中考语文说明文阅读指导课件(修改)

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1、中考说明文阅读指导说明方法及说明语言中考链接(青岛中考题)答案:举例子列数字 用事实和数字具体说明了地震发生 之前,许多植物的生物电位会发生变化。 10年:文中画线的句子运用了 、 的说 明方法,请说说运用这些说明方法的作用。(4分)11年:文中第段画直线的句予主要运用 、 的说 明方法运用这螳说明力法的作用是:(2分)答案:举例子列数字用事实和数字具体准确地写出了我 国近年来湿地面积锐减,说明了湿地面积减少已成为世 界各国的普遍现象。07年:说明文注重科学性,用词要准确、严谨,而本文 第段文字中则写“据植物学家们估计这棵树约有10000 岁。”第段文字中又写了“据估算,这棵将军巨衫总重 量达

2、1000吨,也可算是世界上最重的树。”这些句子中 用了“估计”“约”“据估算”“可算”等表示估计、揣测的词 语,这与用词准确的要求是否矛盾?试说说理由。(4分 )答案:不矛盾。1分;这些词表示估计、推算的意思; (1分)因为目前推算树龄、测重树重的方法还没有达 到十分准确的程度,所以只能用这些表示估计、揣测 的词语, (1分)这是一种尊重科学的态度,也是语 言准确性的一种表述方式。 (1分) (共4分,其中观 点1分;理由每个要点1分,大意正确即可得相应的分 。 09年:文章第二段写道,“据了解,刚开始点篝火的时 候,屋里的墙壁和天花板会融化一些,但融化的只是 一小薄层而已。”其中“据了解”一

3、词能否去掉,为什么 ? (3分)答案:不能。(1分)因为“据了解”说明了“点篝火时屋里的 变化”。这一情况是经过调查得知的,是依据别人的述说 而来的,是有依据的; (1分)如果去掉,就会变成商接 述说,混淆事实的来源(不能说明事实的来源),不能体现 说明文语言的严密性、准确性。所以不能去掉。 (1分) (2分。大意正确即可得相应的分)说明文阅读一、辨析说明方法二、体会说明语言1、细胞液是碱性时,花青素呈蓝色,碱性较 强,就成为蓝黑色,如墨菊、黑牡丹等。(举例子)2、赵州桥非常雄伟,全长50.82米 ,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米 。(列数字)3、石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。(打比方)、4、

4、国际语言学会曾对9至18岁 的青年与35岁以上的成年人学 习世界语作过一个比较,发现 前者就不如后者的记忆力好。 (作比较)5图书馆的藏书,按国别分,有中国的、 外国的;按时代分,有古典的、现代的; 按性质分,有科技的、文学的以及政治经 济方面的等。(分类别)6洗水壶烧开水洗茶壶茶杯、拿茶叶泡茶画图表7、松鼠面容清秀,眼睛闪闪有光 ,身体矫健,四肢轻快,非常敏 捷,非常机警。9、“统筹方法,是一种安排工作进程 的数学方法。10、大熊猫的学名其实叫“猫熊”, 意即“像猫的熊”,也就是本质类似 于熊,而外貌相似于猫。(作诠释)(下定义)(引用)8、唐朝的张鷟说,远望这座桥就 像“初月出云,长虹引涧

5、”。(摹状貌)一辨析说说明方法 命题题方式:考查对说 明方法的掌握主要有两个方向:会判断会分析其作用我从东长安街向天安门广场走 去,未进入广场就望见纪念碑。它 像顶天立地的巨人一样矗立在广场 南部,和天安门遥遥相对。这句话用了什么说明方法,有何 表达效果?1、用了打比方的说明方法,使句子生 动形象。3、这段文字用了打比方的说明方法,把 人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人,生 动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄 伟、庄严的特征,给读者留下深刻的印象 。2、用了打比方的说明方法,生动形象的 介绍了人民英雄纪念碑的特点。回答模式:“这段文字运用了(说明方法),(准确的/具体的/生动的/清楚的)说明了

