嘉兴学院学生网络行为调查报告

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1、嘉嘉兴兴学院学生网学院学生网络络行行为调查报为调查报告告 机电工程学院 王 辉一、一、调查调查目的目的网络的发展对社会的影响是全方位的、巨大的，学校如何更好地利用网络引导和教育大学生成长成才具有十分重要的意义。广大的青年大学生是否能正确地对待和利用网络这一科技手段将直接影响到他们自身和整个社会的发展。为更好地反映大学生对网络的认识及利用程度，为学校有针对性地开展思想政治教育工作提供参考，校党委宣传部通过问卷的方式，以大学生对网络的认识利用程度、对网络道德规范的认识程度、对上网与学业关系的认识程度为重点，进行了一次调查，揭示了网络对当前大学生学习、生活的影响。二、二、调查调查方法方法此次调查我们

2、采用问卷调查的方式，调查问卷分为4个部分56个小题进行，选取的样本涉及6个学院，文科和理科各3个分院，共计有300名学生接受了问卷调查。此次调查共发放调查问卷300份，实际回收297份，回收率为99.00%，其中有效问卷281份，有效率为93.67%。样本下发及回收统计情况见表1。表表 1 样样本下本下发发及回收及回收统计统计情况情况样本特征人数百分比商学院8026.67 外国语学院4013.33 文法学院5016.67 机电工程学院4013.33 建筑工程学院4013.33问卷 下发计划二级学院生化学院5016.67 合计300100 大一7024.91 大二8831.32年级 大三1234

3、3.77 男11641.28问卷 回收统计 性别女16558.72 合计281100三、三、调查调查数据呈数据呈现现1学生个人学生个人电脑拥电脑拥有情况有情况调查结果显示，学生中拥有个人电脑的比例随着年级的升高而逐渐递增。尽管学校明文规定大一学生不能带电脑，但还是有部分大一的学生拥有自己的电脑。学生个人电脑拥有情况具体见表2。表表 2 学生个人学生个人电脑拥电脑拥有情况有情况统计统计是否拥有电脑大一大一大二大二大三大三是1459104否5629192上网的上网的时间时间与与场场所所此次我们对学生上网地点、时间段和上网时间作了详细的调查，以期了解学生网络生活的基本情况，其中学生平均每天上网的时间

4、情况见表 3。表表 3 学生平均每天上网的学生平均每天上网的时间时间情况情况统计统计1 小时以内13 小时35 小时5 小时以上大一大一442051大二大二254995大三大三26602611此外，调查显示 64.06%的受访者主要是在寝室上网，9.96%的受访者选择在网吧上网，25.98%的受访者选择其他地点上网，如校内机房等。在回答“您上网的主要时段”时，46.26%的受访者在“晚上”，46.62%的受访者“不定，看具体情况”，1.42%的受访者在“早上”，5.70%的受访者在“中午”。3. 网网络络依依赖赖状况状况在回答“如有一整天不能上网您会感到难受”时，6.76%的受访者“非常同意”

5、，时间年级18.86%的受访者“一般同意”，18.15%的受访者“不知道”，34.52%的受访者“一般不同意”，21.71%的受访者“非常不同意”。4网上信息网上信息获获取取 在网络上学习与进行娱乐是大学生上网的两个最重要的目的。（表 4）表表 4 上网的主要目的上网的主要目的上网目的学习通讯娱乐购物其它百分比（%）47.3331.3265.4817.4411.03 查找资料和人际交流是我校大学生网上活动的主要项目。（表 5）表表 5 上网的主要活上网的主要活动动上网 活动查找 资料新闻 浏览收发 邮件下载 软件网络 聊天视频 交友论坛 讨论游戏 娱乐 百分比 （%）75.0944.8433.

