《小学(大象版)六年级科学下册1.2《追寻人类祖先的足迹》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学(大象版)六年级科学下册1.2《追寻人类祖先的足迹》教案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、-小学资源网(小学资源网(http:/) 投稿电话:投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-第第 2 2 课时课时追寻人类祖先的足迹追寻人类祖先的足迹教学目标:1、学生学会制定研究计划。2、培养学生自主研究、合作研究的意识和能力。3、培养学生搜集资料和整理资料的能力。4、培养学生的交流能力。教学重点:1、学生学会制定研究计划。2、培养学生搜集资料和整理资料的能力。教学难点:1、学生学会制定研究计划。2、培养学生搜集资料和整理资料的能力。教学准备:研究计划表、教师搜集相关知识并制成资料卡课件。教学过程:一、谈话导入。教师结合学生上一节课的猜想谈话导入:我们的猜想与事实相符
2、吗?这就需要我们开展研究进行验证。板书:追寻人类祖先的足迹。二、计划与组织。-小学资源网(小学资源网(http:/) 投稿电话:投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-1、学生分组商议,制定研究计划并填写好“研究计划表”。 研究主题研究目的组员分工研究时间研究方法研究步骤活动要求2、集体交流评议,修改完善我们的研究计划。教师强调研究过程中的注意事项:重点是安全。三、事实与证据(课外探究)。1、教师引导学生了解搜集证据的方法与途径。(采访、上网查询、阅读书籍)2、学生根据研究计划开展科学探究活动,搜集关于人类祖先生活的资料并制成资料卡。教师指导部分学生开展探究。3、学生写好日记。