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1、1关于关于 20112011 年学校结束工作检查情况的通报年学校结束工作检查情况的通报为了解区属各中小学教育教学管理情况，12 月 12 日23 日，区教体局对全区各中小学校 2011 下期各项工作进行了检查评估，检查结束后进行了汇总，现将有关情况通报如下：一、常规管理工作一、常规管理工作（一）行政常（一）行政常规规管理管理1.能全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，各校均结合本校实际情况制定了比较科学、详细的“十二五”教育发展规划，尤其是登岸小学、光丰小学、硖石小学等学校的规划，目标清晰、措施有力，体现出先进的办学理念和明确的办学思路，切合实际，具有很强的操作性和可行性。2.学校有管理目标，校
2、级领导分工明确合理，处室有岗位职责及职责考评，有效地促进了学校领导班子和各处室负责人各司其职、各负其责。并能实行民主管理，定期召开校务会和教师大会，及时传达上级文件与会议精神。各校每学年至少召开了两次传达市、区教育工作会议精神的专题会，萍乡七中、三田学校、登岸小学、光丰小学等学校每学期均召开了教职工代表大会。全区各校教职工对班子成员的满意率均达 90%以上，部分学校达到 100%。3.各校均按要求完成了年度文书、教学等档案的归档工作，有专人负责，档案管理比较规范。全区各学校均能坚持实施重大决策、干部任免、重大项目安排和大额度资金使用事项集体决策制度，均能较好实现教育局下达和交办的各项工作任务。
3、24. 全区各学校均能坚持实施重大决策、干部任免、重大项目安排和大额度资金使用事项集体决策制度，均能较好实现教育局下达和交办的各项工作任务。6. 全区各学校班子成员能坚持上课、听课，并上示范课或进行专题讲座，能积极参加教研活动，积极组织或参与片区校长联席会议及小本教研联合活动，其中，七中、登岸、光丰、联洪、硖石、横板、高丰、三田等学校更加突出。8. 全区各学校大多数教师及时上报教育信息，并在市级以上媒体报道有关学校教育教学工作的信息，营造了较浓厚的宣传氛围，其中，七中、登岸、三田、光丰、硖石、横板、鹅湖等学校更为优秀。（二）教育教学常（二）教育教学常规规管理管理1规规范范办办学行学行为为情况情
4、况各校都能根据省课程标准，开足开齐课程；所有学校都是使用省、市教育行政部门规定的教学用书和推荐的教学辅助资料；严格执行了省教育厅有关严禁节假日补课的规定，无乱收费行为。但其中有：大星小学、上柳源小学、清泉小学、三田学校、萍乡七中、周江小学、万新小学的图书室未按时开放。大星小学、田中小学、高丰小学、上柳源小学、清泉小学、三田学校、光丰小学、硖石小学、萍乡七中、联洪小学的学生档案不完整，需补充。2 实验仪实验仪器的使用情况。器的使用情况。登岸小学、鹅湖小学各方面都能按萍乡经济技术开发区小学目标管理考核细则的要求做好。但联洪小学、周江小学、横板小学、3清泉小学、高丰小学、台洲小学、大星小学的教学仪器
5、未正常投入到教学中，而且有的学校教学任务未完成，需改进。3教学常教学常规规管理情况。管理情况。从整体上看，各校均达到了教学常规基本要求。（1）教案书写较规范、教学环节齐全、教学过程比较详实，且教师课后基本上都有十篇已上的教学随记和教学反思，其中，登岸、光丰、硖石、田中、横板、鹅湖小学更加突出。（2）教师备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用均能体现课改新理念，能注重学法指导；（3）教师基本上做到备课标、备教材、备教法、备学生。萍乡七中、三田建立了教案专项督查制度，督促教师做好课前准备工作，抓实课堂教学各环节。 （4）作业布置有针对性、适量;教师及时细致批改,学生及时纠正作业中的错误，
