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1、20112011 年秋季学期公共课年秋季学期公共课大学英语大学英语 33期末复习提纲期末复习提纲第一部分、试卷分值及结构：与 2011 年春季新调整的大学英语（B）机考考试试卷结构相 同，满分 100 分，考试时间 90 分钟，包含如下六部分： 一、交际用语（5 题，每题 3 分，共 15 分） 二、阅读理解（10 题，每题 3 分，共 30 分） （机考题型变化：增添阅读理解的判断对错） 三、词汇结构（5 题，每题 2 分，共 10 分） （总题量不变，单题由原来的 3 分变为 2 分， 总分由原来的 15 分变为 10 分） 四、完形填空（5 题，每题 2 分，共 10 分） （题量减少一
2、半，分值由原来的每题 1 分变为 每题 2 分，有题型 5 个选项一样供选择，类似排列顺序题目） 五、英译汉（4 题，每题 5 分，共 20 分） （增加一题，单题分值没变，总分值增加 5 分） 六、写作（1 题，共 15 分）第二部分、考试重难点等知识点分析（以下内容是对考试 6 个题型的全面而详细的解析， 请同学们仔细阅读，以备考试） 一、交际用语（每小题 3 分，共 15 分） （一）规律：（一）规律： A. 礼貌关心原则礼貌关心原则 B. 利他原则（要尽可能为对方提供帮助和方便）利他原则（要尽可能为对方提供帮助和方便） C. 文化遵从原则文化遵从原则 （二）做题方法： 排除法：排除错误
3、、与交际主题无关或者语气特别不客气的选项。排除法：排除错误、与交际主题无关或者语气特别不客气的选项。 代入法：将几个选项带入题目，判断其是否适合语境。代入法：将几个选项带入题目，判断其是否适合语境。 （三）样题 参见附件二、阅读 （一）阅读方法： 阅读理解试题的做题方法我们称之为还原定位法，即把试题准确地在原文中进行定位， 找到答案所在的句子。这种方法的运用有三个步骤： 一、先看试题，找出一、先看试题，找出试题中的标志词或关键词试题中的标志词或关键词，然后再读原文，在原文中发现对应标志词，然后再读原文，在原文中发现对应标志词 或关键词后带入题目寻找答案。或关键词后带入题目寻找答案。 如果看题目
4、也不是很明白，可以建议如果看题目也不是很明白，可以建议先读一两段（大段的读前几行）先读一两段（大段的读前几行），大概了解文章，大概了解文章 叙述重点，再去看题目。叙述重点，再去看题目。 这样做比较节省时间，也能提高做题的效率和准确度。 标志词主要包括（1）专有名词，是指表示人名、地名和组织机构等的名词，这样的名 词在文章中一般都要大写；（2）表示时间或年代的词；（3）专业词汇，这样的词汇一般 都是比较难懂，一般是我们不认识的词汇；（4）文章中黑体或指定位置的词汇。 关键词是指表达试题内容的中心词，一般是试题中的名词和名词词组。 题目的顺序：有按照文章内容先后排序的题目的顺序：有按照文章内容先后
5、排序的 有的上来就是概括主要内容的（可先跳过再看下面的题目）有的上来就是概括主要内容的（可先跳过再看下面的题目） 有些题目的顺序是打乱的（不按照文章内容中出现的先后排序）：通读完全有些题目的顺序是打乱的（不按照文章内容中出现的先后排序）：通读完全 文再选答案文再选答案二、答题时，先对试题在原文中的位置进行二、答题时，先对试题在原文中的位置进行模糊定位模糊定位。 根据试题标志词或关键词找到与该题目相关的内容再文章的相应位置。根据试题标志词或关键词找到与该题目相关的内容再文章的相应位置。 三、对试题在原文中的位置进行三、对试题在原文中的位置进行准确定位准确定位，进行答题。，进行答题。 文中提及的选
6、项：每个题目或每个题目的每个（几个）答案都能在原文中找到对应的文中提及的选项：每个题目或每个题目的每个（几个）答案都能在原文中找到对应的 语句，有的是文章直接写出的，有的是从文章句子中推理可得知的。语句，有的是文章直接写出的，有的是从文章句子中推理可得知的。 文章未提及的选项：有的是错误的混淆选项，有的是依照文章内容的推理、概括出的文章未提及的选项：有的是错误的混淆选项，有的是依照文章内容的推理、概括出的 选项。选项。 可用（可用（1）排除法（）排除法（2）直接对应正确项选择法（）直接对应正确项选择法（3）逻辑推理法答题。）逻辑推理法答题。 对试题在原文中的位置进行准确定位的前提是抓住试题中的
7、标志词和关键词。 四、有些陌生词汇不影响全文大意的理解，可以从上下文中语境或逻辑关系猜出大意。 （二）阅读样题Very few people were coming to eat at the White Rose Restaurant, and its owner didnt know what to do. The food in his restaurant was cheap and good, but nobody seemed to want to eat there.Then he did something that changed all that, and in a few
8、 weeks his restaurant was always full of men and their lady friends. Whenever a gentleman came with a lady, a smiling waiter gave each of them a beautiful menu. The menus looked exactly the same on the outside, but there was an important difference inside. The menu that the waiter handed to the man
