《（苏教版）一年级音乐下册教学反思我和小树来比赛》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）一年级音乐下册教学反思我和小树来比赛（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我和小树来比赛我和小树来比赛今天和小朋友们一起学习了歌曲我和小树来比赛 ， “春天来了，植树节也快到了，谁知道植树节是哪一天？”一个小朋友回答出来了，厉害！“你们谁植过树？”哗的一声，小手举得好多，差不多有八成的小朋友举了起来。 “吹牛啊，说谎的小孩子鼻子要变长的！”又是哗的一声，放下去一大片，只剩下两只小手还举在那里。 “你植过的？给我们讲讲？” “我和我爸爸一起植的，我扶小树的，现在小树长得比我还高呢！” “真不错！掌声在哪里？”“我没植过，我看别人植过！”说着她骄傲地扫视着全班的同学，这小家伙，一小女生，狂得很呢。 “哦，这样的啊，不错，最起码你知道植树了。今年的植树节又要到了，小朋友们
2、可以跟着爸爸妈妈或者和同学一起去植树，好不好？”欢呼声一片通过一番谈话，小朋友们对植树有了一个大致的了解。学唱歌曲时，主要采用了以下这些方法：一开始，让学生有节奏的分句、连句熟读了歌词；重点引导学生读附点节奏的时候读得夸张一些，学生模仿得不错，估计唱的时候这节奏没有太大问题。最后一句的“最 成 材” ，用夸张的动作引导学生读出断奏的感觉（竖起两手大拇指，左、右、上，引导）接下来学唱歌曲了，先让学生用不同的方式聆听歌曲三遍：一遍安静听；第二遍用手指着歌词听；第三遍模仿口形听。然后让学生跟着我开始学唱，引导学生变换了速度去演唱来表现歌曲。学习了一断时间，学生累了，继续开聊。 “小朋友们，歌词中说看谁长大最成材什么意思啊？”没人睬我，看着我等我自问自答。“大树长大了成了有用的木材，比如可以做桌子，做椅子，做 XX，做 XX”有人抢着说了。 “对的，真聪明！我们小朋友也像小树苗一样，一点一点长大，将来长大了也要做什么才呢？” “天才！”哇！真是有趣极了！
