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1、第（第（ 五五 ）册第（）册第（ 二二 ）课（）课（ 祖祖 国国 好好 ）共（共（ 4 ）课时）课时课课 题题祖国好祖国好第（第（ 2 ）课时）课时教学内容教学内容表演：祖国，祖国多美丽教学目标教学目标能背唱祖国祖国多美丽 ，知道这是一首新疆风格的歌曲。教材分析教材分析祖国祖国多美丽是一首具有新疆风格的创作歌曲。表达出生长在祖 国的怀抱里的喜悦之情。教学重点教学重点知道这是一首新疆风格的歌曲教学难点教学难点歌曲的学唱教学准备教学准备录音机、磁带、录像机、录像带教教 学学 过过 程程内容及目标内容及目标教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动一、教学准备：激发学生兴 趣，调动积极 性。二、节
2、奏模仿：通过节奏的练 习，培养学生 的几奏感知能 力。一、歌曲教学：1.听音乐进教室。 2.师生问好歌。教师出示节奏： 0 X X | 0 X X | 哒 哒 哒 哒 X 0 | X 0 | 咚 咚 1模仿教师拍击的节奏： 2边拍击节奏边用读锣鼓点： 2/4 X X X | X X X | 咚哒 哒 咚哒哒 3练习手脚配合：“咚”跺脚、 “哒”拍手 3随音乐练习锣鼓点（祖国，祖 国多美丽 ）1.导入：你觉得这首歌曲像我国那个 少数民族的歌曲？（新疆）你会唱 新疆的儿童歌曲吗？（娃哈哈 ） 唱一唱。 2.观看新疆的资料片，了解新疆的地 理位置、特产、歌舞特点等。 3.欣赏歌曲范唱 4.按节奏朗读
3、歌词。注意衬词“来” 的换气点要正确 5.随音乐朗读歌词 6.轻声学唱歌词。注意换气点、强 拍唱的要太强。v 强 5 | 1. 71 | 2 13 2学生听音乐走进教室学生观察节奏。模仿教师节奏。 拍击节奏。练习节奏。跟音乐拍节奏。学生演唱歌曲娃哈哈看影片。 欣赏歌曲。读歌词。跟音乐读歌词。 轻声演唱歌曲。二、学习舞蹈：通过舞蹈的学 习，感受新疆 歌曲的特点， 培养学生的表 现力。5 | 5. 3 | 4 43 2 | 7.有表情演唱歌曲请学生模仿新疆舞蹈的动作 1.托帽式三步一抬：1；右脚向 8 点 上步，身对 1 点。双手交叉身前， 手心向上向两侧下方打开。面随右 手。2；左脚前脚掌在右丁
4、字步位上 步，双手抬至两平侧，向里绕腕。 3；右脚向 2 点迈步，身向 2 点。左 臂屈伸于头左后，手心向上；食、 中指置于帽檐成托帽状，右手压腕 上抬，面向 8 点。4；，中心在右脚， 左小腿向后稍抬起。2.跺地转腕：1；右腿微屈膝为重心， 左腿屈膝稍离地，然后左腿跺地， 两腿成直膝。双手于右斜前上方， 手心向下翻或向上翻，身对右斜前 方。2；静止。3；脚的动作同 1，双 手向里转腕成手心向外。4；静止。3.单臂礼：1.2；两脚站自然位，身 对正前方，双手自胸前向斜前上方 打开，上身挺起，头微仰。3；左手 落于身侧，右手用掌扶于左胸前， 上身微前倾作行礼。4；静止。4.跺地拍手：1；左脚微屈膝为重心， 右脚微屈膝用力踏地，身对左斜前 方，面向正前方，双手在胸前拍手， 上身微前倾。2；静止。3.4；同 1.2。5.随音乐进行歌表演有表情的演唱歌曲。学生跟教师进行舞步的学习， 并进行练习。学习跺地转腕学习单臂礼学习跺地拍手课后反思课后反思
