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雨下得有多大雨下得有多大教学目标教学目标科学探究1会用简易雨量筒来测量雨量。2会制作简易的雨量筒。情感、态度与价值观1乐于合作、善于合作。科学知识1知道雨量筒的结构和用途。2知道雨的大小是根据雨量来判断的。 教学准备：教学准备：雨量筒的实物或模型、自制简易雨量筒的材料。一教学导入1猜谜：千条线，万条线，落到水里看不见。2指导学生看教材第 23 页导入部分的三幅图，提问：怎样判断雨的大小呢？二活动 测量雨量1出示实物或模型让学生观察，使他们了解其构造。2明确：雨量筒是测量雨量的仪器。3指导制作雨量筒。（1 ）看图。（2 ）所需材料：大可乐瓶、剪刀、刻度尺等。（3 ）讲解制作步骤。4自制雨量筒。5交流、评价。6教师教给学生测量雨量的方法。7雨量等级表（1 ）明确：人们根据雨量的大小，制定了雨量等级表。（2 ）学生熟悉雨量等级表的划分。（3 ）对照雨量等级表，确定所测雨量的等级。8布置作业：下雨天用自制雨量筒测量雨量并填写教材第 24 页的记录表。三指南车信箱1学生自由阅读。2教师补充介绍。课后反思：
