《人教新课标数学六年级上册《百分数应用题》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标数学六年级上册《百分数应用题》PPT课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标六年级数学上册百分数应用题百分数应用题教学目标 1. 使同学们初步掌握“求一个数比另一个 数多（或少）百分之几”的应用题的分析 方法。 2. 能正确解答“求一个数比另一个数多（ 或少）百分之几”的应用题。 3. 进一步提高分析、比较、解答应用题的 能力，培养认真审题的好习惯。 15是8的（ ）%，8是5的（ ）%；2学校有雪松15棵，杨树20棵。 （1）杨树的棵数比雪松多几分之几？（2）雪松的棵数比杨树少几分之几？62.5(20-15) 15(20-15) 20160 通过上面的复习，你们认为应如何解答“ 求一个数比另一个数多（或少）几分之几” 的应用题呢？ 解题思路：1找准单位“1
2、”，作除数。2求出比较量与标准量间的差，作 被除数。百分数应用题2 2根据条件，提出求百分数的问题。根据条件，提出求百分数的问题。1234一个乡去年原计划造林12公顷， 实际造林14公顷， ？百分数应用题实际造林是原计划的百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷， 实际造林14公顷， ？原计划12公顷实际 14公顷百分数应用题实际造林比原计划多百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷， 实际造林14公顷， ？原计划12公顷实际 14公顷多？%百分数应用题原计划造林是实际的百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷， 实际造林14公顷， ？百分数应用题原计划造林比实际少百分之几？一个乡去年原计划造林12
3、公顷， 实际造林14公顷， ？实际14公顷原计划 12公顷少？%百分数应用题先把问句补充成是求谁是谁的百分之几，再找先把问句补充成是求谁是谁的百分之几，再找 单位单位“ “1”1”，说出谁与谁比，然后说出数量关系式。，说出谁与谁比，然后说出数量关系式。1今年比去年超产百分之几？就是求 是 的百分之几。超产的量去年产量与单位与单位“ “1”1”相比相比“ “1”1” 超产的量去年产量=超产的百分率百分数应用题 2降价了百分之几？（想完整：现在比原来降价了百分之几？）就是求 是 的百分之几。降低的价格原来的价格与单位与单位“ “1”1”相比相比“ “1”1”降低的价格原来的价格=降价的百分率百分数应用题1 15 5比比4 4多百分之几？多百分之几？2 24 4比比5 5少百分之几？少百分之几？3 317.517.5吨比吨比2020吨少百分之几？吨少百分之几？（54）（54）（2017.5）20百分数应用题我们六（我们六（2 2）班，男生）班，男生2727人人 ，女生，女生2626人，人， ？同学们，通过这节课的学习你们都有哪 些收获呢？在解答“求一个数比另一个数多（或少） 百分之几”的应用题中，应注意哪些问题呢？1找准单位“1”，作除数； 2求出比较量与标准量间的差，作被除数； 3结果要化成百分数。