6、8138.4365.486.7612.8123.13 QQ 成为拥有人数最多的网上交流工具。拥有 QQ 的大学生占受访人数的100% ，位居第一，其次分别为 Blog（27.14%）、MSN（17.14%）、个人主页（15.11%）以及网易泡泡（6.19%）。 大多数大学生在网络公共论坛(BBS) 中表现的角色是非主动参与型, 但是论坛信息的主动关注者。在回答“您经常在网络论坛上发帖或跟帖”时，4.27%的受访者“非常同意”，19.57%的受访者“一般同意”，37.37%的受访者“一般不同意”，21.00%的受访者“非常不同意”，另外还有 17.79%的受访者在 BBS 上只浏览不发言。5.

7、网网络络道德道德评评价价 在回答“人们在网上的行为活动应该受到道德和法律约束”时，77.94%的受访者赞同，14.95%的人认为“说不清楚”，只有 7.11%的人不赞成；在回答“人们应该对其在网络上的行为负责”时，77.94%的受访者表示赞同，只有 3.56%的人表示不赞成；此外 36.30%的受访者对黑客行为感到憎恶，43.06%的受访者对黑客行为表示尊重但不愿意模仿，只有 7.47%的人对黑客行为表示崇拜并希望模仿。 调查显示，19.93%的受访者认为自己在网络论坛上发帖或跟帖很不理性，58.36%的受访者则认为自己在网络论坛上发帖或跟帖很理性。 调查显示，44.84%的受访者认为网上的信

8、息不可信，只有 35.94%的受访者表示会相信网友说的话，另外，只有 42.35%的人愿意在网络上讲真话。6网网络络的双向（正的双向（正负负面）效面）效应应 网络带来的帮助。调查问卷显示，58.36%的受访者认为网络带来的最大帮助是可以搜索到自己需要的资料；53.74%认为网络有较强的娱乐性，可以放松身心；19.93%认为可以扩展交际范围，联络朋友感情。此外，受访者普遍认为网络对自己的学习带来很大的帮助，在回答“您觉得网络学习最大的优点是？”时，47.33%的受访者认为“信息量大”，48.40%认为“查找方便”，13.52%认为“能与更多的人学习交流”。 网络带来的麻烦。53.02%的调查对象

9、认为过多搜索会导致学习主动性丧失，28.83%的人认为知识来源不可靠，18.15%的人认为没有麻烦，28.47%的人认为低俗和糟粕的内容太多。 33.81%的受访大学生“偶尔”登陆色情网站或浏览过色情网页, 61.21% “从不”登陆此类网站, 有 4.98% “经常”上这些网站。四、基于性四、基于性别变别变量的交互分析量的交互分析1男女大学生上网时间分布区间不一样。33.62%的男生( n = 116) 上网时间在1 小时以内，45.69%在 13 小时,11.21%在 35 小时，上网 5 小时以上的男生比例为 9.48%；33.94%的女生( n = 165)上网时间在 1 小时以内，4

10、6.06%在 13 小时,16.36%在 35 小时，上网 5 小时以上的女生比例为 3.64%。如图 1 所示。上 上1 1 上 上上 上上 上上 上上 上上 上上 上上 上上 上上 上上 上上 上9.48%16.36%33.62%11.21%45.69%3.64%33.94%46.06%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%1小时以内13小时35小时5小时以上男生 女生2男女学生在网上进行的主要活动存在一定差异，如图 2 所示。3男女学生在网络上关注的信息类型差异较大，如图 3 所示。上 上 2 2 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上

11、 上 上 上 上 上 上 上 上 上23.28%56.03%41.21%70.91%61.21%57.76%15.51%64.65%45.69%84.85%63.03%10.30%66.06%44.85%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%查找资料收发邮件网上购物网络聊天参加论坛讨论网络游戏与娱乐获取新闻资讯男生 女生上 上3 3 上 上上 上上 上上 上上 上上 上上 上上 上上 上上 上上 上上 上上 上22.41%25.86%49.09%58.18%52.12%15.52%36.21% 31.90%64.6

