快乐圣诞作文带提纲

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1、 快乐圣诞作文带提纲 快乐圣诞作文带提纲提纲： 1 圣诞的来源，快乐圣诞作文带提纲。 2.你所居住的城市的圣诞节日气氛。 3.你为什么喜欢圣诞节。 4.圣诞节的开心难忘的事情。作文： .2008 年的圣诞节是一个开心的日子。一想起来，我的心里就会 盛开一朵灿烂的花，快乐而激动。圣诞节那天，天格外寒冷。但寒冷的天气丝毫也挡不住圣诞节快乐 的脚步。街上的商店门前都摆上了美丽的圣诞树，超市里的员工也 戴上了可爱的圣诞帽。看着这些，我们这些小鬼心里乐开了花。因 而，举办一场别开生面的圣诞庆祝会的想法便油然而生。经过策划，下午我们在黑板上画上了大胡子圣诞老人，在窗户上喷 上了洁白的雪花，还在教室中央放上

2、了一棵缀满星星的圣诞树。同 学们围着圣诞树转啊，跳啊，可高兴了，教室里顿时洋溢出节日喜 庆的气氛。好不容易盼到了晚会的到来。第一个节目是笛子合奏友谊歌。 笛声悠扬动听，使我们也忍不住在观众席上轻轻吟唱起来。不知不 觉，这个节目在同学们雷鸣般的掌声中结束了。接着，我们连忙喷 出美丽的雪花彩带迎接着下一个节目-笑话。表演者是高个子龚关 和捣蛋鬼张振宇。他们风趣幽默的对话和滑稽的动作表演，惹得我 们个个捧腹大笑。晚会在欢乐的气氛中进行着，演员们使出全身解数，来博得观众的 笑声和掌声。观众们个个笑得脸红通通的，巴掌都拍痛了。晚会接 近尾声时，我们全班同学拿出了最后的秘密武器-五颜六色的花瓣， 抛向空中

3、，抛向演员们看着这些美丽的花瓣，我想：在这个特殊的日子里，圣诞老人不仅 成了我们最可爱的伙伴，而且是位和平的使者！难忘的圣诞节印象中的圣诞节总是如此舒适怡人，圣诞节作文快乐圣诞作文带 提纲(.)。印象中的 12 月全然没有冬日的凛冽，只存在春天的温 暖。小学最后一束梅花开放，开放在梅花应当开的节日-圣诞。每到这天降临，不论你是谁，桌上总会横七竖八地摆满贺卡，写满 祝福的语句。远方被色彩的蜡笔涂抹，配上纷纷扬扬的大雪，献出 圣诞节的纯真无邪。放学后，同学们莫不在小摊买彩带、买气球， 冒着鹅毛大雪点缀教室和走过的每处路段。学校丧失往日的尊严， 取而代之的是圣诞节浓郁的气氛，还有那久违了的安谧恬静，

4、优雅 芳香在那梅花开的季节中，无处不存在欢乐，把平日里激烈的竞争甩在 脑后。小学洁白无瑕的圣诞节，大家齐心协力，在教室里外插满彩 带鲜花，前来上学的伙伴也总会被欢笑声掩埋的。这笑不是愚人节 的嘲笑，这笑不是儿童节的微笑，更不是胜利时惟我独尊的骄傲。 再看看课桌上堆积如山的贺卡和同伴不厌其烦的圣诞快乐，一种如 家般的暖流涌入心窝，令人倍觉温馨。这西方鲜花绽放的节日，估 计传进东亚，也没什么两样罢！圣诞节在记忆的波涛中总是弥撒着迷人的幽香，永远都是这样。刚 刚玩完雪仗的我们，稚气十足，给圣诞节丰盛的佳肴再添一道美味。 漫步街头，沉吟着雪却输梅一段香的名句里，踩着脚下未肯融化的 寒雪，我们在领略大自

5、然和历史带来的礼物。社区内圣诞树巍然屹 立，五彩缤纷；霓虹灯闪烁不断。夜幕降临，城市被雪和绚丽的色 彩所笼罩，月光也黯淡了。欣赏这难得的圣诞日的京城，我的思绪 仿佛重回远古，同样是大雪纷飞的 12 月哦，圣诞，你这西方的移民者，曾有多少欢笑寄托在我们新一代年 轻人身上?你是雪，腊梅开的时候默默地来，默默地去。你是风，无 影无踪却引爆节日的笑声。你还是纯洁的心，在日益肮脏的角落越 显越亮。你在雪地里掷下童稚的笑，融化片片雪花，融化人们内心 深处的碎片。她的名字叫圣诞，她曾有的辉煌灿烂镌刻在我心底。 记住了她的模样，更记住了她的微笑。在以往圣诞节幽雅的气氛中， 谁不会受感染呢?依稀记得那笑声随腊梅

