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1、四级阅读四级阅读1.四级速读：一看二查三圈点。一看，看题干关键词！找特殊名词或词组。二查，查阅关键词对应句。当句子失效时查段落首末句，尤其是末句！例如10年6月七道选择题五道答案在末句！三圈点，圈点句中动词和名词！正确答案的特点，是核心动词和名词与原句完全一致或至少词义接近。2.四级精读:先看题(what,why,to,view)划题干独特信息回原文找出处,特别关注:因果并列比较转折结论建议性表达用原文信息对比选项信息,对原文做精确改写,形式对应(并列对并列,比较对比较)含义对应(同义替换词)的选项最优选.记背历年真题正确选项与原文的同义替换词是捷径!四级选词填空:选项分词性 n.v.a.ad
2、.根据每空前后信息判断词性把对应词性选项逐一带回原文,含义通顺,时态主谓搭配一致者为正确答案.历年真题中选词填空/完形填空/态度题的选项复合式听写的单词都可能成为下次的备选选项.考试中把选词填空放到最后做,充裕时间留给精读.四级听力四级听力1.四级短对话：1、看题时关注谓语宾语表语（动词形容为先）并勾划；2、对立或相似选项保留；3、急速准备校园餐厅酒店等必考场景；4、听第二句、听语气态度转折动作；5、包含同义替换词语的选项成功系数最大；6、救命原则：视听反向，听到的不选。2.四级长对话：关注男女两人语气，把握大方向；七道题中，试听一致原则可以解答出四道题目左右；对话的替换法比较简单，一般是词性
3、替换（popular-popularity）和简单词义替换（be fed up with - be tired of）：较短选项的题目利用重复法，亦即读最多遍的选项为正确答案。3.四级短文听力：四级短文听力:1纵向扫选项，划出不一样的谓语宾语表语部分；2顺序出题，绝大部分题听到什么选什么，少数同义替换解题；3疑问语气和因果转折关系词（because,but,etc）后极易出考点；4边听边做！不等问题！四级复合式听写:1预看题时筛出已给段落高频词，极易在后三个句子中出现2预判前八空中可能填名词和动词的题，稍后重点关注其单复数或时态3三个句子听到什么写什么，首尾部分最易写出，誊写时尽量修改补全使之
4、成为完整句子4针对复合式听写的优先单词储备四级完形四级完形完形填空！四六级通用！1严重做好近三年真题；2先看各段首句把握重复信息，了解主旨；3挑题做：按介词、连词、并列连词旁边、和历史重现考题顺序来做；4检查段首句和文章中重复信息！最后，争取把近三年考过的生词背下来！就是背答案！四级写作翻译四级写作翻译写作：11年6月四级写作关注对立观点分析型，理由：10年两次考解决问题，今年换题型机率较大。不要死记模版因为模版思路往往和真题思路有异，应从提纲功能入手。掌握六种功能段落才是王道，即现象、观点（利弊） 、危害、意义、建议、原因。篇章层面就是几种段落的排列组合而已。翻译：12年6月四级翻译考点必在
5、以下范围：固定搭配+核心语法（含被动、倒装、虚拟语气、从句知识（状语从句、定语从句和名词性从句） ） 。最佳冲刺方法：1、逐字理解并背诵06-06至11-12翻译所考的50道真题。2.将新东方教材翻译练习题进行模拟：限时5分钟，之后分析总结考点然后背写。六级阅读六级阅读速读：1.一段通常只出一道题；2.看一题定位一题；3.选择题为细节和主旨两种，主旨可以通过阅读大标题或第一个小标题前的总述来解答；4.填空题的答案通常直接来自于原文，填写时注意语法的正确，包括人称代词的转换、名词单复数的转换等。精读：1. 认真阅读五道题，确定题型，找出关键词；2. 扫读文章，确定每道题目的位置（找不到定位，通过
6、依次而下确定范围） ；3. 理解定位明确区域，对比选项，切忌过度推导；4. 定位不明确时，注意区域中举例、标点、转折等语言现象；5. 每篇文章做题时间10-12分钟。简答：1.目标得分为3分；2.看一题定位一题，依次而下，但是并不是一段只出一道题；3.问答题要注意答案的书写问题，不管答案是句子还是词，都需要大写和句号；4.填空题和快速阅读的保持一致。六级听力六级听力六级短对话：1，第二个人说的话更重要，若其中有转折词 but 和小词 well, actually,则后方基本就是答案所在。2，同义替换始终优先，尤其当替换部分是谓语动词和抽象名词时，该选项优选。3，关注校园生活和求职面试场景的场景
7、词，具体见本人博客。六级长对话：1，视听基本一致加同义替换。2，注意 but, because, so, first, most important,和态度的词汇。3，把握前两回合的问答。4，注意社会经济话题和面试话题。请重点练习09年和11年所有八篇长对话。六级短文：1，注意开头和结尾句群。2，视听基本一致结合同义替换，尤其注意选项的谓语宾语位置。3，注意原文高频词和选项的关系。4，数字题需要速记后听问题。5，文中注意逻辑词如 however和极端词如 only。6，重视科技文，如医疗健康领域新突破和科技新发现。六级复合式听写：1，审题看首句时态和感情基调，扫全文高频词长句用得到。2，名词注
8、意单复数，动词注意时态。3，长句的开头结尾一般最简单，复合式听写目前难拿分的同学，至少尽量拿下句子的前一半。最忌句子来回跳着写而支离破碎。单词部分，大家可以看一下从2006年12月起到现在的听力真题的高频词，顺便看一下近几年的选词填空的难词。长句部分，哪怕写不出全句，也是可以得分的，听出的单词别放弃，如果听出了几个单词之后额外的都没听出来，就猜句意连词成句。六级完型填空六级完型填空1.重点完成09-11年共六套完型；2.先看各段首句把握重复信息，了解主旨；3.挑题做：按介词、连词、并列连词旁边、和历史重现考题顺序来做；4.检查段首句和文章中重复信息。特别推荐：最后四日，熟记11年12月完型考试
