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1、（青岛版）五年级科学下册教案（青岛版）五年级科学下册教案 第二单元第二单元 我们怎么看到物体我们怎么看到物体 9.神奇的神奇的“眼睛眼睛”教学目标：教学目标：科学探究1.能提出进行探究的大致思路；能用语言、文字、绘图等方式表述探究过程和结果；会查阅书刊及其他信息源。2.能制作简易的科学模型。情感态度和价值观1.愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果。2.关心新科技、新发明。知识与技能1.了解显微镜的主要结构。2.了解新型观察仪器的种类和主要用途。 教学重难点教学重难点：显微镜的结构和用途。 活动准备活动准备：凸透镜、凹透镜、硬纸板、纸筒、脐带纸、放大镜、显微镜等 教学过程：教学过程：一、导入新课.
2、1.师创设情景：同学们在晴朗的晚上看到浩瀚的天空，你有什么想法吗？看到杯子里澄清的矿泉水，你又有什么想法呀？2.学生发言。3.师引导：其实，在很多时候我们并不能看到事物的全部，对于非常微小的东西我们用肉眼是看不到的，为此人们发明了许多神奇的“眼睛” 。今天我们就来学习第九课神奇的“眼睛” 。二、科学探究活动一、认识显微镜1.提出问题：怎样解决肉眼观察不足的缺憾呢？（1）学生根据各小组的仪器进行猜想与假设。（2）讨论、交流各自的猜想。（3）汇报各组的讨论结果。（4）师生总结：人们为了更好的观察事物，发明了各种仪器，借助这些仪器，人们就能看到用肉眼看不到的事物。2.认识显微镜（1）师：同学们见过显
3、微镜吗？谁能说说显微镜的主要构造？（2）学生观察桌面的显微镜，初步了解显微镜的结构。（3）各小组汇报观察结果。 （有的学生可能说的不完整、不准确，师及时给予补充）（4）总结：显微镜主要的结构有：镜座、镜臂、目镜、物镜、载物台、反光镜、准焦螺旋等。 （师可依实物讲解，也可出示显微镜的图片或视频让学生了解） （师边讲解边板书）3.分组观察（1）师：同学们想不想用显微镜观察事物呀？在用显微镜时应注意些什么呢？（2）学生热烈的讨论、交流。（3）小组汇报讨论结果。（4）师生总结显微镜的用法：（鉴于小学生对显微镜的认识水平，显微镜的用法教师可根据实际情况酌情施教）显微镜的取送：右手握镜臂；左手托镜座；置于
4、胸前。 显微镜的旋转：镜筒朝前，镜臂朝后；置于观察者座位前的桌子上，偏向身体左侧，便于左眼向目镜内观察；置于桌子内侧，距桌沿 5cm 左右。 对光：转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；用手指转动遮光器（或片状光圈） ，使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适。 低倍物镜的使用：用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距 23mm 时停止。用左眼向目镜内注视（注意右眼应该同时睁着） ，并转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。如果不清楚，可调节细准焦螺旋
5、，至清楚为止。（5）分组观察一滴水里有什么。 （师巡视、指导。而对于没有足够显微镜的学校，分组实验可改为演示实验。让小组代表上台观察后回位交流）（6）哪个小组来汇报一下你们的发现啊？（7）小组长汇报发现结果。（8）师生总结：借助显微镜，人们可以看到很小的生物，细菌、细胞等。我们平常用的是光学显微镜，另外，还有能放大几十万倍的电子显微镜。活动二、各式各样的“眼睛”1.师提出问题：除了显微镜，你还知道哪些帮助人们观察事物的仪器呀？2.学生讨论交流。3.师放映视频，出示各种各样的“眼睛” 。 （老师可做必要的解说）4.学生结合课本中的图片及资料卡，进一步了解先进的仪器，并对它们的用途大体说明一下。5
6、.看了这些先进的“眼睛”你有什么感想，小组交流一下吧！三、自由活动：做一个望远镜。1.师提出活动指向：用小组内的材料做一个简易的望远镜。2.小组内讨论交流制做方法。3.师生统一认识，师引导学生用凸透镜和凹透镜制做的简易的望远镜。 （师指导）四、拓展活动：查阅资料了解望远镜、显微镜等观察工具的发明、发展史。利用显微镜和望远镜进行一些观察活动。 板书设计：板书设计：第 9 课神奇的“眼睛”显微镜的主要结构：镜座、镜臂、目镜、物镜、载物台、反光镜、准焦螺旋 练习设计：练习设计：填空。1.我知道的人类的“眼睛”有照相机、望远镜、显微镜、验钞机等。2.显微镜的主要构造有镜座、镜臂、目镜、物镜、载物台、反
7、光镜、准焦螺旋。3.的凹透镜和凸透镜组合在一起可以做成望远镜。4.在用显微镜观察东西时，一般用左眼对准目镜，用右手握镜臂，用左手转动粗准焦螺旋调节镜筒的高低。 （选做）选择。1.在 2008 年 5 月 28 日汶川大地震中的搜救过程中，所使用的人类的“眼睛”是（C）A 电子显微镜 B 凸透镜 C 生命探测仪 D 哈勃望远镜2.老花镜的镜片是（B）A 凹透镜 B 凸透镜 C 平面镜判断。1.人类的“眼睛”种类很多。 （）2.不同种类的人类的“眼睛” ，其用途也是不同的。 （）3.显微镜可以将物体放大。 （）4.利用哈勃望远镜可以观察遥远的星系。 （）5.随着科学技术的发展和进步，人类的“眼睛”将会看得“更远更细” 。 （）全能展现。1.电子胃镜主要由哪几部分组成？其工作原理和功能是什么？2.凸透镜和凹透镜各有什么特点？通过观察物体总结一下吧！通过凸透镜观察过的物体与实际物体的大小有何区别：凸透镜和凹透镜的主要区别是什么？将这两各透镜想办法组合在一起，情况如何呢？
