九年级语文上学期出师表课件(人教版)

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1、出师表诸葛亮出 师 一 表 真 名 世千 载 谁 堪 仲 伯 间导入新课同学们，今天我们学习诸葛亮的出师表 。诸葛亮这位著名的历史人物，大家比较熟 悉。为了更好地理解本文，我先把诸葛亮的情 况，主要是诸葛亮写出师表时的情况，简 略地介绍一下。 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多 年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀 国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主 刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅 ，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率 蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县）， 准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧 ，所以临出发前上书刘禅，恳

2、切劝谏，要刘禅 继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠 言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国 事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这 就是出师表。 “表”是臣下向君王上书言事的一种文体。 表文的一大特点是陈述衷情。学习这篇文章， 要注意领会诸葛亮在文中所表露的思想感情， 了解文中诸葛亮的一些名言。自学：疏通文句，翻译全文，了解大意。先帝创业未半而 中道崩殂；今天下 三分，益州疲弊， 此诚危急存亡之秋 也。然侍卫之臣， 不懈于内；忠志之 士，忘身于外者： 盖追先帝之殊遇， 欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听，以 光先帝遗德，恢弘 志士之气；不宜妄 自菲薄，引喻失义 ，以塞忠谏之路也 。先帝创

3、立帝业还没有完成一半， 就中途去世了。现在，天下已分成 魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲 惫，物力又很缺乏，这确实是国家 危急存亡的关键时刻。然而，侍卫 大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有 志的将士在疆场上舍身作战，这都 是因为追念先帝在世时对他们的特 殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确 实应该扩大圣明的听闻，发扬光大 先帝留下的美德，弘扬志士们的气 概；不应该随随便便地看轻自己， 言谈中称引譬喻不合大义（说话不 恰当），以致堵塞忠臣进谏劝告的 道路。 问题1、为什么说“此诚危急存亡之秋也”？ 2、当时的有利条件是什么？ 3、诸葛亮向刘禅提出了什么建议？ 4、提出这一建议的目的是什么？ 宫中府中，俱为

4、一体；陟罚臧否，不 宜异同：若有作奸犯 科及为忠善者，宜付 有司，论其刑赏，以 昭陛下平明之治；不 宜偏私，使内外异法 也。侍中、侍郎郭攸 之、费依、董允等， 此皆良实，志虑忠纯 ，是以先帝简拔以遗 陛下：愚以为宫中之 事，事无大小，悉以 咨之，然后施行，必 得裨补阙漏，有所广 益。 皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一 个整体，对他们的提升、处分、表扬、 批评，不应该因人而有什么差别。如果 有做奸邪的事情，触犯科条法令和尽忠 行善的人，陛下应交给主管的官吏，由 他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明 陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇 私，使得宫内和宫外有不同的法则。侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人 ，

5、他们都是忠良诚实的人，他们的志向 和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔 出来留给陛下。我认为宫中的事情，无 论大小，陛下都应征询他们，然后再去 实施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方 ，获得更好的效果。 问题1、作者在第二段提出了什么建议？如何具体执行？2、第三段中，诸葛亮向刘禅举荐了哪些人？这些人 具有怎样的 特点？ 3、举荐这些人的目的是什么？将军向宠，性 行淑均，晓畅军 事，试用之于昔 日，先帝称之曰“ 能”，是以众议举 宠为督：愚以为 营中之事，事无 大小，悉以咨之 ，必能使行阵和 睦，优劣得所也 。 将军向宠，性格 和善，品德公正，精 通军事，从前经过试 用，先帝称赞他有才 能，因此大家商

6、议推 举他做中部督。我认 为军营中的事务，都 应与他商量，这样一 定能使军队团结协作 ，将士才干高的差的 、队伍强的，都能够 得到合理的安排。 问题1、本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？这些人具有怎 样的 特点？ 3、举荐这些人的目的是什么？亲贤臣，远小 人，此先汉所以兴 隆也；亲小人，远 贤臣，此后汉所以 倾颓也。先帝在时 ，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于 桓、灵也！侍中、 尚书、长史、参军 ，此悉贞亮死节之 臣也，愿陛下亲之 、信之，则汉室之 隆，可计日而待也 。 亲近贤臣，疏远小人， 这是前汉兴隆昌盛的原因； 亲近小人，疏远贤臣，这是 后汉所以倾覆衰败的原因。 先帝在世时，每次与我谈论 这

7、些事，没有一次不对桓、 灵二帝感到叹息、惋惜痛心 的。侍中郭攸之、费祎，尚 书陈震，长史张裔，参军蒋 琬，这些都是忠贞贤良能够 以死报国的忠臣，希望陛下 亲近他们、信任他们，那么 汉室的兴隆就指日可待了。 问题1、找出本段的中心句？ 2、“每与臣论此事”中“此”指代什么？ 3、“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是？ 臣本布衣， 躬耕南阳，苟全 性命于乱世，不 求闻达于诸侯。 先帝不以臣卑鄙 ，猥自枉屈，三 顾臣于草庐之中 ，咨臣以当世之 事，由是感激， 遂许先帝以驱驰 。后值倾覆，受 任于败军之际， 奉命于危难之间 ：尔来二十有一 年矣。 我本来是一介平民，在 南阳亲自种田，只求能在乱 世中

