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1、第一二单元测试 一: 看拼音写汉字10% Jn tu s zo zh yun gun shng hn qin hun w mn yun q w p jun chn li chng rn zho xi二:填字成词9% ( )( )争妍 文思( )( ) ( )( )不通 ( )( )丹心 敢( )( )敢 横眉( )( )忧( )( )忧 以身( )( ) ( )( )壮丽 三:走进课文20% 1.用_和_把人才塑造让_和_在心灵闪耀。 啊,教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是 _。笑语盈盈，那是_。诗句中把教师比作_和_，把学生 比作_。 2.苏轼埋怨月亮是因为它在_的时候变得这么_、这么_ ；
2、但他想到世上本来就是 _、_就像天上的月儿_、_一样。 他祝愿_常留人 们心间这样虽然_，也能共同拥有_。 3.这学期我们学习的两首古诗描写的都是秋夜景色。 峨眉山月歌是唐代诗人_的作品，表达了作者 _的感情。 望洞庭是_代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了 _的美景。 4.天安门是_的象征。1949 年 10 月 1 日北京 30 万人在天安门广场举行了_。人民领袖 _在天安门城楼上向全世界庄严宣 告_。从此，天安门广 场成了全国人民_的地方。 5、人生_ 。-文天祥 风声_。-顾宪成 6、遥望_白银_。 望洞庭 峨嵋_影入_。 峨嵋山月歌 四:在括号里填上合适的词语(4
3、分) （ ）的向日葵 （ ）的阳光 （ ）的梳子 （ ）的汗珠 五、阅读短文完成练习。(23 分) （一）赏梅 (12 分) 初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅”十里香之称的超山，吸引了成千上万的游客。 公园大门前小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一纯洁 高尚的感觉。 进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁 黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不 息的顽强意志。 穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣
4、层层叠叠非常饱满看了使人精神振奋。1 、从本文中摘录 3 个成语。(3 分) _、_、_ 2 给下面带点得字选择正确的解释把序号填在括号里。 （4 分） “饱”的字义有:充分 满足 充实、充足 吃足了 （1）饱经风霜 （2）饱满 3、文中共写了_、_、_这几种梅花。其中宋梅的特点是 _。(5 分) (二) _ (12 分)放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意 思啊！ 第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉 就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙，两只大眼
5、睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿 色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。 回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真 像个“游泳健将” 。 我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！” 我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀” 没等舅舅说完_。 1、要是给本文加上一个标题你认为哪一个比较恰当用“”把它选出来。（2 分） （1）小青蛙 （2）“游泳健将”（3）青蛙是益虫 （4）我和小青蛙 2、用“”画出文中描写小青蛙外形的句子。2 分 3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结 尾补充完整。写在文章后面的横线上。 （3 分） 4、写出短文中三个四字词语。（3 分） _、_、_ 5、读了这篇文章，你想对小捉作者说些什么？（3 分） _ 六、习作。 （30 分） 在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节每个节日都寄托着人们美好的情感和愿望。 假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立什么节日呢？赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧。可以写 是什么事情让你想要设立这个节日的,也可以想象中自己或别人是怎样度过这个节日的。
