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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 12初二数学教师工作计划初二数学教师工作计划为您编辑整理八年级数学教师工作计划，欢迎阅读。为您编辑整理八年级数学教师工作计划，欢迎阅读。八年级数学教师工作计划八年级数学教师工作计划( (一一) )一、制定计划的目的一、制定计划的目的为使学生学好代数、几何的基础知识，具备当代社会为使学生学好代数、几何的基础知识，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维所必需的基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思
2、维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学计划。逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学计划。二、教材内容分析二、教材内容分析本学期数学教材内容包括：第一章本学期数学教材内容包括：第一章生活中的轴对称生活中的轴对称 、第二章第二章勾股定理勾股定理 、第三章、第三章实数实数 ，第四章，第四章概率的初概率的初步认识步认识 ，第五章，第五章平面直角坐标系平面直角坐标系 ，第六章，第六章一次函数一次函数, , 第七章第七章二元一次方程组二元一次方程组 。第一章第一章生活中的轴对称生活中的轴对称的主要内容
3、是研究轴对称的主要内容是研究轴对称图形的性质及其应用。其重点是轴对称图形的性质。图形的性质及其应用。其重点是轴对称图形的性质。第二章第二章勾股定理勾股定理的主要内容是：勾股定理的探索的主要内容是：勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。第三章第三章实数实数主要内容是平方根、立方根的概念和主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根中数学中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念
4、和求法，教学难点是算术平方根和实和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 12数两个概念的理解。数两个概念的理解。第四章第四章概率的初步认识概率的初步认识主要内容是通过可能性的主要内容是通过可能性的大小认识概率，并进行简单的概率计算。概率计算是本章大小认识概率，并进行简单的概率计算。概率计算是本章教学的重点。教学的重点。第五章第五章平面直角坐标系平面直角坐标系主要讲述平面直角坐标系主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。中点的确定，会找出一些点的坐标。第六章第六章一次函数一次函数的主要内容是介绍
5、函数的概念，的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。难点。第七章第七章二元一次方程组二元一次方程组要求学会解二元一次方程要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。三三. . 学生情况分析：学生情况分析：初二初二(3)(3)班共有学生班共有学生 4444 人，从上学期期未统计成绩分人，从上学期期未统计成绩分析，及格人数为析，及格人数为 人，优
6、秀人数为人，优秀人数为 人，这个班的学生中成人，这个班的学生中成绩特别差的比较多，成绩提高的难度较大。从上学期期末绩特别差的比较多，成绩提高的难度较大。从上学期期末统测成绩来看，成绩最好是统测成绩来看，成绩最好是 分，差的分，差的 分，这些同学在同分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到 多多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。四、四、. .教学目标教学目标
7、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 12第一章第一章 生活中的轴对称生活中的轴对称 1.1.在丰富的现实情境中，经在丰富的现实情境中，经历观察折叠剪纸图形欣赏与设计等数学活动过程，进一步历观察折叠剪纸图形欣赏与设计等数学活动过程，进一步发展空间观念。发展空间观念。2.2.通过丰富的生活实例认识轴对称，探索通过丰富的生活实例认识轴对称，探索它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。的性质。3 3 探索并了解基本图形的轴对称性及其相关性质。探索并了解基本图形的轴对称性及其相关性质。4 4 能
8、够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形; ;探索探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。5 5 欣赏现实欣赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计，生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。第二章第二章 勾股定理勾股定理 1 1 经历探索勾股定理及一个三角形是经历探索勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力，体会数形直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力，
