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1、- 1 -福建省漳州市福建省漳州市 20182018 届高三生物下学期第三次（届高三生物下学期第三次（5 5 月）调研测试试题月）调研测试试题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细跑的叙述，不正确的是A.发菜细胞中，核糖体的形成与核仁无关B.人成熟的红细胞中，K+的吸收受氧气浓度影响C.核 DNA 含量的相对稳定是限制叶肉细胞长大的因素之一D.酵母菌产生 ATP 的场所是细胞质基质和线粒体2.下图中 a、b、c 表示生物体内的三个生理过程，其中 Y 代表物质，下列关于 Y 的叙述，不正确的是A.Y 可能在细胞外起作用B.Y 不可能在中心体合成C.Y 中可
2、能含有硫元素D.Y 不可能位于细胞3.有些疫苗使用纯化抗原，在人体内无法产生很好的免疫反应。疫苗佐剂的使用可以加速疫苗的免疫反应，并促进免疫的记忆性。推测佐剂在人体中的作用可能是A.消除体液中的病毒 B.接触靶细胞使之裂解死亡C.延长疫苗在人体内的存在时间 D.促进浆细胞的增殖，产生更多抗体4.下列关于生物科学研究的叙述，合理的是A.运用构建物理模型的方法研究 DNA 分子结构持点B.使用光学显微镜观察细胞膜的碑脂双分子层C.采用标志重捕法调查灰仓鼠种群的年龄组成D.选用胡萝卜作为实验材料，鉴定还原糖5.下列关于肺炎双球菌转化的相关叙述，正确的是 A.R 型菌转化成 S 型菌属于基因突变B.将
3、 S 型菌的 DNA 注入小鼠，可以使小鼠死亡- 2 -C.将 S 型菌的 DNA 与 R 型菌混合培养，培养基会出现两种菌落D.R 型菌转化成 S 型菌后，DNA 中嘌呤与嘧啶的比例发生了改变6.下列关于细胞分裂与生物遗传的叙述，不正确的是A.基因的分离和自由组合发生在减数第一次分裂过程中B.性染色体为 XXY 个体的产生是母本减数分裂异常引起的C.减数分裂过程中非同源染色体之间互换片段，导致染色体结构变异D.通过减数分裂和受栴作用，生物体同一双亲的后代呈现出多样性二、非选择题：29.（9 分）胰腺不仅能分泌胰液，还能分泌激素。回答以下问题：（1）下图表示胰腺分泌胰液调节的部分过程，胰腺分泌
4、胰液的调节方式是 。据图分析，胰腺分泌族液的反射孤局郎结构中，效应器是 。（2）某同学为验证胰高血糖家能促进胰岛素的分泌，设计如下实验方案，请补充完整。用 （填“高糖”或“低糖” ）的动物细胞培养液培养胰岛 B 细胞。一段时间后，测定培养液中胰岛素的含量，获取正常的胰岛 B 细胞。重新配制细胞培养液，加入上述胰岛 B 细胞并分为甲、乙两组， 。甲组加入适量 乙组不加。在相同且适宜的环境中培养一段时间后，测定甲、乙两组细胞培养液中的胰岛素含量并分析。30.（11 分）科研小组研究浓度为 1Omg/L、40mg/L、90mg/L 的化学物质 M 对植物 A 光合作用的影响，绘制曲线如下，回答以下问
5、题：- 3 -（1）计算植物的光合速率，除测定植物的呼吸速率外，还需测定植物叶片单位时间 （气体）的量。（2）本实验环境中的无关变量主要有 （列出两个即可） 。（3）实验结果表明，M 浓度为 40mg/L 时，对 A 光合作用速率的影响是 （填“促进”或“抑制” ） 。（4）推测高浓度的 M 可能破坏了位于叶绿体 上的叶绿素分子，从而使 A 光合速率下降，请分析 A 光合速率下降的原因（从光反应的过程产物及对暗反应影响的角度分析）： 。31.（7 分）某水生生态系统的调查结果如下表，表中 A、B、C、D 分别表示不同的营养级，E 为分解者。Pg 表示生物同化作用固定的总能量，Pn 表示生物体储
6、存的能量（Pn=Pg-R） ，R表示生物呼吸消耗的能量。分析回答：Pg（l02kJ/m2/年）Pn（l02kJ/m2/年）R（l02kJ/m2/年）A15.92.813.1B870.7369.4501.3C1.90.81.1D141.061.979.1E211.520.1191.4（1）写出表中的食物链 ，并说明推断的依据： 。（2）生态系统具有自我调节能力，当该生态系统受到轻微污染时，能通过 （填- 4 -3 个具体过程） ，很快消除污染。32.（12 分）乌骨鸡（2N=78）的性别决定方式为 ZW 型，肤色有深乌、浅乌和黄色三种类型，受两对等位基因（A/a、B/b）控制，其中 A/a 基因
