《人教新课标数学六年级上册《百分数应用题》PPT课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教新课标数学六年级上册《百分数应用题》PPT课件(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标六年级数学上册百分数应用题百分数应用题教学目标 1. 使同学们初步掌握“求一个数比另一个 数多(或少)百分之几”的应用题的分析 方法。 2. 能正确解答“求一个数比另一个数多( 或少)百分之几”的应用题。 3. 进一步提高分析、比较、解答应用题的 能力,培养认真审题的好习惯。 15是8的( )%,8是5的( )%;2学校有雪松15棵,杨树20棵。 (1)杨树的棵数比雪松多几分之几?(2)雪松的棵数比杨树少几分之几?62.5(20-15) 15(20-15) 20160 通过上面的复习,你们认为应如何解答“ 求一个数比另一个数多(或少)几分之几” 的应用题呢? 解题思路:1找准单位“1
2、”,作除数。2求出比较量与标准量间的差,作 被除数。百分数应用题2 2根据条件,提出求百分数的问题。根据条件,提出求百分数的问题。1234一个乡去年原计划造林12公顷, 实际造林14公顷, ?百分数应用题实际造林是原计划的百分之几?一个乡去年原计划造林12公顷, 实际造林14公顷, ?原计划12公顷实际 14公顷百分数应用题实际造林比原计划多百分之几?一个乡去年原计划造林12公顷, 实际造林14公顷, ?原计划12公顷实际 14公顷多?%百分数应用题原计划造林是实际的百分之几?一个乡去年原计划造林12公顷, 实际造林14公顷, ?百分数应用题原计划造林比实际少百分之几?一个乡去年原计划造林12
3、公顷, 实际造林14公顷, ?实际14公顷原计划 12公顷少?%百分数应用题先把问句补充成是求谁是谁的百分之几,再找先把问句补充成是求谁是谁的百分之几,再找 单位单位“ “1”1”,说出谁与谁比,然后说出数量关系式。,说出谁与谁比,然后说出数量关系式。1今年比去年超产百分之几?就是求 是 的百分之几。超产的量去年产量与单位与单位“ “1”1”相比相比“ “1”1” 超产的量去年产量=超产的百分率百分数应用题 2降价了百分之几?(想完整:现在比原来降价了百分之几?)就是求 是 的百分之几。降低的价格原来的价格与单位与单位“ “1”1”相比相比“ “1”1”降低的价格原来的价格=降价的百分率百分数应用题1 15 5比比4 4多百分之几?多百分之几?2 24 4比比5 5少百分之几?少百分之几?3 317.517.5吨比吨比2020吨少百分之几?吨少百分之几?(54)(54)(2017.5)20百分数应用题我们六(我们六(2 2)班,男生)班,男生2727人人 ,女生,女生2626人,人, ?同学们,通过这节课的学习你们都有哪 些收获呢?在解答“求一个数比另一个数多(或少) 百分之几”的应用题中,应注意哪些问题呢?1找准单位“1”,作除数; 2求出比较量与标准量间的差,作被除数; 3结果要化成百分数。