看孩子类型选择早教

《看孩子类型选择早教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《看孩子类型选择早教（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、优儿保 重庆文胎拳 道重庆健身网 优儿保 重庆文胎拳 道重庆健身网 - 1 -看孩子类型选择早教看孩子类型选择早教来源于：优儿保 重庆文胎拳 道重庆健身网 微博名：文江跆拳道健身培训：http:/ 文江优儿保：uerbao1、认知型的孩子如果是认知型的孩子，那就比较适合美式教育法，平常要以朋友的方式来 对待。与孩子沟通时一定要以理服人，莫让孩子感觉你在以大欺小，这样孩子 会比较容易接受。你对孩子有某些想法或要求时，可以以征求的语气说出来， 比如，小宝，妈妈觉得这件事这样做会好一点，你看是不是？或者，妈妈觉得 这衣服比较适合你，你觉得怎么样？这样，孩子的想法会得到尊重，同时，也 调动

2、了孩子动脑思考的积极性。同时，认知型的孩子大多内省智能比较强，所以在孩子犯错误的时候，可 以先诉情，比如说“你这样做，妈妈很难过，很伤心”之类的话。孩子在看到妈妈不开心的样子而且没有责怪他时，就会自我反省所做的事， 而且犯错后抗拒的心理情绪也会相应下降，接下来的说理就会很顺利，孩子一 般不会再狡辩了，也可以有效的避免亲子之间发生冲突。而且语言一定注意不 能用“你怎么这么笨，你怎么这么不听话”之类的“你讯息”。经常说一 些“你这样做，我怎样”之类的话，孩子会比较容易接受。孩子遇到挫折时，我们要给予鼓励，而不是嘲讽，多说“你现在做的已经 很好了，爸爸像你这幺大的时候还不如你呢!” 及时的鼓励是很必

3、要的，千万 不能说“你怎么这么笨啊，这么点小事都做不好。”这样对孩子的打击是很大 的，容易养成孩子胆小懦弱的性格。2、模仿型的孩子古人云：近朱者赤，近墨者黑。如果是模仿型的孩子，他的模仿能力很强， 只要他感觉好玩或有兴趣的事物，不论好坏，他一律都会学过来，所以孩子的 玩伴须慎重选择，而且要及早告诉孩子什么是正确的，是该学的，什么是不好 的，是不该学的。例如上课时老师说：“看，明明坐得多好啊!”马上就会有许 多孩子挺起腰来坐直，不必逐个点名叫他们坐好。由于幼儿期分辨是非的能力 较差，家长应多以正面教育为主，千万不要对孩子讲反语，否则将会引起不良 的后果。孩子这个阶段，与父母相处的时间最多，所以父

4、母一定要以身作则，不要 在孩子面前有不良的表现，以免孩子有样学样。平时多问一些孩子好的表现，优儿保 重庆文胎拳 道重庆健身网 优儿保 重庆文胎拳 道重庆健身网 - 2 -并鼓励夸奖，使孩子对好的事物加深印象，形成良好的习惯。另外，多给孩子 读一些伟人传记、历史典故以及寓言，给孩子树立榜样都能很好地规范孩子的 行为。3、逆思型的孩子如果是逆思型的孩子，那么恭喜您，虽然孩子的一些行为与常人不同，但 他却拥有很强的创新能力，具有发明家的潜力。所以掌握好孩子的特质并用适 当的方法去沟通，那么以往令你头痛的“爱找麻烦”的孩子也会很容易地向你 规划好的方向前进的。本类型的孩子思维方式与常人不同，常

5、常从我们意想不 到的角度考虑问题，让有的家长、老师觉得很好笑。其实这只是孩子与我们常人看事物的角度不同而已，不代表孩子的见解、 行为有错。所以我们做家长的，这时一定不要立即斥责孩子，而是应该站在孩 子看这件事时的角度给予理解、引导。切忌不尊重孩子的意见，强迫孩子顺从 大人的意思 建议互动方法：以激将法刺激让孩子向相反方向前往 (如，你 不做这件事，不是因为你不想做，而是因为你根本做不到) ；以积分的方式给 予奖励，达到给予奖励或礼物，反之则给予处罚，因为孩子喜欢竞争与挑战； 与孩子协商制定一合理的管理奖励办法，以激发孩子的动力。4、开放型的孩子如果是开放型的孩子，则您的孩子拥有开放思考以及大量

6、吸收的能力，像 海绵吸水一般，可以大量的教授孩子各类知识，不要怕孩子吸收不了，也不要 怕孩子太小，会感觉累，正常情况下孩子都会很轻松的吸收、消化大量知识的 (我以前测试过的孩子中这种类型的孩子现在都在同时学好几个课外班，而且都 学得不错，也不感到吃力，他们从小对各类事物的接受能力就很强)；在 0-10 岁是孩子最关键的基础期，此阶段对孩子的培养意义特别重大，这类孩子的缺 点是学习主动性不够，属被动学习型。如有家长陪同学习、一对一辅导效果更 好。如果您培养的力度、广度不够，孩子的潜力就会被浪费，反之，孩子的许 多智能、技能都会有长足的发展。5、活泼好动型的孩子常听有些家长说，我的孩子只要睁开眼就

7、没有闲着的时候。对了，这就是 幼儿的特点，他们总是不停地做各种动作，不停地变换活动方式。在一般情况 下，对幼儿来说并不是活动引起他们的疲劳，而是单调而枯燥的活动引起厌倦。 我们了解了这一特点，就可以指导幼儿一起做事情，如扫地、擦桌子、整理玩 具等，幼儿会很高兴去做并会感到很自豪。但是如果成人对幼儿自己做事情过 多地限制或干涉或经常包办代替，则幼儿期可能形成懒惰的性格倾向。6、合作性的不同型的孩子优儿保 重庆文胎拳 道重庆健身网 优儿保 重庆文胎拳 道重庆健身网 - 3 -体现在幼儿之间的相互关系方面，有的比较随和和容易合群；有的经常表 现出攻击性行为，喜欢挑衅，动手；有的儿童则经常处于

8、防御地位，如只会哭 泣、告状等。首先，我认为孩子间产生纠纷是正常现象，同时也是让孩子体验 宽容、谦让的好时机。现在的孩子都是独生子女，在家中，玩具都是他一个人 玩，大人也会让着他，没有人会去争抢。到了幼儿园，同样环境中长大的孩子 走到一起，出现磕磕碰碰是难免的事情，同伴间对事件的不同意见，不同看法， 可以使孩子懂得和同伴友好相处，学会互相谦让。作为我们应给予孩子处理纠 纷的机会，当幼儿处理得当时，应给予肯定、鼓励。但又不能听之任之，应适 时加以引导。当孩子处理不当时，应抓住机会，帮助孩子分辨是非。久而久之， 孩子们就学会了如何与别人相处，学会了怎样协调与别人的关系。这种技能的 掌握，对孩子们而言将终身受益。