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1、小 学小 学 ?文 少 年文 少 年 ?土 教 案土 教 案 少 年 闰土 是 小 学 高 年 级的 一 篇 传统课文 。这篇 课文 的 教 学 重点 是 让学 生 认识少 年 闰土 知 识丰 富 、活 泼可 爱、聪明 能 干 的 特点 。在 第 一 课时教 学 中 ，我 让学 生 在 初 读课文 的 基 础上 ，重 点 理解 闰土 的 知 识丰 富 。教 学 过程 概 述 如 下 ：找 事 情 ，理 解 知 识丰 富 之 一 ? 知 道 得 多 ? 师述 ：读了 课文 ，我 们知 道 闰土 勇 敢 机 警 、知 识丰 富 、聪明 能干 ，那 你 喜 欢闰土 特 点 的 哪 一 个 方 面 呢
2、 ？ 、轻声 读课文 ，找 一 找 ，课文 的 哪 几 个 自 然 段 写 出 了 闰土 的 知识丰 富 ？ 快 速 读这一 部 分 ，思 考 ：这里 闰土 说了 哪 些 事 ？ 文 中 哪 一 句 话直 接 点 出 了 闰土 的 知 识丰 富 ？? 无 穷无 尽 是 什 么 意 思 ？ 它 说明 了 什 么 ？ ? 小 结：从 上 面 的 讨论，可 以 看 出 闰土 知 道 的 事 情 是 无 穷无 尽 的，从 这个 多 可 以 看 出 闰土 的 知 识丰 富 。这是 今 天 我 们学 习的 第一 个 方 面 。 品 词句 ，理 解 知 识丰 富 之 二 ? 知 道 得 详细 ?再 仔 细读
3、这一 段 ，想 一 想 ，这四 件 事 当 中 ，哪 几 件 事 写 得 特 别详细呢 ？ 你 是 从 哪 里 看 出 来 的 ？ 举例 说说。? 讨论汇报。雪 地 捕 鸟。闰土 十 分 熟 悉 捕 鸟的 过程 ，还用 了 非 常 贴切 的 动词，如 ：扫出 支 起 撒 下 一 拉看 瓜 刺 猹 。绘声 绘色 描 述 ：啦 啦 地 响 油 一 般 的 滑 ? 刚才 我 们重 点 讨论了 雪 地 捕 鸟和 看 瓜 刺 猹 这两 件 事 ，从 闰土绘声 绘色 的 描 述 中 ，我 们可 以 知 道 闰土 对海 边的 农村 生 活 是 知道 得 多 么 详细啊 ！ 这对表 现闰土 的 知 识丰 富
4、，你 又 悟 出 了 什 么？ 体 会 三 个 不 知 道 ，理 解 知 识丰 富 之 三 ?以 少 衬多 快 速 读这一 段 话，想 一 想 这四 件 事 ，课文 是 用 什 么 方 式 表 达出 来 的 ？ ? 请大 家 找 一 找 我 和 闰土 的 对话句 子 ，并 用 画 出 来 。自 由 地 轻声 读读，读后 交 流 。 ? 因 为闰土 亲身 经历了 这些 事 ，知 道 得 十 分 详细，所 以 说得 绘声 绘色 ，我 们大 家 也 来 绘声 绘色 的 读一 读闰土 的 话。 ? 这一 段 除 了 写 我 们刚才 读的 我 和 闰土 的 对话以 外 ，还写 了 什么 ？ ? 请大 家
