工地参观认识实习报告史宝洁

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1、- 1 -建筑工地实习报告建筑工地实习报告班级：建 0901-1 姓名：史宝洁 学号：2009XXXX 指导教师：张志民绪论绪论为了对实际工程工地有所认识,有所了解,随着大三学习的结束学校安排了这次工地认识实习。于是在老师叮嘱了安全第一后，我们跟随老师，开始了我们的工地认识学习。通过 5 天的实习，我更加深刻的认识了书上的理论，认识了一些基本的工地知识。通过老师及当地工程师的讲解和自己的观看，使我基本上对工地上的大概情况有了了解。我想这将有助于我们今后立足与实际来学习理论，为以后能更好的学习专业知识，更好的更快地融入工作做好准备。关键词：关键词： 房屋构造 管道铺设 保温 变形缝 梁 柱墙体

2、抗震 防水一、实习性质一、实习性质认识实习，由指导老师带队去工地并结合课本达到理论实践的相互渗透。二、实习目的及任务二、实习目的及任务1、通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充 课堂教学的不足。此外，也为后续课程的学习打下基础，并进一步培养我们的分析问题的能力。2、通过参观工地建设中的建筑，进行书本与现场对比，提高我们对空间的辨识度，对图纸的理解能力，以及方案设计中对结构的运用能力。3、通过实习，对一般房屋建筑的功能、构造及其特点有一定的了解，熟悉房屋构造，掌握施工方法，了解建筑材料的特性及应用。三、实习地点三、实习地点1、学校内土木实验楼2、正定红木博物馆3、都市怡景小区幼

3、儿园- 2 -4、定州高铁站5、学校内基础教学楼 四、实习时间四、实习时间2012 年 6 月 18 号2012 年 6 月 22 号五、实习内容五、实习内容在参观学校建筑时，老师为我们讲解了建筑的结构，建筑材料的种类，自己最大的可能记录下了老师提到或者讲解到的琐碎的内容。5 5、1 1 建筑物按使用性质分分类建筑物按使用性质分分类 （1）民用建筑 民用建筑是指供人们居住、生活、工作和学习 的房屋和场所。此次我们参观学习了土木工程分院实验楼，基础教学楼正定红木博物馆，及宜景小区幼儿园，定州高铁站，都是民用建筑的范畴。一般分为以下两种： 居住建筑:供人们生活起居的建筑物；公共建筑:供人们进行各项

4、社会活动的建筑 民用建筑特点居住建筑的特点是它的内部房间的尺度虽小但使用布局却十分 重要，对朝向、采光、隔热和隔音等建筑技术问题有较高要求。（2）工业建筑：工业建筑是指供人们从事各类生产活动的用房 （一般称为厂房）。（3）农业建筑：农业建筑是指供农业、牧业生产和加工用的建 筑，如温室、畜禽饲养场、种子库等。 通常采用的是轻型钢结构。5 5、2 2 吊顶安装吊顶安装吊顶有很多形式，比如正定红木家具博物馆是虚实结合的吊顶形式，当然在校内教学楼只有楼道内进行吊顶设置，以降低楼道内层高，避免狭长过高的视觉感。联系课本回顾：(1)、吊顶龙骨必须牢固、平整(2)吊顶层面必须平整(3)大于 3 千克较重的灯

5、具、电扇及其他重型设备严禁安装在吊顶龙骨上。5 5、3 3 管线敷设管线敷设- 3 -在跟随老师学习认识中，发现管线敷设我们常常忽略的是，管线敷设完吊顶装置好后，层高的变化，很多时候我们做设计总是忽略这些对层高的影响，以至于产生楼道吊顶过低，商场吊顶不够高，而视野受到向下的压迫感。所以，我们要考虑通风管道，空调系统，灯具线缆，等每个管道的高度需要以及交叉部位的不能搭接，还需要留有一定的空间。当然还有暗敷管线，比如埋入地下的电线管路不宜穿过设备基础，在穿过设备基础的时候应该加以保护层。5 5、4 4 保温隔热保温隔热建筑保温重点在于降低门窗热桥的传热，于是对门窗的保温是我们在学习中该重点认识的。

6、（1）门窗边框与墙体连接应预留出保温层的厚度，并做好门窗框表面的保护。（2）窗户辅框安装验收合格后方可进行窗口部位的保温抹灰施工，门窗口施工时应先抹门窗侧口，窗台和窗上口，再抹大面墙。施工前应按门窗口的尺寸截好单边八字靠尺，做口应贴尺施工，以保证门窗口处方正以及内、外尺寸的一致性。当然，在实习参观中，我们见识到了墙体的传说叫做玻璃棉的保温材料，经过压缩的多孔材料，对墙体的保温有着很好的效果。5 5、5 5 变形缝变形缝为了防止由于温度变化、不均匀沉降、地震影响引起建筑物发生裂缝和破坏，将建筑物用缝垂直分成若干独立单元，这种预留缝称为变形缝。其中变形缝分为伸缩缝(温度缝)、沉降缝、防震缝三种。（

7、1） 、伸缩缝 为防止建筑构件因温度变化，热胀冷缩使房屋出现裂缝或破坏，在沿建筑物长度方向相隔一定距离预留垂直缝隙。这种因温度变化而设置的缝叫做伸缩逢。 作法： 从基础顶面开始，将墙体、楼板、屋顶全部断开使其分成若干段。伸缩缝间距为 60m 左右；宽度 20mm 30 mm。 （2） 、沉降缝 为防止建筑物各部分由于地基不均匀沉降引起房屋破坏所设置的垂直缝称为沉降缝。 - 4 -作法： 从基础底部断开，并贯穿建筑物全高。使两侧各为独立的单元，可以垂直自由的沉降。 设置原则： （1）建筑物平面的转折部位 （2）建筑的高度和荷载差异较大处 （3）过长建筑物的适当部位 （4）地基土的压缩性有着显著差