6、开，随腊梅落。那圣诞节的笑，现在我已经找不到了。嘿嘿，我是引用别人的，希望喜欢哈、 快乐圣诞作文带提纲 2 第 2 篇 快乐的课间十分钟作文预览叮铃铃下课了，同学们飞快的来到操场上玩游戏，有 的玩石头剪刀布，踢毽子，过家家我和有些同学玩捉迷藏，我们先 石头剪刀布，到最后的同学当找的人，我真怨我手气不好，当上了 找的人。我数了 60 秒，开始找人，我东摸摸，西瞧瞧，终于找到了 两个同学，我继续找，又在角落里找到两个，又过了好长时间，找 到了全部的人，我们又开始玩老鹰捉小鸡，我很愿意当上老鹰。因 为以前，有几个女同学都说我一下就把小鸡抓住了。这次，我又一 下就抓住了几只小鸡，当妈妈的同学，更加认真

7、地保护小鸡们，不 让我抓住。我也在脑子里想，怎样才能抓住小鸡，于是我用我想的 办法，成功的又抓到了，几只小鸡，我真开心，只剩下最后一只小 鸡了！我看看鸡妈妈，正死死地保护着那只小鸡，我便努力地把小 鸡抓住，可妈妈死死的保护着小鸡，过了一会，我终于获得了胜利。 这时，叮铃铃上课了，我和同学们回到了教室，而我的脑海里还有 那快乐的课间 10 分钟。快乐圣诞作文带提纲 3 第 3 篇 有 关圣诞节的优美段落预览有关圣诞节的优美段落 1、每次收到圣诞礼物时， 总会发现上面贴着各种标签。我想，肯定是圣诞老人知道我喜欢什 么，特地到商店给我买的吧。记得每到 12 月，我总会拉着爸爸妈妈 的手，问：爸爸妈妈

8、，今年圣诞老人会来吗? 2、据说平安夜的 晚上，圣诞节老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一年来 表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床 头的袜子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并 在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给 自己。 3、晚会在欢乐的气氛中进行着，演员们使出全身解数， 来博得观众的笑声和掌声。观众们个个笑得脸红通通的，巴掌都拍 痛了。晚会接近尾声时，我们全班同学拿出了最后的秘密武器 五颜六色的花瓣，抛向空中，抛向演员们 4、满天星星亮晶 晶，圣诞之夜多光明;普世众民同庆贺，诸天万物齐欢腾。旷世齐欢 降傲才，佳节之际道福怀：

9、各位：圣诞快乐! 5、没有雪花即使 不浪漫也可过圣诞，有了祝福即使是寒冬也感到温暖，平安夜我在 许愿:愿幸福和您终生相伴!愿您的礼物堆积如山漫天的星辰，装上我 平安夜的祈祷;跳动的烛光，摇曳着平安夜的心愿;悠长的钟声，传送 着我新年的祝福，轻轻为你捎去一声问候：祝你开心、平安、幸福。6、我入睡了，我先假装睡着，其实我睁着一只眼看看圣诞老人 有没有来送礼物。过了快乐圣诞作文带提纲 4 第 4 篇 读快乐作文有感 500 字预览我最喜欢看的书是快乐作文,这本书里有精彩的作 文,有小月牙的留言,还有一幅幅美丽的图画,漂亮极了!这本书整整伴 随了我两年了,给予我无私的帮助,使我从懵懂无知的少儿成长为一

10、个 知书达理的少年,它就是我们小学生的良师益友.每期快乐作文一 到,我都是迫不及待、贪婪地读起来.不想错过一篇作文甚至一个字词. 快乐作文总是为我打开一扇扇大门,让我走进充满奇趣的大千世 界;总是为我插上一双翅膀,让我去探索宇宙太空的壮美奇观;还赠送 我一支生花妙笔,让我写出生活中的缤纷色彩.我非常喜欢词语超市 这个栏目,它就像真的老师一样教会了我们许许多多的词语,写作文时 就可以用上这些好词好句,写出优美的作文,我的作文经常得到老师的 赞赏.最有趣的是快乐碰碰车栏目,给我们讲了许多妙趣横生的小 故事,读起来非常优美.读着读着我就会哈哈大笑起来.快乐作文 不但能丰富我们的知识,开阔我们的视野,