6、纠错后多数教师能再次批阅，且有较详细的作业批改记录;绝大多数学生认真书写、格式规范。其中,三田、登岸、光丰、田中、硖石、横板小学更加突出；萍乡七中建立了作业批改专项督查制度，培养学生良好的书写习惯。(5)多数学校教师在培优补差方面有教学计划，且有较详细的记录，做得特别好的学校有：登岸、硖石、三田；最值得借鉴的是硖石小学教师每人一本纠错本为后面复习打好基础。（6）各校及时制定教务处计划，绝大多数计划符合学校实际，计划落实比较到位；及时做好了的教务处工作记录，对备课、上课、4作业布置和批改、个别辅导都有具体的要求，每月进行了教学常规检查，且有小结通报，有期中质量分析和教学总结等，记录比较具体、层次
7、清楚、言简意赅。做的好的学校有：登岸、台洲、鹅湖、横板、硖石、光丰、田中。存在存在问题问题： ：1少数教师教研计划与实际工作不符，教研活动记录、材料整理不够规范，教学活动形式单一、科目单调；教案设计中，少数学校写作课教案不完整；个别教师没有写作课教案；少数学校学生的书写、格式还需要规范。2少数学校教师在培优补差方面教学计划不齐全，记录太简单。（三）后勤常（三）后勤常规规管理管理1学校学校财务财务工作工作（1）各校都有财务管理制度及经费收支预算编制，实行了校务公开，增加了学校经费开支透明度。（2）严格执行收费政策，按上级规定收费项目和标准收费，做到了收费有审批，有公示，各校所有预算外收入金额全部
8、缴入各自学校的账户，学校没有乱收费的现象。（3）各校严格了报账程序，原始凭证有经手人、验收人、审批人签字，但也有少数学校稍有欠缺，开支发票手续不齐全，存在不规范的现象。（4）有的学校没有履行政府采购制度，学校购置的设备、办公5用品及图书资料等属于政府采购目录的，有的没有实行政府集中采购。（二）学校（二）学校财产财产管理工作管理工作（1）各校都有财产管理制度，但不够健全。一些学校至今还没有健全的资产购置、验收、清查处理、报废等一套完整的财产管理制度。（2）各校都指定了专人负责财产、物资的管理，定期进行清查、盘点，建立了固定资产总账、明细账，且账物相符，但有少数学校对报废固定资产及办理有关的账务手
9、续不够及时。建议1尽快建立健全财产管理规章制度和履行政府采购制度。2进一步强化预算编制工作，尽量做到各项开支合理，年度收支平衡，严禁超财力支出。3加强固定资产管理，每学期末进行一次清查，确保固定资产账实相符。4加大固定资产监督力度，对盘点、盘亏的固定资产应严格按照区公共资产管理暂行办法执行。5学校报账员要取得从业资格证。（三）勤工（三）勤工俭俭学、校建管理工作学、校建管理工作各学校后勤管理各项工作制度健全，工作有效运转，多数学校食堂采购执行采购验收制度，校产校具保管、借用、修缮有专人负责，校方责任险参保率 100%，积极动员学生参加学生平安保险，材6料齐全且规范有序的有萍乡七中、登岸小学、台洲
10、小学、光丰小学、横板小学、硖石小学。存在问题：部分学校食堂管理制度未上墙，采购验收、校产校具负责人未明确二、德育工作二、德育工作（一）德育（一）德育队队伍和德育活伍和德育活动动1.各校能始终把德育工作作为首要工作来抓，逐步走向制度化、规范化；德育工作组织机构健全，学年计划齐全.各校能以“责任教育”为主线，以“常规养成教育”为基石，不断深化学校德育工作，并能结合学校现实德育工作现状，因地制宜、灵活有效地开展各项德育活动，营造了良好的育人氛围，并努力提高学校德育工作的针对性、实效性。各校现有取得心理健康教师资格的老师十人。本次检查中发现，有部分学校不重视体艺常识课教学，上柳源小学、三田学校、田中小
11、学、高丰小学、大星小学、联洪小学、万新小学、周江小学都未完成音美教学任务；三田学校未开足音乐课程、七中未开足体育课程；部分学校存在占用音体美课程现象；部分学校只做一次眼保健操；清泉小学、上柳源小学、硖石小学没有按要求开展长跑活动；部分学校没有加强体育特长生的培养与训练；部分学校艺术兴趣活动开展得不多，艺术成果没有及时展示等现象，如上柳源小学，希望没做好的学校及时改正。另外，受条件限制多数学校没有专门的心理健康教育教师和心理咨询室，心理健康教育工作宣传不到位，很多学校的心理咨询室如同虚设，没有开辟心理热线、7没有按要求开放，未能真正发挥学校心理咨询室的作用。（二）校园文化建（二）校园文化建设设：
