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1、专题（一）专题（一） 名词名词【学习目标学习目标】1. 正确识别可数名词和不可数名词2. 掌握可数名词复数形式的构成3. 掌握名词所有格和名词作定语的用法【学生自学学生自学】1、不可数名词的分类 2、可数名词的规则复数形式及不规则名词复数形式3、名词所有格的用法【预习展示预习展示】不可数名词总结：不可数名词总结：（1）液体类 （能想到的液体类名词有哪些）水牛奶果汁橘汁咖啡茶可乐雨水啤酒（2）肉类猪肉鱼肉鸡肉牛肉肉（3）语言汉语日语英语法语（4）原材料铁纸玻璃毛发草地竹子棉花丝绸羊毛（5）其它类雪冰风阳光新闻音乐天气金钱知识可数名词规则名词的复数形式：可数名词规则名词的复数形式：情况构成方法例词
2、一般情况以 s,x,sh,ch 等结尾的词以“辅音字母+y”结尾的词以“元音字母+y”结尾的词以“辅音字母+o”结尾的词以“元音字母+o”结尾的词以 f 或 fe 结尾的词可数名词不规则名词复数形式的构成可数名词不规则名词复数形式的构成（1）改变单数名词中的元音字母 改 a 为 e 的：man woman Englishman policeman 改 oo 为 ee: foot tooth(2) 词尾加(r) en child(3) 单复数相同 sheep deer fish Chinese Japanese既是可数名词又是不可数名词既是可数名词又是不可数名词( (意义不同意义不同) )单词可
3、数不可数chickenroomfishglasspapertimeworkexperience名词所有格名词所有格（1）有生命的名词所有格：迈克的汽车_ 我妈妈的生日_ 教师节 _ 妇女节 _莉莉和露西共有的房间_莉莉和露西各自有的房间_（2）无生命的名词所有格：我们教室的一张照片_一张中国地图_【教师精讲教师精讲】11、不可数名词、不可数名词（1）分类不可数名词分为_(表示无法分为个体的物质，如 rice, water, milk 等)和_(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如 work, time, health 等)。常考的不可数名词还有：advice, happiness, new
4、s, trouble, weather, traffic, information, homework, progress, experience(经验)等。 （2）基本用法不可数名词一般没有复数形式，在句中作主语时，谓语动词用单数形式。不可数名词前面不能用不定冠词 a/an 修饰，但可用定冠词 the 修饰。（3）既可数又不可数的名词有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意义不同。如：chicken 鸡(可数); 鸡肉(不可数) room房间(可数); 空间(不可数)fish鱼(可数); 鱼肉(不可数) glass玻璃杯(可数); 玻璃(不可数)paper试卷，报纸(可数); 纸张
5、(不可数)（4）不可数名词量的表达不可数名词的数量要借助一个量词来表达，其结构为：数词量词of不可数名词。如：一块面包 _ 两杯茶 _三杯橘汁 _ 22、可数名词、可数名词（1）规则名词复数形式的构成情况构成方法例词一般情况加 sbookbooks mapmapsbagbags yearyears以 s, x, sh, ch 等结尾的词加 esbusbuses boxboxeswishwishes beachbeaches以辅音字母y 结尾的词变 y 为 i, 再加 escitycities storystoriesfamilyfamilies partyparties以元音字母y 结尾的词直
6、接加 sboyboys daydayskeykeys monkeymonkeys以辅音字母o 结尾的词无生命的加s，有生命的加 esphotophotos pianopianoskilokilos tomatotomatoespotatopotatoes heroheroes以元音字母o 结尾的词直接加 szoozoos radioradioskangarookangaroos以 f 或 fe 结尾的词大多数变 f或 fe 为ve，再加 sknifeknives leafleavesshelfshelves thiefthieves（2）不规则名词复数形式的构成不规则变化的名词的复数形式有三种
7、情况：改变单数名词中的元音字母。如： footfeet；toothteeth; manmen; womanwomen; policemanpolicemen;policewomanpolicewomen; EnglishmanEnglishmen(但： GermanGermans)。词尾加(r)en。如：child_； oxoxen单、复数相同。如：sheepsheep; deerdeer; fishfish; Chinese_； Japanese_。（3）名词修饰名词时的复数形式的构成名词作定语修饰名词时，其复数形式要将后面的名词变成复数，如：许多苹果树 many apple trees，但
8、是，如果 man 和 woman 作定语修饰另一个名词时，两部分都用复数。如： woman teacherwomen teachers 女教师； man doctormen doctors 男医生。（4）英语中有些名词总以复数形式出现。如：trousers, pants, clothes, glasses(眼镜)等。（5）集体名词的数。集体名词表示的是由若干个个体组成的 集合体。如：family, class, team 等，它们以单数形式出现，但实为复数。如果强调某个集合的整体则应视为单数。如：My family are watching TV.我的家人正在看电视。My family is
9、a happy one.我家是一个幸福的家庭。有些集体名词通常只用作复数，如：people(人们), police(警察)等，如果要表达单数形式则要使用其他名词。如：33、名词所有格、名词所有格（1）构成有生命的名词所有格的构成方法：有生命的名词所有格的构成方法：一般情况下在名词后加s。如：迈克的汽车 _我妈妈的生日 _以 s 结尾的复数名词只加。 如：教师节 _ 三个小时的步行 _不以 s 结尾的复数名词，直接在词尾加s 。如：妇女节 _儿童节 _无生命的名词的所有格一般由“of名词”构成。如：我们教室的一张照片 _一张中国地图 _注意 表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词，也可用
10、s 构成所有格。如：今天的报纸 _世界人口 _（2）特殊用法表示共同拥有的人或物时，只需在最后一个人的名字后加s；表示各自所有时，则需在每个名词后加s。如：莉莉和露西共有的房间 _莉莉和露西各自的房间 _表示“家” 、 “店铺”等处所。如：在李雷家 at Li Leis在医生的诊所_在药店 at the chemists双重所有格表示整体中的一部分，结构为“of名词所有格” 或 “of名词性物主代词” 。如：我父亲的一本书_我的一个朋友 a friend of mine one of my friends【演练展示演练展示】直击中考直击中考（ ）1.What would you like to
11、 drink,girls?(2013. 黄冈) _,please? A.Two glass of water B.Two glass of waters C.Two cups of tea D.Two cups of teas（ ）2. How far is your home from school ?(2013. 潍坊)It s about two _walk.A.hours B.hours C. hours D. hour（ ）3Mum,Ive heard that we cant eat _these days. Is it true?(2013. 广东)Take it easy. I
12、t is safe to eat cooked meat.A. chicken B. chickens C. a chicken D. the chicken（ ）4.Whose room is this ? （2013. 广安）Its_.A.Lucy and Lily B. Lucy and Lilys C. Lucys and Lilys（ ）5.The students didnt find much _ about the topic on that website.(2013. 上海)A. report B. article C. information D. story（ ）6.
13、Could you give me some _ on how to learn English _?Sure. Practice makes perfact. (2013. 咸宁)A. advice; good B. suggestions; good C. advice; well D. suggestion; well（ ）7. What kind of porridge would you like,Alice? (2013. 贺州)I would like _.A. egg porridge B. eggs porridge C. fish porridge D. fishes porridge（ ）8.Where are the _ students ? (2013. 青岛)They are playing football with _ students from
