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1、第九课 唯物辩证法的实质与核心二、提纲挈领1个概念矛盾 1种分析法矛盾分析的方法 2种基本属 性矛盾的同一性和斗争性3个重要关 系矛盾的普遍性与特殊性 的关系 矛盾的主要方面和次要 方面的关系 主要矛盾和次要矛盾的 关系一、考点扫描唯物辩证法 的 矛盾概念(1)矛盾的同一性和斗争 性 (2)矛盾的普遍性和特殊 性 用对立统一 的 观点看问题(1)主要矛盾和次要矛盾 的关系 (2)矛盾的主要方面和次 要方面的关系 (3)具体问题具体分析 (4)马克思主义普遍原理 与中国实际相结合二、考情分析从内容看，矛盾的对立统一、矛 盾的普遍性与特殊性、主次矛 盾和矛盾的主次方面、用对立 统一的观点看问题、具
2、体问题 具体分析、坚持两点论与重点 论的统一、矛盾分析法等知识 都是考查的对象 从题型看，选择题与非选择题兼 而有之三、考向预测考点一 矛盾是事物发展的源泉和动力1联系、发展、矛盾三者之间的关系：联系 、发展、矛盾是统一的，联系的观点、发展的 观点、矛盾的观点是辩证法的三大基本观点。2矛盾的同一性和斗争性 (1)矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部对立和 统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立 统一。 特别提醒 逻辑 学中所讲的矛盾是指人们 在叙述或回答问题时 出现的首尾不一、互相“ 打架”的现象，即对同一事物、同一事件、同一 关系有两种互相对立的判断，它的存在是主观 的。而哲学上讲的矛盾是事物
3、自身包含的对立 统一关系。矛盾概念是对万事万物所具有的对立统一 关系的概括和总结 ，具体矛盾则是矛盾的具体 表现。两者是一般与个别的关系。不能把哲学 上的斗争等同于日常生活中特别是政治用语中 的“斗争”，这两者是共性与个性的关系，所以 不能把具体矛盾等同于矛盾概念。(2)矛盾的基本属性：同一性与斗争性同一性斗争性 区 别含 义是矛盾双方相互吸引、相互联 结的属性和趋势是指矛盾双方相互排斥 、相互对立的属性。 它体现着对立双方相 互分离的倾向和趋势 表 现矛盾双方在一定条件下相互 依存，一方的存在以另一方 的存在为前提，双方共处于 一个统一体中。矛盾双方 相互贯通，即相互渗透、相 互包含，在一定
4、条件下可以 相互转化相互区别、相互排斥。 哲学上讲的“斗争” 与生活中讲的“斗争 ”是共性与个性的关 系条 件相对的、有条件的绝对的、无条件的联 系同一以差别和对立为前提，没有对立双方的斗争，就没有 矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性 ，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发 展特别提醒 不能认为 矛盾双方总是转化的。 矛盾的转化是需要一定条件的，如果不具备一 定的条件，就不可能使矛盾双方的力量对比发 生根本性变化，转化就不能实现 。不讲条件只 讲转 化的观点是错误
5、的。(3)矛盾的对立统一性原理 内容： A世界上一切事物都包含两个方面，这两个 方面既相互对立，又相互统一。 B矛盾双方在一定条件下相互依存、相互贯 通、相互渗透、相互包含，在一定条件下可以 相互转化。 C同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同 一性之中，并为同一性所制约。D矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的 运动、变化和发展。 方法论：坚持全面的观点，一分为二的观点 看问题，反对片面的观点和一点论。 特别提醒 认为对 立和统一是矛盾的双方 “对立”和“统一”是矛盾的两种基本属性，不能 认为 “统一”是矛盾的一方，“对立”是矛盾的另 一方。3矛盾的普遍性原理及方法论 (1)普遍性原理：矛盾存在
6、于一切事物中，不包 含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾。矛 盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物 从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动， 即时时有矛盾。 (2)方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证 法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都 要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极 寻找正确的方法解决矛盾；又要全面分析，坚 持两分法，防止片面性。特别提醒 承认矛盾的普遍性，意味着承 认矛盾是客观的。矛盾是客观的，不能被制造 ，也不能被消灭，但可以被解决，解决矛盾只 是把矛盾的激化状态转 化为缓 和状态，并不是 消灭矛盾。 对“事事有矛盾”的理解注意以下三点： 第一、并不意味着任何两个事
