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1、1广西桂林市灌阳县广西桂林市灌阳县 2017-20182017-2018 学年八年级语文下学期期中试题学年八年级语文下学期期中试题（考试用时：150 分钟 满分：120 分）题 号一二三四五六七八总 分得 分第一卷：选择题（28 分）一、基础知识及运用（每小题 2 分，共 12 分）1. 下列加点字的注音无误的一项是（ ） （2 分）A. 虔诚（qin） 香熏（xun） 狭隘（y） 恍然大悟（hun）B. 侥幸（jio） 侍弄（s） 契约（q） 自怨自艾（y）C. 囿于（yu） 殉职（xn） 偏方（pin） 嗤之以鼻（c）D. 兆头（zho） 够呛（qin） 瞎逛（kun） 苦心孤诣（zh）2
2、. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） （2 分）A. 宽恕 狼籍 昼夜 齐鼓相当B. 派遣 卓越 憎恶 抓耳挠腮C. 热枕 颓唐 肃杀 刻敌制胜D. 鄙簿 殖民 纯粹 索然寡味3. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） （2 分）A. 他像一只勤劳的小蜜蜂，在这个领域苦心孤诣地钻研。B. 城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。C. 他对老师无言的微笑、默默的关怀、无微不至的照顾一直耿耿于怀。D. 他看对方的神态，全然没有严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步的味道。4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） （2 分）A. 近期，山东鲁能将在中超联赛第 11 轮中
3、坐镇主场迎战北京国安。B. 预计到 2022 年，我国的博物馆总量将超过八千座以上。C. 在物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。D. 新版三打白骨精以其华丽的 3D 制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。5. 下列句子排序正确的一项是（ ） （2 分）关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。2逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节民俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。端午节，是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。汉魏以后，被附加了纪念屈原
4、、伍子胥等历史人物的内涵。A. B. C. D. 6. 下列对联对于应的作家或作品，有误的一项是（ ） （2 分）A. 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。-岳阳楼记B. 盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。-杜甫C. 负云外雅志，宁舍五斗不舍五柳；淡俗内柔情，既有十愿定有十悲。-陶渊明D. 踏莽原 ，刈野草 ， 热风 奔流 ，一生呐喊 ；痛毁灭 ，叹而已 ， 十月噩耗 ，万众彷徨-鲁迅二、综合性学习（4 分） （每小题 2 分，共 4 分） 【材料一】王鹏运是中国近代文化史上，具有独到的创造性成就的卓越人物，世间公认为词史上“晚清四大家”中的首席。康有为称许他“填词为光绪朝第一” 。同时，他出生在临
5、桂，长期在临桂居住、创作，更是临桂词派的创始人。【材料二】著名学者、诗人沈家庄，旅居加拿大多年他准备出一本关于王鹏运的书， 准备在加拿大举办临挂词派的专题活动。他希望自己永远做一名桂林文化的国际义工。【材料三】桂林某社区工作人员给记者拿出了一本封面印有“古韵今律”的诗集。这是社区诗词社的成员们学习、交流十九大精神后的心得体会。他们用一首首古韵盎然的诗歌，记录着社会发展的新变化。7. 下列表述与以上相关材料不符的一项（ ） （2 分）A. 王鹏运是临桂词派的创始人，在中国近代文化史上占有一席之地。B. 著名学者、诗入沈家庄因传播临桂词派成就突出，被公认为“桂林文化的国际义工” 。C. 古老的文学
6、表现形式，一旦赋予了新的时代内涵，一样可以焕发出新的生机。D. 文化的传承需要名家的引领，也同样需要大众的认同与广泛参与。8. 下面是桂林某校为“传承和弘扬桂林诗词文化”专题活动而设计的宣传标语，不够贴切的3一项是（ ） （2 分）A. 古韵启心智，师生唱新曲。B. 山水甲天下，诗词育桃李。C. 古城换新貌，山水有清音。D. 名城有前贤，校园传文明。三、现代文阅读（I） （每小题 2 分，共 6 分）漫谈桂文化我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。中国植物志第 61 卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼种树书中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。桂花在中
7、国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“臣犹桂林之一枝，昆山之片玉。 ”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后， “蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。当我们会