9、所有答案选项的用法。六级写作翻译六级写作翻译六级写作：1）字数180最佳，每行写8字，共写23行；2）得分想在85（满106.5）上， “卷面清晰，字迹工整” ，会额外多8-10分；3）不求亮点词、句，且先确保没有基本语法错误4）不求观点新颖靓丽，但求思路清晰明朗5）文章至少使用4个亮点词；3个特别句型。六级翻译：1.认真完成07年-11年所有翻译题目，整理所有准确答案；2.第一类考点：各种固定搭配，如11年12月题目把他们所做的视作理所当然-and he takes it for granted,重点就在 take it for granted 这个短语上；3.第二类考点：各种语法功能，如1
10、1年12月：By no means _(他把自己当成专家) although he knows a lot about the field.答案：should he regard himself as an expert.就是倒装句的再次来袭。请特别熟记倒装句式，定语从句，宾语从句，虚拟语气等高频语法功能的使用规则，被考到几成定局。在现行的英语四、六级考试中，听力题的比重占到 35%，其重要性由此可见一斑。那么，考生该如何应对听力考试呢？英语四、六级考试的选择题各包含 25 道题，具体的题型包括短对话、长对话和段子题三类。针对这类客观性试题，笔者建议考生采用“五步法”解题：看猜听记选。第一步：
11、 看由于目前英语四、六级考试采取的都是“纸笔”形式，考生应利用录音播放题目要求的时间和多余的答题时间看题目选项，也就是我们通常说的“预读题目选项”。这一步有利于考生预先猜测录音中对话或文章的主题，对解题起到事半功倍的作用。那么该如何“看”选项呢？考生在看选项时，应着重看其中的实词和重复出现的词，因为这些词最能反映对话或文章的主题。确定好主题和中心之后，考生就能有的放矢地去听录音材料，把握出题点，从而更加顺利地解题。对于短对话部分，由于每个短对话对应一个题目，所以考生在预读选项时只需单独看一道题的四个选项。以 2010 年 12 月英语四级考试听力题第 15 道(短对话)为例：15. A. Th
12、e woman knows how to deal with the police.B. The woman had been fined many times before.C. The woman had violated traffic regulations.D. The woman is good at finding excuses.解析：根据选项中出现的实词 police、fine、traffic regulations 等，考生可以确定这个短对话是与交通有关的场景，而历年有关交通场景的考题有个惯常思路，即“交通规则要遵守，超速红灯罚款收，机场汽车最常见，交通事故把伤受”。带着这
13、样的场景预期和解题思路去听录音材料，考生自然就能做到有的放矢了。这道题考查的正是由于闯红灯而被处罚的话题场景，符合预期。对于长对话和段子题部分，由于每个长对话或段子题都对应若干个题目，所以考生需要快速预读每个对话或文章下的所有题目的选项，即联合预读。联合预读不仅能帮助考生猜测对话或文章的主题，也能让考生大概了解对话或文章涉及到几个分主题，甚至能分析出提问的内容。第二步： 猜预读完题目选项之后，考生做题的第二步便是“猜”。所谓“猜”不是胡乱地、无序地、碰运气似地“撞大运”，而是基于统计学和测试学的基本原理，在大量分析英语四、六级真题的基础之上的科学推测。当然， “猜”的目的并不是要考生仅仅根据选
14、项就猜测出哪一个是正确答案，而是缩小正确答案的选择范围，并根据选项猜测录音中该题目所要提问的问题，为下一步的“听”(最为重要的环节)做好铺垫。那么，考生该怎么猜呢？是否有规则可循呢？笔者在此给考生介绍两个原则。1. 关联原则所谓“关联原则”，指的是某几个选项之间可能存在一定的关系，考生可以利用这一点来帮助缩小正确答案的范围。因为出题者是在知道正确答案的基础之上来编其他干扰项的，这些干扰项或多或少会和正确答案相联系：或与正确答案相近，或与正确答案相反。因此，考生在看选项时，应多关注四个选项中相似或相反的选项，正确答案有可能就在其中。以 2008 年 12 月英语四级考试的听力题第 18 题为例：
15、18. A. He is confident he will get the job.B. His chance of getting the job is slim.C. It isnt easy to find a qualified sales manager.D. The interview didnt go as well as expected.解析：首先，通过看四个选项，考生可以确定对话的主题与工作面试有关。然后，了解四个选项的大意后，考生可以发现，选项 A 和B 都是侧重讲“他得到这份工作的几率有多大”，而且两者是意义相反的关系。此时，考生要提醒自己正确答案很可能就是选项 A
16、或B，在听录音时应关注有关“得到工作的几率”的内容。2. 逻辑原则如果四个选项中有两个存在包含或者类推的逻辑关系，考生在预读时就要特别留意。从测试学来说，这也是出题方法之一。对于这种易混淆的选项，考生利用逻辑分析的原则做出正确判断。正确的答案通常是那个外延更大、更 general 的选项。以 2010 年 6 月英语四级考试听力的第 15 题为例：15. A. He understands the womans feeling.B. He has gone through a similar experience.C. The woman should have gone on the field trip.D. The teacher is just following the regulation.解析：首先，根据关联原则，考生可判断出，较之其他两个选项，选项 A 和 B 之间的关系更为密切。这两个选项在意义上有些贴近，很多考生不知道选项 A 和 B 中哪一个是正确选项。这时，就要用到逻辑原则了。通过分析选项 A 和 B 之间
