国家精品课程-环境保护概论申报材料

《国家精品课程-环境保护概论申报材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国家精品课程-环境保护概论申报材料（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 2007 年度年度“国家精品课程国家精品课程”申报表申报表 （本科）（本科） 推 荐 单 位 北京市教育委员会北京市教育委员会 所 属 学 校 北京工业大学北京工业大学（非部属非部属） 课 程 名 称 环境保护概论环境保护概论 课程类型 理论课（含实践）理论课（含实践） 所属一级学科名称 工工 学学 所属二级学科名称 环境与安全类环境与安全类 课 程 负 责 人 王王 淑淑 莹莹 申 报 日 期 2007 年年 6 月月 12 日日 中华人民共和国教育部制 二七年四月 1填填 写写 要要 求求 一、 以 word 文档格式如实填写各项。 二、 表格文本中外文名词第一次出现时， 要写清全称和缩

2、写， 再次出现时可以使用缩写。 三、 涉密内容不填写， 有可能涉密和不宜大范围公开的内容， 请在说明栏中注明。 四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写 14 名主讲教师的详细信息。 五、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 21 课程负责人情况课程负责人情况 姓 名 王淑莹 性别女 出生年月1953.3.27 最终学历 本科 职 称教授（博导）电 话 67392627 学 位 学士 职 务实验中心 主任 传 真 67392627 所在院系 环境与能源工程学院 E-mail 通信地址（邮编） 北京市朝阳区平乐园 100 号 北京工业大学环境与能源工程学院（100022）

3、 1-1 基本 信息 研究方向 污水生物处理 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门） ；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数） ；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限） （不超过五项） ；作为第 名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间） （不超 项） ；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 1、近五年来讲授的主要课程 课程名称课程名称 课程类别课程类别 周学时周学时届数届数学生总人数学生总人数环境保护概论 基础课 4 5 525 水质工程学 专业课 4 2

4、 140 污水处理新技术 硕士研究生课 4 5 96 可持续发展论 博士研究生课 4 4 26 2、承担的实践性教学 （1）实践教学：环境保护概论，2 届，共 210 人； （2）实验教学：水质工程实验技术，环境工程专业，5 届，共 350 人； 污染控制工程实验，环境科学专业，5 届，共 175 人； （3）毕业设计/论文：环境工程专业，5 届、共 25 人； （4）课程设计：环境工程专业，2 届、共 18 人； （5）指导硕士生与博士生，环境工程专业，5 届、共 18 人。 （6）环境工程专业认识实习，环境工程专业，1 届、共 36 人。 3、主持的教学研究课题 （1）“北京市重点学科建设

5、-环境工程”， 北京市教委教学研究项目，2003-2007 年。 （2）“市级品牌专业建设环境工程”， 3北京市教委教学研究项目，2004-2008 年。 （3）“环境保护概论精品课程体系建设”， 北京工业大学教学研究项目，2007-2008 年。 （4）“污水处理动态仿真系统的研制”， 北京工业大学教学研究项目，2002-2003 年。 （5）“SBR 法计算机自动控制系统的研制”， 北京工业大学教学研究项目，2002-2003 年。 4、教学研究论文、教材、实验教学设备专利 （1）王淑莹，曾薇.水污染控制工程实验教学改革,中国高等教育教学 研究杂志，2004，10（110）：2022-20

6、24。 （2）王淑莹.运用新技术研制新型水处理实验设备，实验室研究与探索， 2002,19（2）：82-84。 （3）王淑莹（主编）、高春娣等编著，环境导论（本课程使用教材）， 中国建筑工业出版社（2004）。 （4）王淑莹（主编）、吕宏德编著，水质工程实验技术（教材），黑 龙江教育出版社（2002）。 （5）李军、王淑莹（主编）编著，水科学与工程实验技术（教材），化 学工业出版社（2002）。 （6）王淑莹（发明人）,发明专利，序批式活性污泥法自动控制装置及控制 方法（专利号：ZL 2004 1 0029798.9），国家知识产权局，授权公告日： 2006 年 4 月 19 日。 （7）王淑

7、莹（发明人），实用新型，间歇式活性污泥法自动控制系统教学装 置（专利号：ZL 2004 2 0047801.5），国家知识产权局，授权公告日： 2005 年 3 月 9 日。 （8）王淑莹（第二发明人），发明专利，无动力式滗水器（专利号：ZL 02 1 21083.7），国家知识产权局，授权公告日：2004 年 7 月 21 日。 （9）王淑莹（第二发明人），实用新型，间歇式活性污泥法模糊控制装置（专 利号：ZL 02 2 39963.1），国家知识产权局，授权公告日：2003 年 7 月 2 日。 （10）王淑莹（第二发明人），实用新型，A2/O 氧化沟工艺教学试验装置 （200620133

8、942.8），申请日 2006 年 9 月 29 日。 5、获得的教学表彰/奖励 （1）2006 年主编的本课程使用的教材环境导论被北京市教委评为教材环境导论被北京市教委评为“北京市高校精品教材北京市高校精品教材”（第一完成人）（第一完成人）。 （2）2006 年获得北京市 “首都女职工创新之星”称号。 （3）2007 年“环境保护概论”获北京市精品课程（第一完成人）。 4（4）2004 年“水污染控制工程实验教学改革”获得中国教育教学研究会优秀论文一等奖（第一完成人）。 （5）2001 年“水处理实验课的改革与建设”被评为黑龙江省高等学校教学成果二等奖（第一完成人）。 1-3 学术 研究 近