12、 ：区内各校都能充分认识校园文化建设的意义，都能根据要求，结合本校实际，挤出资金加强校园文化建设，充分体现让草木传情、墙体说话；充分利用空地、空间去影响、熏陶师生,让我们的教育教学环境亮起来,美起来,活起来。大部分学校都能做到“整体规划、分步实施、逐步完善、提升品味”的思路，着力打造环境幽雅、育人机制完善、文化底蕴丰厚、人际关系和谐的美丽校园、书香校园、人文校园。其中表显优为突出登岸小学“礼仪教育”等四套校本课程的开发与利用，光丰小学打造的“从百草原到三味书屋”书香校园的构想与实施，均在全市的校园文化建设产生较大影响，鹅湖小学的书法特色以及开放式图书馆、台州小学绘画特色以及绿色校园建设都得大家
13、好评。也有部分学校没有制定好本校校园文化建设规划,有的是内容不具体,如清泉小学,万新小学等还要在校园文化建设总体意识上进一步加强;大部分学校都能充分利用各类资源加强校园文化建,如都能开展报告会、讲座、征文、演讲比赛、写字比赛、作文比赛,举办校报、班刊及各类兴趣小组活动,开通校园广插等丰富多彩的校园文化活动,也培养了学生“爱读书、读好书”好习惯。其中萍乡七中、登岸小学、光丰小学、硖石小学、横扳小学等学校开展活动有声有色、充分发挥了其育人功能。有些学校如上柳源小学等在此项工作上要加大力度。（三）学校（三）学校稳稳定与安全定与安全各校重视学校安全工作，组织机构和制度健全，责任落实到位，8形成工作流程
14、。能经常性开展安全防范教育，做到安全知识进课堂。能坚持每个月开展校园内外安全隐患排查，有记录有备案，发生重大事项能及时报告。能层层签订安全责任状。积极主动与相关部门协作沟通，大力加强校园周边安全综合治理，切实保障师生人身和学校财产安全。能配齐配优法制教育辅导员和法制副校长，充分发挥他们在学生法制教育中的重要作用，开展丰富多彩的法制教育活动，认真组织开展禁毒防艾知识宣传，学生禁毒防艾知晓率达 100%。其中做得特别好的有：光丰小学、登岸小学、萍乡七中、硖石小学。（四）心理健康教育：（四）心理健康教育：受条件限制多数学校没有专门的心理健康教育教师和心理咨询室，心理健康教育工作宣传不到位，很多学校的
15、心理咨询室如同虚设，没有开辟心理热线、没有按要求开放，未能真正发挥学校心理咨询室的作用。（五）家（五）家长长学校学校各校能充分认识办好家长学校的重要性和必要性。积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络并积极推进家长学校的建设和发展，进一步拓宽办学渠道，因地制宜扩大家长学校办学规模，推动创建灵活多样的家长学校形式。抓好了各管理处、社区的教育工作，充分利用管理处、社区内的各类教育资源，努力创设学校、家庭、管理处、社区沟通互动、共同育人的良好格局。做得特别好的有：萍乡七中、硖石小学、登岸小学、光丰小学、横板小学、联洪小学、高丰小学、鹅湖小学。三、队伍建设三、队伍建设。 。9（一）（一）师师德建德建
16、设设。 。1.各校能认真按照中小学教师职业道德规范、 江西省中小学教师“八不准”、 萍乡市教师职业行为“十不准”以及萍乡经济技术开发区师德规范“十不准”的要求，加强师德师风建设，抓好教师职业道德规范。师德建设有制度、有档案、有考核，学校均设立了“师德监督信箱”和举报（投诉）电话，积极引导学生家长和社会等方面参与师德建设，对教师道德状况进行监督和评议。三田学校、登岸小学、光丰小学、硖石小学、鹅湖小学、联洪小学、田中小学等学校师德建设活动丰富多彩，形式多样，档案资料非常完善、规范，并积极开展了自查自纠活动，教师们都认真撰写了心得体会，工作开展扎实有效。2.绝大多数教师仪表端正大方，言谈举止文明稳重，态度亲切和蔼，能严格遵守学校各项管理制度，不随意体罚和变相体罚学生，无索要收受学生和家长财物、私自办班进行有偿家教、推销非法教辅资料等违背师德规范的行为，树立了人民教师的良好形象。（二）（二）队队伍伍现现状状全面实施教师资格制度，全区各校教师均做到了持证上岗，专任教师学科结构、专业职务和年龄构成基本合理，教师普通话证、计算机操作合格证、继续教育证