6、(说明对象)的 特点。”说明文的方法及作用提示:1 1 举例子:举例子:具体真实具体真实的说明了说明的对象的说明了说明的对象-的特点。的特点。2 2列数字:列数字:科学准确科学准确地说明了地说明了-的特点。的特点。使说明的内容使说明的内容 更加真实可信更加真实可信。3 3 打比方打比方 生动形象生动形象地说明了地说明了-的特点。的特点。4 4作比较:作比较:突出突出说明了说明了- - -的特点。的特点。5 5分类别:分类别:条理清楚地条理清楚地说明了说明了-的特点。的特点。6 6画图表:画图表:直观形象地直观形象地说明了说明了-的特点的特点7 7摹状貌:摹状貌:对事物的特征(或事理)加以形象化

7、的描摹,使说明更对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更 具体生动形象具体生动形象 8 8引用:引用:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力用引用的方法说明事物的特征,增强说服力 9 9下定义:下定义:准确科学的阐述准确科学的阐述了了-的的本质本质特点。特点。 1010作诠释:作诠释:具体的解释具体的解释了了-的(的(某一某一 - )特征,使说明更通)特征,使说明更通 俗易登。俗易登。l 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不 动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在 树根上触动一下,它们就从窝里跑出来, 躲在树枝底下,或者逃到别的树上说明方法:_作用:_作比较形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小

8、动 物,进而突出了它驯良、乖巧的特征,给 读者留下深刻的印象。l 森林中翼龙的体形娇小,翼展仅25厘米,相 当于一只燕子或麻雀大小,但它们是那些体形巨 大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森 林翼龙几乎为一完整的化石骨架,保存完好。它 的嘴巴尖长,眼晴很大,嘴里的牙齿已经完全退 化消失,属于无齿的翼龙。在此之前,科学家仅 仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有 牙齿的翼龙化石,翼展约18厘米,科学家认为它 是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。l 这一段主要用了哪些说明方法?请任选一 种说说它在文中的作用。列数字(用“25厘米”“18厘米”,科学准确地写出森林翼龙 体形娇小的特点,使说明内容更具

9、体。)打比方(把翼龙比喻成“婴幼儿”,生动形象地说明德 国发现的翼龙化石更小。) 作比较(把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较, 突出了森林翼龙体形的娇小。)l注意:对“说明方法作用”的 辨析,一定要结合句子内容作具体 分析,切忌术语的堆积,导致空、 泛,不具体。体会说明文的语言说明文语言特点说明文语言特点 : 准确准确 严密严密生动 形象二、体会说说明语语言命题题方式:找出体现语言准确性的词语或分析该词语 的 表达作用。加点词语能否去掉,为什么?加点词语能否换成另外一个词语,为什么?l体会说明文语言(某词的表达作用)奥运火炬在传递过程中,可能会面临各种 意想不到的天气状况。说说划线词语“可 能

10、”的表达作用。作用:作用:“ “可能可能” ”表揣测语气,说明火炬传递过程表揣测语气,说明火炬传递过程 中面临的天气状况是不确定的,加点词体现了中面临的天气状况是不确定的,加点词体现了 说明文语言的准确性。说明文语言的准确性。l体会说明文语言(某词的表达作用)请你说一说下面句中划线词语的表达作用。请你说一说下面句中划线词语的表达作用。据调查据调查,美国一所建筑学院,美国一所建筑学院2929 的教授是左撇子,而且的教授是左撇子,而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中,左撇子占准备应考博士或硕士学位的优秀学生中,左撇子占2323 。 “ “据调查据调查” ”一词,是根据实际情况所知,一词,是根据实

