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1、过新年过新年教学目标教学目标1.1.通过听窗花舞、晚会，唱小拜年、过新年感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。2.2.积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。教学准备教学准备: : 电子琴、录音机、教学磁带教学过程：教学过程：第一课时第一课时 聆听聆听窗花舞窗花舞 教学基本要求教学基本要求 1.1.初听音乐前，教师可简介白毛女剧情。 提示：乐曲的情绪是怎样的?你感到喜儿是一个什么样的人?你会剪窗花吗? 2.2.边听音乐边剪窗花，撕纸花也可以，教师启发学生发挥自己的想像力。 3.3.复听音乐时，自编动作表演贴窗花，跳自编的窗花
2、舞。 聆听聆听晚会晚会 教学基本要求教学基本要求 1.1.初听音乐，感受音乐的欢乐氛围。 提示：音乐让你想到了什么?心情是怎样的? 2.2.三言两语简单介绍作曲家贺绿汀。 3.3.复听音乐，让学生随着音乐做动作。 编创与活动：为新年晚会对歌编创与活动：为新年晚会对歌 这是用学过的五个音创编旋律的练习。课本出示了例子。 1.1.提示学生：我们在口风琴上认识了几个音?用这几个音编旋律，并在口风 琴上吹奏出来。 2.2.分小组编创，吹奏给大家听。 3.3.听一听，谁编创的旋律好听。编创与活动：热热闹闹过新年编创与活动：热热闹闹过新年这是为打击乐创编节奏进行庆新年活动的练习。1.1.提示学生：怎样用打
3、击乐器创造出过新年的热烈气氛? 2.2.分小组创编。3.3.展示每小组的合奏效果。第二课时第二课时表演表演小拜年小拜年 教学基本要求教学基本要求1.1.可借用图片简介湖南人民欢度新年的风俗。2.2.听录音范唱或教师范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。3.3.跟着老师的琴声默唱歌曲。4.4.跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。5.5.教师再一次有感情的范唱。6.6.跟着老师的琴声完整地唱歌。7.7.听音乐分小组编创动作。8.8.边唱边跳。9.9.选一部分学生用打击乐伴奏。 表演表演过新年过新年 教学基本要求教学基本要求1.1.提示学生：你是否注意到在过新年时家家门上贴的对联?你喜欢哪一幅，抄在课本上，读给同学们听。2.2.听歌曲录音或教师范唱感受歌曲，模唱歌曲。提示：“咚咚咚咚呛”是什么乐器的声音?3.3.边听录音边徒手模仿打击乐器的动作。提示：选择哪些打击乐器为歌曲伴奏合适?4.4.歌曲熟悉后，分小组编创伴奏。大家唱歌，选一组同学为歌声伴奏。反思：反思：结合“过年啦”的主题，开一场班级“新年联欢晚会”，可请学生自己设计，推选主持人，编排节目，将编创与活动贯穿在一起。注意培养学生的创造意识。
