《人教版小学五年级下册语文《口语交际习作一PPT课件》 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学五年级下册语文《口语交际习作一PPT课件》 (2)(46页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际 习作一小学语文五年级下册在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一次和远方小学生 “手拉手” 的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系? 取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。在信里,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展 “手拉手” 活动的想法,并提出可行的建议。信写完后读一读,改一改,最好能把信寄出去。要注意信封的写法:信封的左上方写收信人所在地的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址
2、、姓名和寄信人所在地的邮政编码。四川省成都市 街 号王 芳同学 收北京市 街 号邮政编码: 1000006 1 0 0 0 0贴 邮 票 处回忆书信的格式:习作一般书信可分为称呼、正文、结尾、 署名、日期五个部分,每个部分都有 一定的格式。(1)称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼 后面要加冒号(:),表示下面有话要说。( 2)正文。这是信的主要部分。写信人要说的 话都写在这里。正文的开头空两格,通常先写 问候的话。如果是回信,先要写明来信收到, 并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出 回答。如果写的事情较多,可以分段写,一件 事情写一段。每段起行空两格,转折顶格。 (3)结尾。结尾可根据写信
3、人跟随收信人的关系 和具体情况,写上表示祝愿,勉励或敬意的祝颂 语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿 语一般分两行写。以“此致敬礼”为例,“此致 ”可以紧接正文之后写,也可以另起一行空两格 写,“敬礼”则一定要另起一行顶格写。( 4)署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的 名字,署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼 ,如“儿”、“弟”、“学生”等等。 (5)日期。可以写在署名的后面,也可以写在署 名下一行的后半行。最好写清年月日,以便查考。 此外,如果信已经写完,又发现内容有遗漏,或某 件事叙述不够全面时,在信的后面还可以补写。但 是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“ 再”;或
4、在后面加上“又及”等字样。 1介绍自己(略) 2说出想法(略) 3提出建议(详)信的内容范文欣赏:给远方的小学生的一封信陈彬同学:你好!我是校际合作组的一名普通组员。我是通过 校际组的网络认识你的,我十分希望能与你成为 朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识,提 高了我的自学能力,更让我交到了不少朋友。我是一个性格十分开朗的女孩,嘴边总是挂 着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷,对足球 和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单, 只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我 心情舒畅。不过,有一件最高兴的事还是我曾是 一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时 候,我参加了省小提琴比赛,初生牛犊不
