八上思品导学案

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1、八年级思想品德我知我家导学案（第 1 课时）【学习目标学习目标】爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。认识自己家庭的能力。【学习重点学习重点】了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；【学习难点学习难点】了解父母的特点；家人的优秀品质。一、自主学习一、自主学习1、家庭的含义:家庭是由 关系、 关系或 关系结合成的亲属生活组织。2、家庭的特点:家里有 ，家中有 。3、家庭关系确立的情形: (1)依照法定条件和法定程序 ，组成新的家庭; (2)因 导致的血缘关系结合成家庭; (3)依照法定条件和法定程序 而组成家;(4)随父(母) 组建新的家庭。4、家庭类型:(1)核

2、心家庭: 组成的家庭; (2)主干家庭: 组成的家庭; (3)单亲家庭: (4)联合家庭: 组成的家庭，或者 组成的家庭。 5、亲子关系不可选择:对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与 的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于 关系。生命是父母给予的，这种关系 、 。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种 。6、认识家庭，学习家人好品质:我们要认识自己的家，特别是了解自己的 。要了解、继承家庭的 ，学习家人的 ，立志为家庭作出自己的贡献。二、合作交流二、合作交流1、家庭承担哪些功能？2、你如何理解与父母的亲情关系？三 当堂训练一、单项选择题1、下列对家庭的认识正确的是 ( ) 家庭作为社会

3、的细胞，承担着多种功能只有血缘关系和婚姻关系才能结合成家庭家庭是我们成长的第一所学校家庭的结构是不断演化的，现在的家庭一般为联合家庭 A. B. C. D. 2、台湾电影搭错车主题歌酒干倘卖无唱道“假如你不曾养育我/给我温暖的生活/假如你不曾保护我/我的命运将会是什么/是你抚养我长大/陪我说第一句话/是你给我一个家/让我与你共同拥有它。“对于绝大多数人来说，歌词中的“你“指 ( )A.父母 B.教师 C.同学 D.朋友3、 “家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。 ”这句话表明 A.家就是有房子的地方 B.家既是物质生活的后盾，又是情感的栖息地 C.家就是寄托感情的地方 D.家是束缚个人发展

4、的地方4、洛克菲勒是美国著名的石油大王，他很少打骂孩子，但他对子女的教育是严格的。子女们靠自己打工挣得学费，他的儿子继承了父亲重视节俭、严格教育子女的家规。洛克菲勒的做法 ( ) 说明父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校文中的父亲教育子女有方洛克菲勒的做法太“古董”了，现在不实行这一套 A. B. C. D.二、多项选择题5、一般来说，家庭是 结合成的亲属生活组织。 ( )A.婚姻关系 B.血缘关系 C.收养关系 D.经济关系6 家庭关系确立的情形有 ( )A.依照法定条件和法定程序组成的新家庭 B.因生育导致的血缘关系结合成的家庭 C.依照法定

5、条件和法定程序收养组成的家庭D.随父(母)再婚组建新的家庭7、家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能，主要有 ( )A.物质生产功能 B.人口生产功能 C.消费功能 D.抚育和瞻养功能8、我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母，要 ( )A.继承家庭的良好传统 B.学习家人的优秀品质C.立志为家庭作出自己的贡献 D.要知道父母每个月挣多少钱9 关于父母对子女的抚养教育，理解正确的是 ( ) A.是亲情的自然流露 B.是传统美德的彰显和发扬C.是当今社会道德和法律的要求 D.父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚，所以不得不抚养子女四 拓展提高1、 “我想有个家，一个不需

6、要多大的地方”每个人都有自己的家，家对同学们来说并不陌生，你是如何理解家和家庭的呢?2、王某与张某夫妇结婚多年没有孩子，于是收养了一个小女孩，名叫小丽。两年后，王某和张某喜得贵子，生下一个男孩小强。根据材料回答下面问题:(1)具有婚姻关系的是谁与谁?(2)具有血缘关系的是谁与谁?(3)家庭结构类型是什么?(4)具有收养关系的是谁与谁?王某与张某生下小强后，小丽还是不是家庭成员?五五 课后反思课后反思八年级思想品德八年级思想品德我爱我家我爱我家导学案（第导学案（第 2 2 课时）课时）学习目标：通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。学习重点

