《部编新人教版七年级语文上册24《河中石兽》课件（第一套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编新人教版七年级语文上册24《河中石兽》课件（第一套）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、纪昀n教学目标 1 理解实践出真知道的道理。 2 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法 。 3 训练阅读浅近文言文的能力。 n教学重、难点 1 重点 （1） 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用 法。 （2） 训练阅读浅近文言文的能力。 2难点：理解实践出真知道的道理。 n预习 1熟读课文，读准下列加点字的读音。 圮（p）募（m） 棹（zho）柿（fi） 湮 （yn） 啮（ni） 溯（s） 欤（y） 2查字典，看课文注释，试翻译课文。 n导语 俗话说：“没有调查，就没有发言权”。有一则 故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河 中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在 原落水处，也不在下游。一位
2、老兵说，应该在 上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽 为什么会向上游“跑”呢？今天我们来学习河 中石兽一文，从中找出答案。 纪纪昀，字晓岚晓岚 ，清代著 名学者,生性诙谐风诙谐风 趣，任 四库全书总纂官，著有 阅阅微草堂笔记记等。 阅阅微草堂笔记记是纪昀晚 年所作的一部文言笔记小说 ，题题材以妖怪鬼狐为为主，但 于人事异闻闻、名物典故等也 有记记述，内容相当广泛。分古今图书为经、史、子、集四 档，总名为“四库全书”。沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石 兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 靠近岸边 p坍塌
3、一起经历年募集寻找竟然zho摇（船） y牵引 踪迹gn一讲学家设帐寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈不 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为暴涨携之去？乃石性坚重， 沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 开馆执教听说这件事你们这 些人推究 事物的道理这fi木片 怎么 被带是坚硬沉重松散轻浮yn埋没荒唐众人佩服他的话，认为是真理 。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮 沙 为 坎穴 ，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。讲学家的话凡是失落应当原因是水的冲刷形成 坑穴等到摔倒ni如是再啮，石又再转，转
4、转 不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如 其言，果得于数里外。然则 天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断 欤？ 像这样一再翻转停止于是s逆流而上固然按照他的，指老河兵的找到既然这样，那么只主观武断 吗y总结四种寻找石兽的方法寻寻找经过经过人物寻寻找的地点结结果第一种僧第二种僧顺流而下第三种 讲学家 原地沙下第四种老河兵求之于上流果得于 数里外失败原地水中 不可得无迹第一种 没考虑流水、石兽、泥沙的关系第二种 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙第三种 考虑了石兽和泥沙的关系，忽 略了流水第四种 既有理论又有实践，准确把握 了三者的性质及相互关系许多自然现象的发生往往有着 复杂的原因，我们不能只知其 一，不知其二，仅仅根据自己 的一知半解就根据常情主观作 出判断。古今异义古今干岸不潮湿 阅经历看物理事物的道理一门学科是这表判断的动词已停止已经一词多义之闻之笑曰代词,代顺流而下寻 找石兽这件事 沿河求之代词,代石兽. 一老河兵闻之 代词,代讲学家的话 .当求之于上流 代词,代石头. 其反激之力的 至石之半的 求之下流、 求之地中代词,代石兽然则天下之事 的 n课堂小结 本文通过寻找倒塌的河里的石兽的故事，说明 了任保事都不能根据主凤推理，实践出真知。 n作业 1 完成课后理解与探究一、二题。 2 选项用课时作业优化设计。