8、吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄” ，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原九歌中的“援北斗兮酌桂浆” ，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。 ”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植桂花还
9、象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。 吕氏春秋中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。 ”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠” ，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？9. 我国被称为“桂花的故乡” ，其根本原因分析正确的一项是（ ） （2 分）4A. 桂花在我国的分布极广。 B. 桂花在我国栽培历史极长。C. 史料记载，桂花原产地在中国的西南部。 D. 我国古
10、代诗人很早就在诗歌里吟唱桂花。10. 根据文意，下列理解错误的一项是（ ） （2 分）A桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。B科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。C燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。 D中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。11. 阅读第段。根据原文，下列四项理解中错误的一项是（ ） （2 分）A. 引用朱熹诗句的作用是说明桂花的观赏价值。B. 引用屈原诗句的作用是说明桂花的食用价值。C. 许多古代文人的桂花诗能够让我们领略到桂花极富情趣。D. 屈原的九歌对桂花的描写让我们知道了桂花的原产地在中国。四、古诗文阅读（18 分）（一）文言文阅读。阅读下面两段文言文，完成 1
11、216 题（12 分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻 （本文节选自送东阳马生序 ）【乙】司马光好学司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终
12、身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。 ” （本文选自三朝名臣言行录 ）【注释】下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。绝编：据史记，孔子世家记载，孔子读周易 ， “韦编三绝” （意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断） ，这里借此指读书勤奋。12. 下列句子中“以”字的用法不同于其它三项的是（ ） （2 分）A. 以是人多以书假余B. 无从致书以观5C. 不敢出一言以复D. 俯身倾耳以请13. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） （2 分）A. 温公尝言（曾经）B. 援疑质理（引述）C. 又患无硕师、名人与
13、游（游玩）D. 众兄弟既成诵（已经）14. 以甲乙两文为据，下列表述正确的一项是（ ） （2 分）A. 乙文里司马光幼时因担心记忆力不如别人，所以比常人更勤奋B. 甲文中心句是“余幼时即嗜学” ，乙文中心句是“书不可不成诵” 。C. 甲乙两段文字都以记叙为主，都是概括描写与细节描写相结合。D. 甲乙两文段都运用了对比的手法，突出主人公好学的品性。第卷：非选择题（共 92 分）15. 请将“独下帷绝编迨能倍诵乃止”一句翻译成现代汉语。 （3 分）16. 乙文说“用力多者收功远” ， “用力多”在甲文里是如何体现的？请简述。 （3 分）（二）古诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成 17、18 题。 （6
14、 分）南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。17. 作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。 （3 分）18. 作者赞颂孙权的用意是什么？（3 分）五、诗文默写与课外积累（10 分）19.（1）默写（每空 1 分，错字、漏字、添字，该空不得分，共 8 分）中庭生旅谷， 。 （乐府诗十五从军征 ）俗子胸襟谁识我？ 。 （秋瑾满江红 ）塞下秋来风景异， 。 （范仲淹渔家傲.秋思 ）6官船来往乱如麻， 。 （王磐朝天子.咏喇叭 ） ，秋天漠漠向昏黑。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ）足蒸暑土气， 。 （白居易观刈麦 ）心在天山， 。 （陆游诉衷情 ） ，化作春泥更护花。 （龚自珍己亥杂诗 ） （2）课外阅读积累（每空 1 分，共 2 分）鲁达看见众人看榜，挨满在十字路口，也钻在人丛里听时，鲁达却不识字，只听得众人读道：“如有人停藏在家宿食，与犯人同罪；若有人捕获前来，或首告到官，支给赏钱一千贯文。 ”鲁提辖正听到那里，只听得背后一个人大叫道：“张大哥，你如何在这里？”拦腰抱住，拉离了十字路口。此文段节选自水浒传 ， “犯人”因 （事件）被