9、体会数形结合的思想。结合的思想。2 2 掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决一些实际问题。的方法，能运用勾股定理解决一些实际问题。3 3 掌握判断一掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。问题。4 4 通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。理的文化价值。第三章第三章 实数实数 1 1 让学生经历数系扩张探求实数性质及其让学生经历数系扩张探求实数性质及其运算规律的过程运算规律的过程; ;从事借
10、助计算器探索数学规律的活动，发从事借助计算器探索数学规律的活动，发展学生的抽象概括能力，并在活动中进一步发展学生独立展学生的抽象概括能力，并在活动中进一步发展学生独立思考合作交流的意识和能力。思考合作交流的意识和能力。2 2 结合具体情境，让学生理解结合具体情境，让学生理解估算的意义，掌握估算的方法，发展学生的数感和估算能估算的意义，掌握估算的方法，发展学生的数感和估算能力。力。3 3 了解平方根立方根实数及其相关概念了解平方根立方根实数及其相关概念; ;会用根号表示会用根号表示精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 12并会求数的平方根立方根并会求数的平
11、方根立方根; ;能进行有关实数的简单运算。能进行有关实数的简单运算。4 4能运用实数的运算解决简单的实际问题，提高学生的应用能运用实数的运算解决简单的实际问题，提高学生的应用意识，发展学生解决问题的能力，从中体会数学的应用价意识，发展学生解决问题的能力，从中体会数学的应用价值。值。第四章第四章 概率的初步认识概率的初步认识 1 1 经历经历“猜测猜测验证并收集验证并收集实验数据实验数据分析实验结果分析实验结果”的活动过程。的活动过程。2 2 了解必然事件，了解必然事件，不可能事件和不确定事件发生的可能性大小，了解事件发不可能事件和不确定事件发生的可能性大小，了解事件发生的可能性及游戏规则的公平
12、性生的可能性及游戏规则的公平性; ;了解概率的意义，体会概了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型，发展随机观念。率是描述不确定现象的数学模型，发展随机观念。3 3 能对两能对两类事件发生的概率进行简单的计算，并能设计符合要求的类事件发生的概率进行简单的计算，并能设计符合要求的简单概率模型。简单概率模型。4 4 进一步体会数学就在我们身边，发展用数进一步体会数学就在我们身边，发展用数学的意识和能力。学的意识和能力。第五章第五章 平面直角坐标系平面直角坐标系 1 1 从事对现实世界中确定位置从事对现实世界中确定位置的现象进行观察分析抽象和概括活动，经历探索图形坐标的现象进行观察分析抽象
13、和概括活动，经历探索图形坐标变化与图形形状变化之间关系的过程，进一步发展学生的变化与图形形状变化之间关系的过程，进一步发展学生的数形结合意识形象思维能力和数学应用能力。数形结合意识形象思维能力和数学应用能力。2 2 认识并能画认识并能画出平面直角坐标系出平面直角坐标系; ;在给定的直角坐标系中，会根据坐标描在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。出点的位置，由点的位置写出它的坐标。3 3 能在方格纸上建能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置立适当的直角坐标系，描述物体的位置; ;能结合具体情境灵能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置。活运用多种方式
14、确定物体的位置。4 4 在同一直角坐标系中，在同一直角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化合格点坐标变化后图形的感受图形变化后点的坐标的变化合格点坐标变化后图形的变化。变化。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 12第六章第六章 一次函数一次函数 1 1 经历函数一次函数等概念的抽象概经历函数一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步发展学生的抽象思括过程，体会函数的模型思想，进一步发展学生的抽象思维能力维能力; ;经历一次函数的图像及其性质的探索过程，在合作经历一次函数的图像及其性质的探索过程，在合作与交流活动中发展学生的合作意识和能力
15、。与交流活动中发展学生的合作意识和能力。2 2 经历利用一次经历利用一次函数及其图像解决实际问题的过程，发展学生的数学应用函数及其图像解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力能力; ;经历函数图像信息的识别与应用过程，发展学生的形经历函数图像信息的识别与应用过程，发展学生的形象思维能力。象思维能力。3 3 初步理解函数的概念初步理解函数的概念; ;理解一次函数及其图理解一次函数及其图像的有关性质像的有关性质; ;初步体会方程和函数的关系。初步体会方程和函数的关系。4 4 能根据所给能根据所给信息确定一次函数表达式信息确定一次函数表达式; ;会做一次函数图象，并利用它们会做一次函数图象，并利用它们解决简单的实际问题。解决简单的实际问题。第七章第七章 二元一次方程组二元一次方程组 1 1 经历从实际问题中抽象出二经历从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，发展学生灵元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，发展学生灵活运用有关知识解决实际问题的能力，培养良好的数学应活运用有
