景，你飘然而去，夜 空中飘来激昂的歌声：
3、“长风破浪会有时长风破浪会有时 ” 听读文章完成自我测评。活动2 ：项目项目自测内容自测内容自评自评注意力与记忆注意力与记忆 效果效果1 1、文中女儿对爸爸说了什么？、文中女儿对爸爸说了什么？ 2 2、文中的盲人说了什么？、文中的盲人说了什么？理解与听话时理解与听话时 的预测的预测1 1、你在听这断话的时候都作了哪些判断，预测？、你在听这断话的时候都作了哪些判断，预测？评析与扩散性评析与扩散性 思维思维1 1、作者的观点是什么？、作者的观点是什么？ 2 2、文中哪件事最令你感动，为什么？、文中哪件事最令你感动，为什么？总结分析总结分析听话能力自测表课外延伸：听人讲话要能听出发话人的言外之意，请说出下列话音 的言外之意，并判断哪些话是有问题的。1、甲问乙：“刚才和你说话的是谁啊？”乙回答：“他是我母亲的丈夫。”2、小宋到王先生家窜门，海阔天空地神聊了半天，王先生 看看他，问：“现在几点了？”小宋说：“才11点，做午饭还早着呢。”