11、际情况所知,说明所列左撇子说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果,的数据是通过调查得出的结果,举例确凿可信,这一词举例确凿可信,这一词体现了说明文语言准确严密体现了说明文语言准确严密方法归纳:1解释词语2理解词在句中的含义3 XX词体现准确、周密“ “在我国福建、台湾、广东、海南在我国福建、台湾、广东、海南部分部分沿沿 海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木小乔木。海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木小乔木。” ” “ “部分部分” ”一词能否删去,为什么?一词能否删去,为什么?不能。不能。“ “部分部分” ”一词是一词是从范围上加以限制,从范围上加以限制, 指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区指的

12、是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区 都能生长红树林,都能生长红树林,删去变成全部不符合实际,删去变成全部不符合实际, “ “ 部分部分” ”一词表现了一词表现了说明语言的准确性。说明语言的准确性。体会说明文语言(某词能否删去)至于池沼,大多引用活水。句中”大多”一 词能否删掉,为什么?不能删掉, “大多”表示大部分是这样,但也 不排除有不引用活水的情况。若删去就成了 全部引用活水,用在这里,体现了说明文语 言的准确和严密。体会说明文语言(某词能否删去)方法归纳:1、表态:不能删;2、定性:解释这个词或带词解释句子;3、若删去,句子意思成了不符合实际( 太绝对了);4、XX词体现了说明文语言的准

13、确性。广西乐业的一个洞中大厅广西乐业的一个洞中大厅红玫瑰大厅红玫瑰大厅 长长300300米,宽米,宽200200米,最高处达米,最高处达260260米,这米,这规模规模 与人民大会堂相当,但高度要高多了与人民大会堂相当,但高度要高多了。句中的。句中的“ “ 相当相当” ”可以换成可以换成“ “相同相同” ”吗?说说理由。吗?说说理由。答案:答案: 不能不能。“ “相当相当” ”表示红玫瑰大厅和人表示红玫瑰大厅和人 民大会堂的规模差不多,但仍有差别。如果换成民大会堂的规模差不多,但仍有差别。如果换成 “ “相同相同” ”则表示两者完全一样,这和事实不相符。则表示两者完全一样,这和事实不相符。 用

14、用“ “相当相当” ”体现了说明文语言的准确性和严密性。体现了说明文语言的准确性和严密性。体会说明文语言 (某词能否替换)如果将第如果将第段中划线的段中划线的“ “亟待亟待” ”一词可以改成一词可以改成“ “需要需要” ” 吗,表达效果有什么不同?吗,表达效果有什么不同?特别是在地球矿物能源日见短缺,我国以煤炭、特别是在地球矿物能源日见短缺,我国以煤炭、 石油为主的污染比较严重的传统源结构石油为主的污染比较严重的传统源结构亟待亟待转变的转变的 今天,太阳能发电受到了更多的重视,获得了更大今天,太阳能发电受到了更多的重视,获得了更大 的发展动力和发展空间。的发展动力和发展空间。不可以不可以,亟待

15、:急待,迫切地需要。,亟待:急待,迫切地需要。原文用原文用“ “亟待亟待” ”一词一词 语气强烈,写出了我国传统能源结构急需转变的紧迫性语气强烈,写出了我国传统能源结构急需转变的紧迫性 ,强调了太阳能光伏发电的意义。,强调了太阳能光伏发电的意义。如果改为如果改为“ “需要需要” ”一词一词 ,语气平淡,不能很好地表现能源结构转变的急迫。若,语气平淡,不能很好地表现能源结构转变的急迫。若 替换体现不出原文所要表达的意思,替换体现不出原文所要表达的意思,原词体现了说明文原词体现了说明文 语言准确、严密。语言准确、严密。体会说明文语言体会说明文语言 (某词能否替换)(某词能否替换)方法归纳:1、表态:不能替换;2、定性:解释原词意思或带词解释句子;3、定性:解释所换词语意思;4、若替换,句子意思有何改变,不合实际;5、原词体现了说明文语言的准确性1:由于附近大多是冲

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