7、位于常染色体上，B/b 基因只位于 Z 染色体上，基因与性状的关系如图所示：（1）若对乌骨鸡进行基因组测序，需要测 条染色体上 DNA 的碱基序列。（2）乌骨鸡肤色遗传遵循 定律，理论上母鸡共有 种基因型。现将纯合浅乌母鸡与纯合黄色公鸡杂交，F1中母鸡全为深乌，公鸡全为浅乌，则亲本的基因型是 。（3）将纯合浅乌公鸡与纯合黄色母鸡杂交，F1全为浅乌鸡，F2中雌雄个体相互交配，F2中深乌鸡：浅乌鸡：黄色鸡=3:9:4。产生该性状分离比的主要原因是： 。 。结果 F2中有 12 种基因型，表现型及比例为深乌鸡：浅乌鸡：黄色鸡=3:9:4。37.【生物选修 1:生物技术实践】 （15 分）生物固氮是固
8、氮微生物将大气中的氮还原成氨的过程。将固氮微生物菌剂施入土壤，可提高氮素的含量，促进作物生长。回答下这个问题：（1）为了筛选固氮菌，琼脂在使用前用蒸馏水浸泡、洗涤 3 次，目的是 。为增加固氮菌的数目，分离纯化前需要进行 培养，以增加固氮菌总数目。（2）用来筛选固氮菌更为简单的接种方法是 ，操怍要点有 （答出两点即可） 。（3）经过初步墙养后，研究人员将获得的某固氮賭液进行梯度稀释，吸取 105稀释倍数的菌液各 0.lmL，分别涂布在三个平板上，一段时间后形成的菌落数依次为 18、17、19，该同学以平均菌落数 18 进行计数，可求得原菌液固氮菌的浓度为 个/L。你认为该同学的计数方法是否正确
9、？ （填“正确”或“不正确” ） ，说明理由 。38.【生物选修 3:现代生物技术专题】 （15 分）- 5 -基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，据图回答问题：（1）图中启动子的基本组成单位是 ；终止子与终止密码子的作用分别是 ；标记基因的作用是 。（2）构建基因表达载体时，一般用 （填“单酶切”或“双酶切” ）方法，避免出现 （至少写出三种）的情况。（3）构建基因表达载体时，最好选用上图中 （限制酶） 。不选用 Sau3A和Sma组合酶切的原因是 。- 6 -生物参考答案生物参考答案16BDCAC B29.（9 分，除标注外，均为 2 分）（1）神经调节和体液调节 迷走神经传出纤维末梢及
10、胰腺（2）高糖测定记录甲、乙两组细胞培养液中的胰岛素含量胰高血糖素（1 分）30.（11 分，除标注外，均为 2 分）（1）吸收二氧化碳（或“释放氧气” ）（2）温度、pH（土壤酸碱度） 、光照、湿度（列出两个即可）（3）促进（4）类囊体薄膜 叶绿素分子被破坏后，吸收、传递、转化（捕获）光能减少，光反应产生的H和 ATP、 （02）减少，暗反应 C02的固定（C3的还原）减少，产生有机物的里减少（3分） 。31.（7 分，除标注外，均为 2 分）（1）BDAC 能量流动的特点是逐级递减（B 同化量最多，是生产者；其它营养级同化量均占上一营养级同化量的 10%-20%0(2 物理沉降、化学分解，
11、微生物的分解（共 3 分，顺序可调换）32.(2 分，每空 2 分）（1）40（2）基因的自由组合 6 AAZBW 和 aaZbZb（3）F1雌雄个体分别产生 4 种配子，且比例均为 1：1:1:1；受精时，雌雄配子随机结合37.【生物一选修 1：生物技术实践】 （15 分，除标注外，均为 2 分）（1）防止琼脂中带入少量的含氮化合物，而使微嗜氮微生物生长（或“防止带入少量含氮物质，使其它杂菌生长” ） 选择（富集）（2）平板划线法 操作笫一步及每次划线之后都要灼烧接种环、第二次及其后的划线操作总要从上一次划线的末端开始划线（4 分） （答案合理可酌情给分）1.8lO10 不正确（1 分） 应
12、涂布多个稀释倍数的平板，以获得菌落数在 30- 7 -300 个的平板38.【生物选修 3:现代生物技术专题】 （15 分，除标注外，均为 2 分）（1）脱氧核糖核苷酸（脱氧核苷酸） （1 分） 终止子是终止转录的（一段 DNA 片段） ；终止密码子是（mRNA 上）终止翻译的（三个相邻的械基） （表达合理即可得分） 鉴别和筛选含有目的基因的受体细胞（表达合理即可得分）（2）双酶切 载体自连（环化） ；目的基因环化；目的基因与载体反向连接（倒连） （3 分）（3）EcoR和 Sma Sau3A会同时在 BamH酶切位点进行酶切，破坏载体的结构，造成目的基因无法表达（表达合理即可得分） （3 分）