5、 朗 读这三 个 自 然 段 ，思 考 ：这三 个 自 然 段 反 映 了 我 的 什么 特 点 ？ 你 是 从 哪 些 词句 中 看 出 来 的 ？ ? 再 仔 细读课文 ，思 考 下 列 问题，画 出 有 关 的 词句 ，并 说说理 由。出 示 ：我 并 不 知 道 的 是 什 么 ？ 我 素 不 知 道 的 是 什 么 ？ 我 所 不 知 道 的 是 什 么 ？ ? 师述 ：刚才 我 们讨论了 这三 个 自 然 段 ，从 三 个 不 知 道 了 解 了 我和 闰土 相 比 ，感 到 见识少 。那 么 大 家 再 想 一 想 ，这三 个 自 然 段 写我 的 见识少 ，这与 表 现闰土 的
6、 知 识丰 富 又 有 什 么 作 用 呢 ？ 、过渡 ：闰土 还不 只 机 智 勇 敢 ，他 还有 很 多 特 点 呢 ？ 接 下 来 我们一 起 来 学 习课文 。二 、以 读为主 ，体 会 重 点 。 请同 学 们快 速 成 默 读课文 第 二 段 ，想 想 闰土 给我 讲了 哪 几 件 事？ 、生 答 师板 ：闰土 ：捕 鸟、拾 贝、刺 猹 、观鱼。 、在 这四 件 事 中 ，我 们还能 了 解 到 闰土 的 什 么 特 点 呢 ？ 请同 学们根 据 阅读提 示 学 习课文 。出 示 阅读提 示 ： 自 由 阅读课文 第 二 段 ，体 会 课文 是 怎 样通 过人 物 的 对话，外 貌
7、 、动作 描 写 来 表 现人 物 的 特 点 ，说出 来 让大 家 学 习。然 后 把 你 印象 最 深 的 、最 感 兴趣 的 段 落 或 句 子 多 读几 遍 ，不 懂 的 地 方 可 以和 老 师同 学 讨论。 、指 名 读阅读提 示 。 、学 生 自 学 ，教 师巡 视指 导。 、谁能 把 你 刚才 学 到 的 内 容 说给大 家 听 呢 ？摘 闰土 外 貌 描 写 的 句 子 。体 会 闰土 的 健 康 、可 爱。师出 示 外貌 图片 及 外 貌 描 写 的 句 子 。全 班 同 学 齐读外 貌 描 写 的 句 子 ，要读得 天 真 、可 爱。 、谁再 来 把 你 刚才 学 到 的
8、 说给大 家 听 。摘 捕 鸟句 子 。 、学 生 汇报 句 子 时，教 师出 示 幻 灯 。问：从 这段 话你 了 解 到 闰土的 什 么 特 点 呢 ？ 生 答 师边小 结边板 书：聪明 能 干 。对了 ，从 闰土 介 绍他 的 捕 鸟过程 中 我 们了 解 到 他 聪明 能 干 的 特 点 。 、段 中 哪 些 词语最 能 表 现他 的 聪明 能 干 呢 ？ 你 能 找 出 来 吗？你 说得 真 好 ！ 、看 到 闰 土 捕 鸟这么 有 本 事 ，你 感 觉得 他 怎 么 样？ 你 会 对他 产生 一 种 怎 样的 感 情 呢 ？ 那 么 请你 把 这句 话读一 读，注 意 ，要 读出
9、你 的 敬 佩 之 情 。 、师：你 读得 真 不 错，请全 班 的 同 学 跟 着 他 一 起 朗 读这句 话。读的 时候 要 注 意 这些 动作 词。 、文 段 中 的 表 示 什 么 意 思 ？ 过渡 ：继续把 你 学 到 的 说给大 家 听 。生 读拾 贝句 子 ，说明 闰土 的 见多 识广 。小 结：闰土 真 是 见多 识广 啊 ！ 板 ：见多 识广 、你 们还学 到 什 么 ？ 请继续跟 老 师说说。生 ：刺 猹 这一 件 事 通 过闰土 和 我 的 对话，表 现了 闰土 的 机 智勇 敢 。 师问：从 哪 些 句 子 看 出 闰土 的 机 智 勇 敢 呢 ？ 生 ： 、月 亮 地
