《四年级上科学学案《4.+吸热和散热》学案1苏教版（三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上科学学案《4.+吸热和散热》学案1苏教版（三起）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阳邑乡中心校学案备写纸阳邑乡中心校学案备写纸学校里美 庄 年级四科目科学教师何振泰时 间课题吸热和散热【内容分析】 意识到结论需要数据来验证。许多现象蕴含着科学道理。有认真、细 致、严格操作的工作态度，并愿意与他人合作完成实验任务。 【学习目标】 1 能够完成不同物体吸热和散热性能的对比实验。知道不同物体吸热和散 热的性能是不同的。2 能够设计物体颜色对吸热和散热性能影响的实验。知道深色的物体比浅 色物体吸热快。【学习重、难点】 1 知道不同物体吸热和散热的性能是不同的。2 知道深色的物体比浅色物体吸热快。3 意识到结论需要数据来验证。 意识到身边的许多现象蕴含着科学道理。 【教学准备】 杯子
2、、温度表（两根）、水、沙、记录表、黑白塑料手套、黑白纸杯、不同 颜色的气球等。教学内 容教师活动预设学生活动预设问题及设计 意图反思 重构引入新 课 5 分钟上节课我们知道了 热会从温度高的地 方往温度低的地方 传导，那不同物体 的吸热和散热性能 一样吗？猜测激发学生兴 趣水和沙 的吸热 实验 10 分钟取出一杯水，一杯 沙，在同样的光照 下，哪一个升温快 些呢？ 那你们准备怎样来 验证你们的猜测呢？思考实验的方法，需 要的实验材料，分组 进行实验得出实验结 论，对原先 的猜测进行 判断推广到 不同颜 色的物 体，它 们的吸 热、散 热性能 一样吗？15 分钟取出不同颜色的气 球、纸杯、手套， 你能自己设计一个 对比实验，研究不 同颜色的物体吸热 和散热的性能吗对给出的材料加以利 用，进行分组实验知道深颜色 的物体吸热 比较快物体的 吸热和 散热性 能在生 活中的 应用 10 分钟我们刚才知道了物 体受热以后会变成 液体或者气体，而 冷却以后又会变成 固体。物体在受热 以后还会有什么变 化呢？用铁垫圈让 学生猜测 讲解实验方法，提 醒学生注意安全学生联系实际生活， 说出有哪些地方用到使学生意识 到生活中隐 含着许多科 学板书