7、物之间都存在矛 盾。两个毫不相干的事物只有在一定条件下共 处于一个统一体时，才构成矛盾。第二、人们尚未认识 ，还不能对其具体矛盾 作出科学解释的事物，并不等于矛盾不存在。( 限于自然科学和社会科学的发展水平，限于人 实践和认识 的范围。) 第三、人们不易察觉的矛盾不等于矛盾不存 在。 对“时时 有矛盾”的理解注意以下两点： 第一、矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 ，事物发展过程中不存在无矛盾状态。 第二、“时时 有矛盾”并不意味着矛盾永远无法 解决。4矛盾的特殊性原理及方法论 (1)原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其 特点，表现在：不同事物有不同的矛盾，这 些不同的矛盾构成了一事物区别于他
8、事物的特 殊本质；同一事物在发展的不同过程和不同 阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了 事物发展的不同过程和不同阶段。同一事物 中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各 有其特殊性。 (2)方法论：具体问题具体分析。5矛盾的普遍性和特殊性 (1)区别：矛盾的普遍性是指同类事物的共性， 矛盾的特殊性是指每一事物的个性。 (2)联系： 矛盾的普遍性和特殊性相互联结 。 A普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表 现出来，没有特殊性就没有普遍性。 B特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论 怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有 共同之处，总要服从这类事物的一般规律，不 包含普遍性的事物也是没有的。矛
9、盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相 互转化。 由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在 一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特 殊性，反之，亦然。 (3)方法论：既要看到矛盾的普遍性，又要看到 矛盾的特殊性，同时要把二者结合起来。 (4)重要性：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原 理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主 义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础 ，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。(5)应用：从中国国情出发，建设中国特色的社 会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克 思主义普遍原理为指导，努力探讨中国社会主 义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾 的普遍性与特殊性、共性
10、与个性的具体的历史 的统一。特别提醒 矛盾普遍性与特殊性在表现上 的对应 关系。不能认为 矛盾越少越好：矛盾具有客观性 。人既不能制造矛盾，也不能消灭矛盾，矛盾 不以人的意志为转 移，因此，矛盾的多少是客 观的。旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生， 因此，就事物发展来说，不能以矛盾的多少为 标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利 于新事物的发展，是否有利于新事物战胜 旧事 物来衡量好坏，不能一概认为 矛盾越少越好。 不能把“普遍性与特殊性的关系”理解为“多数 与少数、整体与部分”的关系。普遍性与特殊性的关系可以理解为一般与个 别、共性与个性的关系。但不能将普遍性与特 殊性的关系理解为“多数”与