10、 下 ，你 听 ，啦 啦 地 响 了 轻轻地 走 去 说明 闰土 机 智 勇敢 。 师引 ：月 亮 地 下 ，猹 来 了 ，大 家 可 要 轻轻地 别把 猹 吓 跑 了 。请大家 轻轻地 把 这句 话读出 来 ，注 意 不 要 把 猹 吓 跑 了 。师问：还有 哪 个 句 子 说明 他 机 智 勇 敢 呢 ？生 答 ：有 胡 叉 呢 。走 到 了 ，看 见猹 了 油 一 般 的 滑 师结：虽然 猹 会 咬 人 ，而 且 这么 伶 俐 ，但 还是 被 闰土 刺 到 了 ，闰土 真 是 机 智 勇 敢 啊 ！ 请同 学 们把 他 们俩的 对话读一 遍 ，男 同 学读闰土 的 语言 ，女 同 学 读
11、我 的 语言 。注 意 ，要 读出 儿 童 的 天 真 和好 奇 。 师引 读：闰土 又 对我 说，生 开 始 读 小 结：从 闰土 和 我 的 对话当 中 我 们了 解 到 他 见多 识广 、机 智 勇敢 的 特 点 。那 他 还给我 说了 什 么 ？生 答 ：观鱼的 句 子 。师小 结：闰土 知 道 的 可 真 多 呀 ！ 而 我 呢 ？ 知 道 这些 吗？生 答 ：我 素 不 知 道 出 卖罢了 。新 鲜事 ：指 哪 些 事 ？抒 发了 我 当 时怎 样的 感 情 ？请你 把 这句 话读一 读，要 读出 自 叹不 如 的 感 情 。全 班 齐读。过渡 ：啊 ！ 闰土 的 心 里 有 无
12、穷无 尽 的 希 奇 事 ，出 示 幻 灯 。指 名 学 生 读。问：读了 这句 话你 懂 得 了 什 么 ？ 重 点 理 解 ：无 穷无 尽 的 希 奇 事 、院 子 里 高 墙的 四 角 的 天 空 。从 中表 达 了 小 结：生 活 在 海 边的 闰土 生 活 丰 富 多 彩 ，见多 识广 ，而 我 却像 一 只 井 底 之 蛙 ，眼 界 狭 窄 ，知 识贫乏 ，这不 由 得 令 我 对闰土 产生 了 敬 佩 之 情 。，也 由 此 而 向 往 闰土 一 样的 自 由 自 在 的 农村 生活 。 全 班 带着 敬 佩 和 向 往 之 情 读这句 话。三 、展 开 想 象 ，训练口 语。
13、、过渡 ：与 闰土 相 处了 一 个 月 ，我 与 他 已 经产生 了 深 厚 的 感 情 ，可 惜 正 月 过去 了 ，闰土 必 须回 家 了 。当 时会 发生 怎 样感 人 的 情景 呢 ？ 请同 学 们看 大 屏 幕 ，想 象 一 下 我 和 闰土 分 别时会 说些 什么 ？ 、谁能 结合 图中 人 物 的 神 态、动作 再 说一 说。 、课文 是 怎 样写 的 呢 ？ 请同 学 们齐读最 后 一 段 。 、课文 最 后 说他 们从 此 没 有 再 见面 ，其 实三 十 年 后 ，他 们俩又见面 了 ，不 过三 十 年 后 的 闰土 改 变太 大 了 ，究 竟 是 什 么 原 因 使他 改 变的 呢 ？ 有 兴趣 知 道 的 同 学 ，请去 找 鲁迅 的 小 说故 乡来 读读吧 ！四 、布 置 作 业： 模 仿 闰土 外 貌 的 写 法 ，用 一 段 话描 写 你 身 边一 个 人 的 外 貌 ，写在 作 文 练习本 上 。板 书：? 少 年 闰土闰土 向 往 、敬 佩 我捕 鸟聪明 能 干拾 贝见多 识广 素 不 知 道刺 猹 机 智 勇 敢 观鱼
