小学英语新课标试卷五套

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1、1小学英语新课标试题五套(带答案)第一份2178人阅读小 学 英 语 新 课 标 试 题 一基础知识（30分）填空题（每空1分，共20分）1、英语课程标准采用国际通用的分级方式，将英 语课程目标按照_设为九个级别。2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的，发展自主学习的能力和精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的培养学生的观察、记忆、思 维、和创新精神; 帮助学生了解世界和中西方文化差 异 ， 拓 展 视 野 ， 培养 爱 国 主 义 精 神 ， 形 成 健 康 的 人 生 观 ，为 他 们 的 和_ 打下良好的基础

2、。3、英语课程标准（实验稿）规定小学英语的终点目标是 级，二级目标在词 汇 方 面 要 求 学 习 有关 本 级 话 题 范 围 的个 单 词 和个 左 右 的_。4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看 图识字，能在指 认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是2。5、我们平常说的英语“双基”教学是指和_ _ . 6、对话课教学模式一般教学程序是_ _ _ _。二、判断正(T)误3(F)（每小题1分，共10分）（）1、教学评价是英语课程的重要组成部分。（）2、备课就是写教案。（）3、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。（）4、教师要充分

3、利用现代教育技术，拓 宽学生学习和运用英语的渠道。（4）5、在 已 经 普 及 九 年 义 务 教 育 的 地 区 ，小 学 生 必 须 通 过 统 一 毕 业 考 试 才 能 升 学 ，否则没有机会读初中。（）6、教 师 应 尊 重 学 生 的 人 格 ，关 注 个 体 差 异 ，满 足 不 同 学 生 的 学 习 需 要 ，创 设 能 引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。（）7、小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。（）8、英语课程倡导讲授型的教学模式。（）59、老师说：Draw a circle.学

4、生 画 一 个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。（）10、教学设计的好，教学就一定能成功。简答题：（30分）一、英语课程改革的基本理念是什么？（10分）二、英语课程标准中规定的英语课程的性质是什么？（10分）三、6英语课程标准中对二级综合语言运用能力目标是怎样描述的？（10分）论述题（40分）一、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度？（10分）二、新课标倡导“ 任务型” 的教学途径，培养学生综合语言运用能力，请 你 以 “Whats 轻松酷学酷玩小学英语“北京名吃”用. 爱有哪些方式？your favorite sport?” 话题为例，谈一谈教师在设计“任务型”

5、 教学活动时应注意的问题。（20分）7三、结合教学实际谈一谈教师在教学中应怎样做到面向全体学生？（10分）答案部分一、填空题（每空1分，共20分）1、能 力 水 平2、学 习 英 语 的 兴 趣 ，学 习 策 略 ，合 作 ，综 合 语 言 运 用 能 力 ，想 象 能 力 ，终身学习发展。3、二，600-700，50 习惯用语。84、能正确书写字母和单词。5、英语基础知识，听说读写（基本）技能。6、复习、热身，新知呈现，巩固 练习，拓展应用，发展提高二、判断正(T)误(F)（每小题1分，共10分）1-5 T F F T F 6-10 T T F T F 简答题：（30分）一、英语课程改革的基

6、本理念是什么？（10分）1）面向全体学生，注重素质教育29）整体设计目标，体现灵活开放3) 突出学生主体，尊重个体差异4) 采用活动途径，倡导体验参与5）注重过程评价，促进学生发展6) 开发课程资源，拓展学用渠道二、英语课程标准中规定的英语课程的性质是什么？（10分）外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言 实 际 运 用 能 力 的 过 程 ；又 是 他 们 磨 砺 意 志 、陶 冶 情 操 、拓 展 视 野 、丰 富 生 活 经 历 、开 发 思 维能力、发展个性和提高人文素养的过程。三、

7、英语课程标准中对二级综合语言运用能力目标是怎样描述的？（10分）10对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故 事 。能 根 据 图 片 或 提 示 写 简 单 的 句 子 。在 学 习 中 乐 于 参 与 、积 极 合 作 、主 动 请 教 。乐 于 了 解异国文化、习俗。论述题：（40分）一、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度？（10分）情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。

8、保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。在小学英语教学中，教师可以从以下几个方面入手，培养学生 积极的情感态度。1、从激发学生的兴趣入手，实施兴趣教育。112、挖掘学生潜力，培养学生自信心。3、建立良好的师生关系，帮助学生克服情感 态度方面的困难。4、师生互动，培养学生的合作精神。二、新课标倡导“ 任务型” 的教学途径，培养学生综合语言运用能力，请 你 以 “Whats your favorite sport?” 话题为例，谈一谈教师在设计“任务型” 教学活动时应注意的问题。（20分）参考答案：（1）任务型教学的概念：任务型英语教学就是以具体的任务为载体，以完成任务为动力，12把知识和技能融为

9、一体，让学生在完成任务的活动中自然地使用英语，在使用英语做事的过程中发展和完善自己的语言能力。（2）设计任务型教学活动应注意的问题： 活动要有明确的目的并具有可操作性； 活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实； 活动要有利于学生学习英语知识、发展语言技能，从而提高实际语言运用能力； 活 动 应 积 极 促 进 英 语 学 科 和 其 他 学 科 间 的 相 互 渗 透 和 联 系 ，使 学 生 的 思 维 和 想 象力、审美情趣和艺术感受、写作和创新精神等综合素质得到发展； 活动要能 够促使学生 获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力；13 活