8、异 （5）建筑物基础类型不同以及分期建造房屋的交界处（3） 、防震缝 在地震烈度8 度的地区，为防止建筑物各部分由于地震引起房屋破坏所设置的垂直缝称为防震缝。 作法：从基础顶面断开，并贯穿建筑物全高。最小缝隙尺寸为 50 100 mm。缝的两侧应有墙，将建筑物分为若干体型简单、结构刚度均匀的独立单元。 设置原则：（1）房屋立面高差在 6m 以上 （2）房屋有错层，并且楼板高差较大 （3）各组成部分的刚度截然不同 5 5、6 6 抗震部分抗震部分建筑物的抗震等级，是根据国家规范建筑抗震设计规范GB50011-2001的规定来确定的。根据建筑使用功能的重要性，建筑划分为甲、乙、丙、丁四类， 抗震设

9、防烈度为 6 度时除本规范有具体规定外对乙丙丁类建筑可不进行地震作用计算。石家庄本地设防为 7 度，都市怡景小区的幼儿园就是 7 度设防，为乙类建筑。这类建筑采用抗震性能较好的结构类型时，可仍按本地区抗震设防烈度的要求采取抗震措施。比我们基础教学楼的抗震要求高一些。5 5、7 7 梁、柱、墙梁、柱、墙（一） 、梁柱，梁柱，梁一般总是依附在柱上存在，梁没有柱的时候可以去找墙,如果梁在墙下，梁就叫托梁，墙叫填充墙，如果梁在墙上，梁就叫圈梁，墙就叫填充墙。填充墙和圈梁本身都不承重，但是作用不可忽视。柱没有梁的时候也可以做成无梁楼盖，可以获得较大的空间，无梁楼盖本身也起到框架梁的作用，但是关系不明确，

10、目前一般称作“等代框架梁” 。 井字梁就是不分主次，高度相当的梁，同位相交，呈井字型。这种一般用在楼板是正方形或者长宽比小与 1.5 的矩形楼板，大厅比较多见,梁间距 3m 左右。都市怡景小区内的幼儿园的梁处理上，通过采用两个次梁，来降低一个次梁多续的梁高，并合理调整了楼板，并在多功能教室层高过高的情况下，加注了一- 5 -圈圈梁。总结：框架结构抗震性能比较好，但要确保三个条件：1.强柱弱梁；2.强剪弱弯；3.强节点、强锚固。（二） 、柱，是整个建筑形体中最主要的承重支撑部件。构造柱，为提高多层建筑砌体结构的抗震性能,规范要求应在房屋的砌体内适宜部位设置钢筋混凝土柱并与圈梁连接,共同加强建筑物

11、的稳定性。主要不是承担竖向荷载的，而是抗击剪力,抗震等横向荷载的。框架柱，是在框架结构中承受梁和板传来的荷载，并将荷载传给基础，是主要的竖向受力构件。需要通过计算配筋。实习中给我印象最深刻的是定州高铁站看到的这个后交的钢板柱了，老师告诉我们说，这是工程中不合理的且应该杜绝的一种做法，但是对于墙体力度不够的情况下也是一种改造措施。（三） 、墙，我们参观的几个建筑都是框架结构，墙体均为砌体形式，在墙体中也夹杂一些构造柱，来矫正墙体的变形，从而达到墙体牢固的效果。在墙体砌筑过程中，还应注重预埋件的预留孔洞，当然还有地面上的预留孔洞也该注意，以及墙体外立面的修饰工作。最常用的就是挂石材，涂料，等。5

12、5、8 8 其他其他卫生间的墙体的泛水也是应该注意高度的。防水层在墙、柱等部位翻起高度（自室内地面完成面以上）不应小于 100mm；高湿度房间（如卫浴间）的墙或直接被水淋的墙（如淋浴间、小便池处）应做防水层，防水层涂刷范围如下：1、安装带软管淋浴喷头的墙面及其两侧墙面自地面以上 1800m m； 2、采用暗管（无软管）安装的淋浴喷头的墙面及其两侧墙面自地面以上应不低于淋浴喷头高度，同时不应小于 1800mm； 3、与洗面盆接触的墙面，自地面至洗面盆以上 300mm； 4、小便池处自地面以上 1800mm； 6、穿过楼板的管道（包括套管），自管根部以上 100mm。显然，在我们参观的，都市怡景小

13、区幼儿园卫生间的防水高度是不够的。六、实习体会六、实习体会纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在学校学习的只是理论知识，而真正实践才能得出心知，人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校- 6 -只有一个，那就是社会，学校让我们更好的适应社会，而社会才是真正磨练我们的地方。5 天的认识实习，让我们回顾了课本，也把摸不清头脑的书本上枯燥的图片，与现实的构件相对应。实习是很必要的，如果可以，老师应该在教学中，把正在讲解的知识，及时的带同学们去工地进行切身体会，真正的认识。在以后的学习中，即使没有老师的带领，我也要对所学的理论加以真正的构筑物来理解。因为课本上的，终究还是不真实的，实践过程中会有很大的改动，合理不合理还有待考究。