12、5%10.30%13.94%66.06%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%政治信息经济信息文学信息娱乐信息文献检索其他男生 女生4男女学生对网络道德的评价标准存在一定差异，如图 4 所示。五、五、对调查结对调查结果的思考果的思考1网网络络已成已成为为学生生活的重要部分学生生活的重要部分调查结果显示，网络已成为学生生活的重要部分，他们的日常生活已离不开网络，网络对学生的影响涉及各个方面，如学习、获取新闻资讯、购物、聊天交友、娱乐游戏等等，从表 5 统计的学生上网的主要活动中我们对此可以一览无余。2 拥拥有有电脑电脑的大一学生不少的大一学

13、生不少尽管我校明文规定大一学生不能携带电脑，但调查结果显示，拥有个人电脑的大一学生占受访大一学生（n=70）的 20.00%，这个比例是相当高的，应该引起我们的重视。造成这个现象的重要原因之一是由于电脑技术的发展和电脑价格的下降，学生普遍选择购买笔记本电脑，相比台式电脑具有一定的隐蔽性。3学生上网的学生上网的时间过时间过多多调查结果显示，每天上网时间在 3 小时以上的学生占受访学生的 20.28%，其中每天上网在 5 小时以上的学生更是多达 6.05%，网络依赖现象严重，而且随着年级的上升而递增。按照学校的教学安排，每天上网超过 5 小时的学生，其课余时间基本上 上 4 4 上 上 上 上 上

14、 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上41.38%27.59%48.49%61.82%40.61% 34.48%35.34%55.17%33.62%36.97%33.94% 25.45%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%会在网络上讲真话不会在网络上讲真 话认为网络谎言道德认为网络谎言不道 德认为自己在网络上 比在现实中活跃不认为自己比现实 中活跃男生 女生上都耗在网络上，甚至有可能逃课，肯定会对其学习造成影响，这部分学生我们应该重点关注，防止他们因沉迷网络，不能顺利

15、完成学业。4学生使用学生使用电脑娱乐电脑娱乐居多居多尽管学生买电脑的初衷是用来学习的，但是调查结果显示，学生使用电脑娱乐和游戏居多。从表 4 中可以清楚的看出，65.48%的受访者上网主要目的是娱乐，其娱乐的项目包括网络聊天、影视欣赏、网络游戏等几个方面，而利用电脑进行学习的受访者比例明显偏低，这是值得我们思考的地方。5女生的网女生的网络络偏好偏好值值得关注得关注一直以来，谈及网络游戏或者网瘾，总是认为是以男生为主导的，但此次问卷调查的结果却让我们不得不转变观念，女生其实在网络游戏、娱乐和上网时间上与男生不相上下，这值得我们关注。从图 1 中我们可以清楚的看出，66.06%的女生上网的主要活动

16、是网络游戏与娱乐，其比例甚至高于男生的 64.65%。其次，16.36%的女生上网时间在 35 小时，这一比例高于同时间段的男生比例（11.21%）。此外，女生在网络购物和网络聊天中的比例明显高于男生，这些现象都值得我们思考，并转化到学生工作中去。6学生在网学生在网络论坛发络论坛发帖的情况比帖的情况比较乐观较乐观调查显示，只有 23.84%的学生经常在网络论坛上发帖或跟帖，同时，58.36%的受访者认为自己在网络论坛上发帖或跟帖很理性。尽管调查结果比较乐观，但我们还是不能掉以轻心，由于网络传播的快速性和辐射性，一旦有一条不利于学校形象的负面贴文，将会造成难以估量的影响。7网网络络道德状况堪道德状况堪忧忧调查结果显示，65.48%的受访者认为网络道德与现实中传统的道德规范和法律规范相比是不健全的，尚待完善与现实社会相适应的规范，此外，5.69%的受访者认为网络行为时自由的，可以完全不负责任，另有 12.46%的受访者觉得网络是虚拟的，不必太认真。于此相应的，44.84%的受访者觉得网上的信息