9、gave the correct price for each dish and each bottle of wine; while the menu that he handed to the lady gave a much higher price! So when the man calmly ordered dish after dish and wine after wine, the lady thought he was much more generous than he really was! 6The waiter gave a beautiful menu to th
10、e guests when a gentleman and his lady friend came into the restaurant.A：TB：F 7The menus for the guests were the same on the outside but different inside.A：TB：F 8The male guest could remain calm when he ordered dish after dish because he was rich.A：TB：F 9The lady thought of her friend very generous
11、after a meal at this restaurant.A：TB：F 10The story mainly suggests that people like to go to expensive restaurants.A：TB：F （三）疑难理解There are three kinds of goals: short-term, medium-range and long-term goals.Short-term goals are those that usually deal with current activities, which we can apply on a
12、daily basis. Such goals can be achieved in a week or less, or two weeks, or possibly, months. It should be remembered that just as a building is no stronger than its foundation, long-term goals cannot amount to very munch without the achievement of solid short-term goals. Upon completing our short-t
13、erm goals, we should date the occasion and then add new short-term goals that will build on those that have been completed.The intermediate goals build on the foundation of the short-term goals. They might deal with just one term of school or the entire school year, or they could even extend for sev
14、eral years. Any time you move a step at a time, you should never allow yourself to become discouraged or overwhelmed. As you complete each step, you will enforce the belief in your ability to grow and succeed. And as your list of completion dates grow, your motivation and desire will increase.Long-t
15、erm goals may be related to our dreams of the future. They might cover five years or more. Life is not a static thing. We should never allow a long-term goal to limit us or our course of action. 三、词汇结构 样题参见附件。四、完型填空 （一）完形填空答题步骤和技巧 完形填空题是全方位考查学生综合运用英语能力的一种题型。它涉及阅读理解、分析 推理、判断运用等方面。它既能体现学生综合运用英语的能力层次，同
16、时它又是考生失分 较多，从而拉开差距的主要题型。其实做好完形填空并不难，每种考试都有一定的规律可 循，学位英语考试也不例外。答题步骤和技巧如下： 一、通读全文，掌握大意一、通读全文，掌握大意 1、完形填空的出题原则：去掉、完形填空的出题原则：去掉 20 个空格选项不会影响对文章大意的了解。个空格选项不会影响对文章大意的了解。 2、掌握信息：要善于从开头的几句话中把握短文的主题、结构、背景等。（一般情况下开、掌握信息：要善于从开头的几句话中把握短文的主题、结构、背景等。（一般情况下开 头一两句话都是完整的，不是完整的也能从除去空格后的信息中掌握信息）头一两句话都是完整的，不是完整的也能从除去空格后的信息中掌握信息） 浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即 who, when, where, what.而要了解全文大意，开篇第一句是全文的窗口。一般来说，学位英语考试中得完形填 空采用的短文无标题，短文的第一句不设题。这就为我们开了个了解文章的窗口，首句是 解题指南，我们往往可以据此判断文章的体裁，