7、：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感学习难点：对于“家”有一个全面的认识。一一 自主学习自主学习1、家庭:家庭是我们成长的 、我们的 和第一所 。 2、父母:父母是我们 的人，也是我们的第一任 。3、父母之爱:在世上的多种爱中，至深至纯的爱是 和 。这种爱是 的爱、 的爱，是 的爱、 的爱。母爱如 ，往往温柔细腻;父爱如 ，往往深沉严格。 4、父母对子女的抚养教育:父母对子女的抚养教育，是 的自然流露，是传统 的彰显和发扬，又是当今 和 的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。5、家，是我们的 栖息地，是我们的 后盾、 保障，还是我们的 天池、天然 和今后发展

8、的 。2.我们在家中享受 和 ，我们热爱自己的家。二二 合作交流合作交流我们可以从哪些方面来感受家庭的温暖？三三 当堂训练当堂训练一、单项选择题1、琳琳的父母嫌她是女孩子，在琳琳出生后将她寄养在奶奶家，不负担抚养费，这种做法 ( )A.违法，是要受到法律惩罚的 B.可以理解C.只是不符合道德要求 D.已经尽了抚养的义务2、父母对我们寄予厚望，参与规划我们的未来，给我们提供学习的机会和条件，不断激励我们创造精彩的人生，这说明家是我们的 ( )A.情感栖息地 B.经济来源 C.天然学校 D.发展大本营 3、明明的父母离婚后，对明明的抚养 ( )A.视双方的经济条件而定 B.主要由明明的父亲抚养 C

9、.主要由明明的母亲抚养 D.明明的父母都要无条件地抚养 4、父母作为子女的监护人，对子女的抚养教育既是亲情的流露，又是 ( )A.应该做的事情 B.道德和法律的要求 C.自然的规律 D.社会舆论的要求 5、下列关于家的说法，正确的有 ( )家是我们的娱乐天地家是我们安全健康的保障家是我们情感的栖息地家是我们天然的学校和发展的大本营 A. B. C. D.二、多项选择题6、四川北川，2008 年 5 月 14 日，在父母身下与死神抗争四十多小时后，三岁的小女孩宋欣宜终于获救。她的父母在活着的时候，以脆弱的身躯拼死保护着她，直到双双逝去还保持着那种姿势。父母的爱感动了上天，让孩子得救了。现场的救援

10、人员都感动得流下了眼泪。这说明 ( )A.父母对子女的爱是最无私、最真挚的爱 B.父母爱子女不求回报C.子女的生命就是父母生命的延续 D.孝敬父母是中华民族的传统美德7、某校初一学生小梅在父母离异后随母亲生活，她的爸爸每月给小梅一定的生活费。后来，小梅的爸爸以经商亏本为由，拒绝继续支付小梅的抚养费。小梅爸爸的行为 ( )A.违反了法律的规定 B.为法律和道德所不容C.应受到道德的谴责 D.情有可原，无可厚非8、下列父母对子女的要求，体现出对子女关爱的是 ( )A.在学习上提出一个比较现实的目标 B.自己衣服自己洗，不许乱花零用钱C.在校不许光顾网吧和娱乐场所 D.做人要有自尊和讲诚信9、下列同

11、学的话中，体现了对父母的理解、关心的有 ( )A.“我的妈妈要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。 ”B.“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。 ”C.“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊?”D.“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。 ”四四 拓展提高拓展提高1、材料一 我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享。 材料二 我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用，大都来自父母。材料三 父母与我们一起说家常、看影视片、外出旅游等。 材料四 父母对我们寄予厚望，参与规划我们的未来，不时鼓励我们，激励我们创造精彩的人生。 (1)上述材料分别从哪几个方面让我们感受到家的温暖? (2)我们的家还让我们感受到其他哪些方面的温暖?2、家是我们的情感梧息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。 (1)与同学交流自己在家中感受到的温暖。(2)在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。五五 课后反思课后反思八年级思想品德八年级思想品德难报三春晖难报三春晖导学案（第导学案（第 3 3 课时）课时）学案编制人：莫德鑫 审核：汤发光 审批： 编制时间：2011 年 9 月班级 学生姓名