11、“少数”的关系，也不 能将普遍性与特殊性的关系理解为“整体”与“部 分”的关系。矛盾的普遍性和特殊性体现的是不 同事物之间的属性问题 ；整体与部分体现的是 同一事物内部的构成问题 。各种特殊性、个性 是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍 性、共性则是抛开了事物各自特殊的东西，抛 开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性 ，只是概括、抽象出他们的共同的本质。因此 ，不能说“普遍性包含特殊性”或“特殊性寓于普 遍性之中”。特殊性是普遍性存在的前提，二者的关系不 能倒置。 普遍性是从特殊性中抽象出来的，不能认 为普遍性是特殊性的总和。矫正训练1 2012浙江高考从畏惧自然到征 服自然，进而认识到
12、要善待自然、与自然和谐 相处，千百年来人对自然态度的变化告诉我们() 人对自然的认识在曲折中逐步深化 人与 自然的矛盾有个逐步展开的过程 人与自然 的关系是先对立后统一 人类终究无法把握 无限的自然 A B C D解析：本题考查认识 的发展和矛盾的知识。 人对自然态度的变化是认识 深化的过程，是 千百年来人们在改造自然的实践中以及人与自 然的对立统一中总结 出来的、逐渐获 得的， 正确。人与自然的关系是对立统一的，而 不是先对立后统一，错误 。人们可以认识 和利用自然为人类造福，错误 。故答案为A 。 答案：A矫正训练2 “恰是未曾着墨处，烟波浩渺满 目前。”如果一幅画中适当地留下不着色彩的空
13、 白，会收到特别的艺术效果。这种“空白效应” 体现的哲理是( ) A矛盾无处不在、无时不有 B矛盾双方相互依赖、相互贯通 C主次矛盾相互依赖、相互影响 D事物性质由矛盾的主要方面决定解析：本题考查矛盾的观点。空白与着墨属 于一对矛盾，二者相互依赖、相互贯通，从而 构成一幅完整的画，故答案为B。A强调矛盾 普遍性，脱离题干。本题没有涉及主次矛盾， 也没有涉及矛盾的主次方面，排除C、D。 答案：B矫正训练3 某同学通过实验发现食用动物油 在1520凝固，常用的食用植物油在15 101凝固。由上述动物油和植物油混合而成 的地沟油凝固点在两者之间，即50。该 同学根据这一现象，在教师指导下发明了鉴别
14、地沟油的简易装置，赢得创新大赛二等奖。她 的发明思路符合的哲学道理是( ) A在主次矛盾原理的指导下，抓住事物的重 点和关键 B在整体与部分关系原理的指导下，立足局 部统筹全局 C在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析 矛盾的特殊性 D在矛盾同一性和斗争性原理的指导下，实 现创新性发展解析：本题主要考查矛盾普遍性和特殊性辩 证关系原理。不同的食用油，都具有凝固这一 共性，但不同的食用油凝固点却不相同，属于 矛盾的个性。某同学据此发明了鉴别 地沟油的 简易装置，是在矛盾普遍性原理的指导下，具 体分析矛盾特殊性的体现，C符合题意；A、B 、D在材料中均未体现，排除。故选C。 答案：C12014淮安调
15、研漫画“无题”体现的哲学原 理是( ) A矛盾的同一性 B矛盾的斗争性 C矛盾的普遍性 D矛盾的特殊性 解析：A 该题 要准确解读漫画的深层含义 ，漫画由四幅图构成，大体意思是领导训 群众 ，有一个不服，后有跟从者，最后都反抗，结 果领导 被驯服了。该漫画反映了服从与被服从 的关系是对立统一的，矛盾具有同一性，双方 是相互依存的，A正确；B、C、D与题意不符 。22014南京调研“虚假安全”现象，指的是 接近成功的情况下精神越来越放松，也有了安 全感，然而恰恰是这一瞬间的放松，酿成大祸 。与此现象蕴涵的哲理一致的是( ) A方中方睨，方生方死 B螳螂捕蝉，黄 雀在后 C虚怀若谷，择善而从 D月盈则亏， 水满则溢 解析：D 放松酿成大祸，安全与祸患在一定 的条件下相互转化，D与题目蕴含的哲理一致 。A体现事物是运动的；B体现联 系的观点； C体现价值观 的导向作用。32014青岛二中检测 郑辛遥的漫画回避 遇见给我们的启示是( )A矛盾具有客观性，要正视和解决矛盾 B矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 C矛盾有主次之分，要善于把握重点 D矛盾具有普遍性，要全面地看问题 解析：A A选项观 点与题意相符，题中漫画 揭示我们不能回避矛盾，而是要正视矛盾、解 决矛盾，故入选。B选项 与题意不符，题中漫 画没有涉及到矛盾特殊性，也