11、明白更多的道理,也能使我 们变得更加聪明.它是我童年时亲密的好伙伴.同学们,听了我的介绍 后,你是不是也喜欢上快乐作文了-.-华丽丽的分割 线-读后感，其实就是你自己通过阅读所得出搜索的感 慨和评价。至于说读后感写什么，我觉得可以从这么几个方面写：1.这 本书或这篇文快乐圣诞作文带提纲 5 第 5 篇 我读书，我快 乐作文 600 字预览我读书，我快乐作文 600 字 一种给予，无私 奉献，心胸宽大，都会使你快乐，快乐无处不在，快乐无时不有， 但我的快乐来自于书。我对书的理念是：每天进步一点点，每天收 获一点点，每天快乐一点点。 在我的课本上，记着教我懂得阅 读的一句话：不懂要问，懂也要问，书

12、是你快乐的源泉，问是你寻 找源泉的第一步。没错，书使你拥有知识，书使你的大脑变得充实， 书使你忘记一切烦恼。 我时时刻刻都在与书相伴。回到家，做 完作业的的第一件事就是看书。八十天环游地球里的那位先生 的沉着冷静和遇事不慌张的心理着实令人大吃一惊，他的神机妙算 更令我佩服得五体投地。 互动作文里的精彩的文章，写作 的顺序，动人的点评，清楚的思路，优秀有趣的世界名句，幽默的 笑话，让我久久不能忘怀，更让我难忘的还是上面精美的图画，让 人迷恋。我情不自禁地拿起画笔，画下了一幅幅图画，令我欣赏， 令我陶醉。 小猪大侠莫跑跑之绝处逢生里的那位自称大侠 的小学生，却误入时空机的大侠小猪,经历了万险千难后

13、，终于从小 偷夫妇手中逃脱，并被老鹰到带回了家我可真佩服他的机智勇 敢！也启发我们遇到不测，应沉着、冷静，看准机会处事。 俗话说，书读百遍，其义自现。在读书中，我学到了许多的运用语言与方法。我回过头再去看以前的文章看着自己幼时 稚嫩的语言，漏洞百出的文章，写着快乐圣诞作文带提纲 6 第 6 篇 我成长我快乐作文预览我成长我快乐作文（一） “我成长我快乐！”成 长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。它 是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。 有人也许会问：成长难道就只有快乐没有烦恼吗？是的，成长中固 然有烦恼，但“烦”只是和“乐”对比而言，并不是绝对的；有时

14、 候，烦恼可能也是一种快乐。 通过认真学习，我知道了掌握知 识的快乐。我知道一个公式学习=快乐 。当你在取得好成绩时； 当你得到老师或家长的称赞时；在你苦苦思索后，终于知道了一道 题的正确答案；在你知道了许多你以前不知道的知识后，你是否感 到了一种喜悦的感觉？对，这就是学习的快乐！在成长中，我们天 天都在学习。既然逃避不了，那就开心的去面对吧！我们需要认真 上课，需要仔细按时完成家庭作业，需要我们自觉的复习与预习， 需要一些适当的户外运动，来保持健康的身体只要你做到了以上的 几点，你就会惊奇的发现原来学习这么快乐！期末快到了，我们更 应到争取每分每秒的光阴！各位同学们让我们一起“快乐学习，快

15、乐成长！” 我成长我快乐作文（二） 书，似我的好友，从 小伴我长大。书，又如我的良师，日日给我讲课。书中的知识如磁 铁般吸引着我，就连那精美的插图，也总是让人回味无穷。 四、 五岁时，我刚上幼儿园，大字不识一个，竟然就爱上了那形象有趣 的小人书。白雪公主那美丽的舞姿，金鱼姑娘快乐圣诞作文带 提纲 7 第 7 篇 读走进快乐语文课堂有感预览本书是有关如何让语文课堂快乐起来的书。在阐述了 快乐语文的概念后，作者告诉我们让语文课、读书活动、写作活动 以及实践活动快乐起来的方法，最后通过自己的教学实录带领读者 去感悟和体会快乐语文课堂的真谛。读了此书，令我受益非浅。一、 教师要不断进行知识更新，做个终

16、身学习者。一个成功的教育者， 首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两 个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至 是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新 的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师， 实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会 阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久 而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧 有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有 的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以教师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育 思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。我深刻认识到：作为 语文教师，不但要有丰富的教学