10、动不应该仅 限于课 堂教学，而要延伸到 课外的学习和生活之中。（3）教师设计的任务型教学案例（略）三、结合教学实际谈一谈教师在教学中应怎样做到面向全体学生？（10分）参考答案：（1）鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；（2）要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间；（3）鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、 读、写的综合语言技能；（4）创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。小 学 英 语 教 材 教 法 测 试 题 二14一、填空1.（教 师 和 学 生 的 共 同 成 长 ）是 新 课 改 的

11、 核 心 价 值 追 求 。2.英 语 学 习 的 策 略 包 括 （认 知 策 略 ）、调 控 策 略 、（交 际 策 略 ）和 资 源 策 略 。3.在 任 务 型 语 言 教 学 中 任 务 的 设 计 应 遵 循 （情 景 性 原 则 ）、真 实性 原 则 、整 合 性 原 则 、（可行性原则）、综合能力培养原则和结果可评价原则。4.在人类语言的交际活动中，听 说 占 了 人 类 语 言 交 际 活 动 的（75）%,所以在小学阶段，在英 语 基 本 技 能 的 培 养 方 面 ，我 们 应 该 坚 持 （听 说 领 先 ）、读 写 跟 上 的 原则 。5.在 英 语 口 语 教 学

12、中 ，我 们 可 以 采 用 复 述 法 。复述法可以分为两步来实施；第一步是（机械性复述），第二步是活性复述。156.英 语 新 课 程 倡 导 的 学 习 方 式 有 （自 主 学 习 方 式 ）、合 作 学 习 方 式 和 探 究 学 习 方式 。7.在 任 务 型 语 言 教 学 中 ，课 外 作 业 应 以 （项 目 ）为 主 导 。8.主 要 的 外 语 教 学 法 有(语法翻译法)、直 接 法 、听 说 法 、全 身 反 应 法 和(交际语言教学)。9.语 言 的 学 习 过 程 是 一 个 学 生 不 断 犯 语 言 错 误 的 过 程 ，教 师 只 有 注 意 建 立 和 谐

13、 、(宽松)、民 主 的 教 学 氛 围 ，学 生 才 能 增 加 语 言 实 践 的 机 会 ，才 有 提 高 语 言 的 可 能 。10.对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是(16文化知识的传授);二是(跨文化意识的培养). 11.课 堂 教 学 的 基 本 技 术 环 节：（组 织 教 学 ）导 入 ，（促 进 对 新 材 料 的 感 知 和 理 解 ），巩固所学的知识和（作业的布置与批改）。12.英 语 中 的 单 元 音 有12个，根据舌位又分为三类（前元音、中元音、后元音）。13.两 个 半 元 音 为（W J ）。14.列 举 三 种 课 堂 教 学 的 方 法 （全 身

14、 反 应 法 、对 话 法 、歌 曲 、游 戏 法 、比 较 法 、手 势 法17等）。15.听 说 法 的 理 论 基 础 为 （结 构 主 义 语 言 学 ）和 （行为主义心理学）16.简 笔 画 教 学 最 为 显 著 的 特 点 为 （生 动 具 体 ）、（形 象 直 观 ）17.在单词history中 发 生 的 音 的 变 化 称 为 （元 音 的 省 略 ）18.教 师 备 课 的 过 程 就 是 备 大 纲，（备教材）， （备学生）， 备教法。19.游 戏 教 学 的 结 构 有 ：游 戏 任 务 ，（游 戏 信 号 物 ），游 戏 行 为 和 游 戏 规 则 。20.英 语

15、的 基 本 语 调 有 ：（降 调 ），升 调 和 （平 调 ）21.在句子Ill be back in half an hour.中 发 生 的 语 音 变 化 为 （连 读 ）1822.教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目，然后再让这些学生对这些项目用身体做 出 反 应 的 课 堂 教 学 方 法 称 为 （全身反应法）23.游 戏 教 学 应 遵 循 一 定 的 规 则 ：（时 间 限 制 规 则）、角 色 表 演 规 则 、（内 容 呈 现 规 则 ）和竞赛规则。24.认 知 法 的 理 论 基 础 为 （结 构 主 义 语 言 学）和（行为主义心理学）25.板 书 设 计 的 原 则 有 （明 确 的 目 的 性 与 针 对 性条 理 性 和 系 统 性 ）、灵 活 性 和 艺术性。26.教 学 目 标 包 括(情感目标)19、(知识目标)和(能力目标)。27.说 课 包 括(说教材)、(说教法)、(说学法) 和(说课堂程序)四个步骤。28.按照英 语 课 程 标 准 20要 求 ，小 学 六 年 级 毕 业 时 学 生 应 学 习600700个单词和(50)个左右的习惯用语。29.在 词 汇 教 学 中 ，我 们 一 般 采 用(分散)、记忆、(集中) 和 巩 固 的 原 则 。30.在