5、怕虎的 我战胜了许多高手,拿了第一名。如果说网球是 我放松神经的方式的话,那么音乐就是我抒发情 感的桥梁。 我期待着你给我的回信,我也想知道 你喜欢什么,你的梦想是什么,顺便告诉你 我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像 是谁,你对未来有那些憧憬和理想。如果你 嫌回信太麻烦,也可以我们俩在上交流 。我的网名为凉粉宝贝,因为我喜欢张靓颖 哦,哈哈其实我还有许多想说的话对了,写这封信还有一个重要的任务,我们非常希 望和你们成为手拉手的对象啊!我们小组进行了热 烈地讨论,为了能够和你们长期地保持联系,特拟 订了如下计划:1、建议学校领导,在我们学校和你们学校建立 校际之间的手拉手关系。2、我们小组的
6、每一个成 员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系 。3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。 还可以建议学校进行校际之间互访活动。4、在放假期间,我们可以进行手拉手同学的 互访,到对方的家庭体验生活,在学习上进行 交流,互相帮助,共同提高。 你看我们的计划怎么样?假如你们愿意,请 尽快回信,并在信中提出你们的想法。祝你 身体倍棒吃嘛嘛香,健康快乐!真诚想念你的王思岩2012年12月28小溪姐姐: 你好! 现在已经到了冬季,咱们的家乡又变成了银色的世界。 加拿大那里的气候怎么样?也很冷吗?听妈妈说,你下个月 就要回国了,到时请你一定到我家来,好吗? 我还在绘画班学习呢。前几天,我的一幅画在
7、“中美少 年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌,为学校争 了光。颁奖会上,校长亲手把银牌挂在我的脖子上,别提我 多高兴。 我每天都要拉小提琴,老师说我还行,有进步。我现在已 对小提琴入了迷,我决心成为一名合格的小提琴手。 以上说的是我的成绩。我还有些不足之处,比如说英语,我 的口语总是不好。如果你下个月能回来,好好教教我那该多 好啊!好了,就谈到这吧。盼你早点回来。 此致 敬礼 你的表弟:张钊 2012年11月29日 我国1986年7月1日起颁布施行的中华人民共和 国九年制义务教育法规定,凡年满六周岁的儿 童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定 年限的义务教育。国家设立助学金,帮助贫
8、困学 生就学。然而,据中国少年儿童基金会有关数据 显示,中国3亿儿童中未入学率近1%,即全国尚有 300万失学儿童,其中许多是西部农村的儿童在腾格里沙漠边缘的山涧中,走着一位身背 柴草、干粮袋里放着一册破旧书本的小女孩 她就是小霞,今年12岁,生活在甘肃省清水县 一个山区农村,父亲是个残疾,家里除了一床补 丁落补丁的炕席,几乎一无所有,为了撑起这个 沉重的家,小霞仅上了一年小学便失学了。但她 特别想读书,家里惟一的一本书成了她的“宝贝 ”,每天除了和妹妹上山打柴、割猪草、挖野菜 外,有空就拿出书来读读小娅婷,今年11岁,刚出生第二天便遭父母 遗弃,后被光棍老人李发奎捡到,慢慢养大成人 。小娅婷
9、说她曾去过生身父母家,但父母只给了 几件旧衣服,就再也不理她了。听李发奎说:“ 当时为了生男孩躲到甘肃省民勤县西渠乡来的这 对夫妇,未料到生下的还是女儿,就将她丢在路 边。”因为李发奎父女俩人都没有户口,所以也 没有土地。口粮和日常生活用品仅靠捡垃圾来换 ,温饱没有保障,有时靠镇政府一年发放的250斤 救济粮为生。小娅婷已拖欠三年的学杂费,她现 在上小学四年级,学习非常刻苦努力,成绩名列 年级前十名。面临失学,小娅婷不知所措,她说 不想放弃学业,想好好读书,长大了能让李发奎 和自己过上好日子。回顾 拓展一小学语文五年级下册本组课文引领我们走进祖国的西部,让我们结合课文内容和搜集到的资料,交流自
10、己对西部的感受。草原一课,不仅为我们展现了一碧千里的草原风光,而且让我们感受到蒙汉之间浓浓的民族情;白杨一课,使我们由戈壁白杨、两代人谈话,想到了很多。这两篇课文在写法上很有特点,让我们交流一下这方面的学习体会。学习中的其他收获,也可以和同学交流。一.内容回顾,资料交流1.草原一课描绘了内蒙古美 丽的自然风光和浓郁的风俗民情,表 达了蒙汉民族间的深情厚谊。2.白杨通过父子两代人的交谈 ,托物言志,借物喻人,热情讴歌了 一代又一代现身边疆的建设者们。草原白杨这两篇课文在表 达的特点是什么?草原:寓情于景、情景交融 。 白杨:借物喻人、托物言志 。九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同