8、暂且保全性命，不奢求 在诸侯面前有什么名气。先 帝不因我身世卑微、见识短 浅，反而降低自己的身份， 三次到草庐里来访问我，向 我征询对当今天下大事的意 见，我因此十分感激，于是 答应先帝愿为他奔走效劳。 后来遇到失败，我在战败的 时候接到委任，在危难的时 候奉命出使东吴，从那时到 现在已经二十一年了。 问题1、表明自己身份的词语(句子)？ 2、当时自己的志趣是什么？ 3、诸葛亮“感激”的原因是什么？ 4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？ 先帝知臣谨慎， 故临崩寄臣以大事也 。受命以来，夙夜忧 虑，恐付托不效，以 伤先帝之明；故五月 渡泸，深入不毛。今 南方已定，兵甲已足 ，当奖帅三军，北

9、定 中原，庶竭驽钝，攘 除奸凶，兴复汉室， 还于旧都：此臣所以 报先帝而忠陛下之职 分也。至于斟酌损益 ，进尽忠言，则攸之 、依、允等之任也。 先帝（刘备）知道我谨慎，因此 在临终前把国家大事托付给我（诸葛 亮）。自从接受任命以来，我日夜忧 虑叹息，担心不能将先帝的托付的事 情办好，有损先帝的圣明。所以我在 五月渡过泸水，深入到荒凉的地方。 现在南方已经平定，兵器已经准备充 足，应当鼓舞并率领三军，向北方平 定中原。希望全部贡献出自己平庸的 才能，铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉 室，回到原来的都城洛阳。这是我用 来报答先帝并忠于陛下的职责的本分 。至于对政事的斟酌兴废，进献忠诚 的建议，那是郭攸之

10、、费祎、董允等 人的责任。 问题1、作者“夙夜忧叹”的原因是什么？ 2、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？ 3、北伐的战略目标是什么？4、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”表达了作者怎 样的感情？这感情可以用哪六个字来概括？愿陛下托臣 以讨贼兴复之效 ，不效则治臣之 罪，以告先帝之 灵；若无兴复之 言，则责攸之、 依、允等之慢， 以彰其咎。陛下 亦宜自谋，以谘 诹善道，察纳雅 言，深追先帝遗 诏。臣不胜受恩 感激！ 今当远离， 临表涕泣，不知 所言。 希望陛下把讨伐奸贼、复 兴汉室的任务交给我，如果没 有完成，就请治我重罪，来告 慰先帝在天之灵。如果没有劝 勉陛下宣扬圣德的忠言，就责 备郭攸之、

11、费祎、董允等人的 怠慢，来揭露他们的过失；陛 下自己也应该认真考虑国家大 事，征询治理国国的好办法， 听取正确的意见，深切追念先 帝的遗训。如果能够这样，我 就受恩感激不尽了。现在我就要辞别陛下远行 了，面对奏表热泪纵横，不知 说了些什么。 问题本段的主要意思是什么？探究问题1、本文13次提到“先帝”，7次提到“陛下”，目的是什么 ？2、作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？3、本文在写作上有什么特点？反馈练习1、解释下列各句中黄颜色词的古义和今义。 诚宜开张圣听 ( ) 后值倾覆( ) 臣本布衣 ( ) 先帝不以臣卑鄙 ( ) 由是感激，遂许先帝以驱驰 ( )2、解释下列各组虚词。忘身

12、于外者 ( ) 三顾臣于草庐之中( )未尝不叹息痛恨于桓、灵也！( ) 于扩大兵败平民身份低微， 出身鄙野 奔走效劳在到对以以光先帝遗德 （ ） 策之不以其道（ ）悉以咨之（ ） 不以千里称也（ ）故临崩寄臣以大事（ ） 不以物喜（ ）以塞忠谏之路也。（ ） 固以怪之矣（ ）3、解释与课文相关的成语。妄自菲薄作奸犯科亲贤远佞三顾茅庐咨诹善道不知所云来根据 拿拿把因为以致已经4、解释多义实词。中道崩殂（ ） 得道多助（ ）咨诹善道（ ）不足为外人道也（ ） 策之不以其道（ ）道若若有作奸犯科及为忠善者（ ）曾不若孀妻弱子（ ） 若为佣耕（ ）鄙肉食者鄙（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ）蜀之鄙有二僧（

13、）诚此诚危急存亡之秋也（ ） 帝感其诚（ ）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（ ）路施行仁政路说方法如果比你目光短浅出身鄙野边境确实诚心果真顾顾不如蜀鄙之僧哉（ ） 顾野有麦场（ ）三顾臣于草庐之中（ ）亡或以为亡（ ） 河曲智叟亡以应（ ）此诚危急存亡之秋也（ ）许遂许先帝以驱驰（ ） 杂然相许（ ）高可二黍许（ ）举众举宠为督（ ） 孙叔敖举于海（ ）举大计（ ） 死则举大名（ ）善咨诹善道（ ） 择其善者而从之（ ）京中有善口技者（ ）5、翻译句子诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远 贤臣，此后汉所以倾颓也。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。三国演义中与诸葛亮相关的 重要情节1、孔明挥泪斩马谡2、空城计3、七擒七纵4、草船借箭拓展写作从网络和其它资料中收集有关诸葛亮的资 料，以“我看诸葛亮”为题目写一篇文章。要求 中心明确，语句流畅，不少于600字。