9、五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项） ；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间） （不超过五项） ；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间） （不超过五项） 1、近五年来主持的学术研究课题 （1）“十一五”国家科技支撑计划重点项目（编号：2006BAC19B03）：SBR工艺城市污水处理厂节能降耗关键技术，2007 年 1 月-2010 年 12 月，500 万元（项目负责人项目负责人）。 （2）国家“863 计划”项目（编号：2006AA06Z319）:活性污泥微膨胀节能理论与方法及中

10、试研究，2007 年 1 月-2009 年 12 月，95 万元（项目负责人项目负责人）。 （3）国家自然科学基金项目(编号：20377003): 短程硝化后再实现反硝化除磷的新技术及其模糊控制, 2004 年 1 月至 2006 年 12 月，22 万元（项目负责人项目负责人）。 （4）“863 计划”国家重大科技专项(编号：2003AA601110) “城市水环境质量改善与综合示范”项目子课题：武汉城市污水处理与资源化技术研究及工程示范， 2003 年 4 月至 2005 年 12 月， 40 万元 （项目负责人项目负责人） 。（5）“十五”国家重点科技攻关计划项目子课题（编号：2002B

11、A806B04）：城镇水环境关键技术，2002 年至 2004 年，15 万元（项目负责人项目负责人）。 2、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 （1）Wang S Y, Gao D W, Peng Y Z, Wang P, Yang Q, Alternating Shortcart Nitrification-Denitrification for Nitrogen Removal from Soybean Wastewater by SBR with Real-Time Control. Journal of Environmental Sciences-China.2004, 16(3

12、):380-383.（SCI检索检索） （2）Wang S Y, Gao D W, Peng Y Z, Wang P, Yang Q. Nitrification- Denitrification via Nitrite for Nitrogen Removal from High Nitrogen Soybean Wastewater with On-Line Fuzzy Control. Water Science 2006 年获第十届霍英东基金会高等院校青年教师奖(教学奖)。 （4）曾薇于 2006 年获得国家自然科学基金青年基金项目； （5）孙治荣、曾薇入选北京市中青年骨干教师计划。

13、（6）高春娣于 2005 获“首都高校社会实践先进工作者”称号 （7）高春娣指导的社会实践活动小组分别获得“首都大学生社会实践优秀团队”和“首都大学生青春奥运贡献行动优秀团队”称号。 （8）近年来，青年教师孙治荣、高春娣、曾薇、崔有为作为项目负责人先后获本校教学研究项目，“环境工程学基础课程建设与教学方法研究”、“工程类课程理论教学和实践教学协同发展的研究与实践”、“环境微生物课程建设与课堂教学改革”、“环境工程实践教学网络平台的开发与建设”。有力地推动了教学改革，培养和锻炼了青年教师。 （9）以上述青年教师为骨干的本课程组于 2005 年被列入首批北京市属高校“学术创新团队” 。 学缘结构：

14、即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（ 位）的人的比例。 254课程描述课程描述 4-1 本课程校内发展的主要历史沿革 1、课程任务历史沿革、课程任务历史沿革 环境保护概论课程是为了实施科教兴国和可持续发展战略，贯彻素质教育的指导思想，落实教育部“实施高等教育教学改革工程”而在工科院校开设的环境保护和可持续发展的环境素质教育课程，肩负着提升大学生环境保护能力和素质的任务。 北京工业大学开设本课程的历史可以追溯到北京工业大学开设本课程的历史可以追溯到 1990 年， 也是国内最早开设同类课程的院校之一。年， 也是国内最早开设同类课程的院校之一。 环境保护概论

15、课程作为我校本科生重要的基础课，基本任务是系统地介绍环境保护基本知识和基本技能， 使学生从整体上掌握环境保护以及污染物治理的基本方法，为以后的工作奠定基础。面临全球日益严重的环境问题，唤起当代大学生的环保责任，使环境保护知识能够渗透到每个大学生的思想意识和行为中。 2、课程改革历史沿革、课程改革历史沿革 随着社会经济的不断发展和环境的不断恶化， 在本科生中进行环境保护和可持续发展的系统教育成为深化素质教育的重要环节。在 17 年的课程建设过程中，本课程在教学目标、教学任务、教学内容、教学方法和手段等方面不断进行改革和深化。具体改革体现在： （1）课程指导思想、教学定位）课程指导思想、教学定位

16、作为环境保护素质类的基础课，课程的指导思想是课程的指导思想是“环保技能培养和环境素质培养并重环保技能培养和环境素质培养并重”，在增加学生环境保护知识储备的同时提升大学生环境保护的人文精神和素养。，在增加学生环境保护知识储备的同时提升大学生环境保护的人文精神和素养。 （2）不断优化教学内容，体现与时俱进的教学理念）不断优化教学内容，体现与时俱进的教学理念 在优化课程的教学内容上，选取与社会环境及生产生活息息相关的内容和知识，提高学生的学习兴趣。围绕世界环境问题有重点的选择内容，对生态环境、水环境、大气环境、 固体废弃物、 海洋污染、 物理性污染等单元内容重点论述并进行知识更新。同时防止将新知识机械地叠加或简单地照搬。 强化环境保护与社会环境及每个人息息相关， 激发学生对各自专