11、到牵牛织女家。浪 淘 沙唐刘禹锡刘禹锡(772842),字梦得 ,汉族,洛阳 (今河南省洛阳市)人,唐朝文学家,哲学家,自 称是汉中山靖王后裔,曾任监察御史,是王叔文 政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人,有 “诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传 的书香门第。政治上主张革新,是王叔文派政治 革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被 贬为朗州司马(今湖南常德)。据湖南常德历史 学家、收藏家周新国先生考证刘禹锡被贬为朗州 司马其间写了著名的“汉寿城春望”。 注释浪淘沙:原是民间的曲名。九曲:形容弯曲的地方很多。万里沙:指 黄河漫长,夹带着大量泥沙。浪淘风簸(b):形容黄河风浪很大,汹 涌
12、澎湃。自天涯:从天边来,指黄河源长流急, 如李白诗句“黄河之水天上来”。直上银河:传说汉武帝派张骞(qin)寻 找黄河的源头,经过一个多月,张骞乘筏一直到 了天河,见到织女。牵牛、织牛:即牵牛星、织女星。古代神 话把这两颗星宿说成牛郎、织女,他们结成夫妻 ,住在银河两岸。 译诗弯弯曲曲的黄河,挟带着 泥沙,浪涛汹涌,奔腾万里, 从遥远的天边滚滚而来。如今诗人要迎着狂风巨浪 、顶着万里黄沙,逆流而上, 直到银河,同黄河一起去牛郎 织女家中做客。浪淘沙(二)八月涛声吼地来,头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。浪淘沙(三)流水淘沙不暂停,前波未灭后波生。令人忽忆潇湘渚,回唱迎神三两声。趣
13、味语文1.阅读趣味故事,想想 讲了什么,故事趣在何处?2.交流:你读了这个故 事,你有什么感受?凉州词: 黄河远上白云间,一片孤城万仞山 。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 。 黄河远上,白云一片, 孤城万仞山。羌笛何须怨? 杨柳春风,不度玉门关。我国古代文章没有标点,读文章全凭断句。在 不同位置断句就会使原话的意思起到变化,有的闹 出笑话,有的还会起到意想不到的作用。利用断句巧留宿相传有个书生,入山遇雨,又 值黄昏,便投宿一人家。但主人却有意拒绝,并写 了一行字给书生:“下雨天留客天留人不留。”意 思是说,下雨天留客,天留人不留。书生看了后, 却赶忙拜谢,并大声朗读道:“下雨天,留客天, 留
14、人不,留!”主人见此无可奈何,只好留宿了。善于断句诗改词唐代诗人杜牧的“清明时节雨纷纷”是首脍灸人口的七言绝句诗,有人却不按七言断句,把它读成:“清明时节雨,纷纷路上行人,欲断魂。借问酒家何处?有牧童,遥指杏花村。”这样,这首七言诗就被变成长短句式的一首词了。 妙用断句回讥讽.在全国解放前夕,有一次,周恩来同志同国民党反动派辩论。周恩来义正辞严地雄辩,对方理屈词穷之后,便恼羞成怒、气急败坏地叫嚷:“对牛弹琴!”对这无理的诬蔑,周恩来当即灵机一动,妙用断句反驳过去:“对,牛弹琴!”对方只有搓手的份了,一句话也说不出,显得十分狼狈。周恩来妙用断句回讥讽一直被传为佳话。标点的妙用有一个富翁生性吝啬,
15、聘请教书先生时, 讲明膳食供给很微薄。当时,这位教书先生一 口应允了。但借口恐怕口说无凭,写了一张没 有加标点符号的合约:“无鸡鸭亦可无鱼肉亦 可青菜一碟足矣。”富翁根据自己主观愿望。 理解为“无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟 足矣。”欣然签字。那知吃第一顿饭时,教书 先生就大喊大叫:“怎么尽是素菜,没有荤菜 ?我们不是约定了无鸡,鸭也可;无鱼,肉亦 可;青菜一碟,足矣的么?”弄得这个富翁 哭笑不得,只好照合约上的办。 请你给下面的句子在不同的 位置加上合适的标点,使之表达 的意思不同: 、酿酒缸缸好造醋坛坛酸 养 猪大如山老鼠头头死 、过路人等不得在此小便 、某家有少女人材十分丑陋全 无一双好脚 、今年好倒霉少不得打官司