有五位小朋友，他们都很爱自己的家乡他们不但把美丽的家乡画下来，而且配上了文字你想看吗？,楼,原,宽,密,市,匹,奔,虾,摘苹果,脚,壳,捡,宽 虾 脚 捡 贝 壳 原 奔 密 匹 市 楼,我会认,1,2,3,4,,,,,,,,一、先组字，再组词语 虫 木 田 扌 足 娄 力 下 包 佥（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,,,,,,我会做,,,,,,虾,小虾,楼,楼房,男,男生,捡,捡起,跑,跑步,5,6,7,,,,,,课文里写了哪几个孩子的家乡？他们的家乡分别在哪里？,涛涛——海边山山——山里平平——平原青青——草原京京——城市,,说说图上分别画了谁？,,图上画的是什么地方？ (海边)有什么景物？那里的小朋友喜欢做什么？你喜欢吗？,（捡贝壳）,（船、海水、 鱼、虾……）,涛涛的家乡在海边他画的海那么蓝，那么宽一艘艘船上装满了鱼和虾那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
涛涛的家乡在海边他画的海那么蓝，那么宽一艘艘船上装满了鱼和虾那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛作者用上了“那么……那么”表达了对大海的喜爱他画的海那么蓝，那么宽一艘艘船上装满了鱼和虾那么,那么,那么,，那么,,,,读一读，记一记1）她的眼睛那么圆，那么明亮 （2）他玩得那么开心，那么快乐3）松果是那么香，那么可口4）我们的学校那么宽广，那么美丽5）这个西瓜那么圆，那么大一艘艘船上装满了鱼和虾一艘艘船上装满了鱼和虾4）涛涛画的图上还有什么?,哪里看出鱼和虾很多?,对比 “一艘船上装了鱼和虾”,,（6）假如你是涛涛，你怎样向其他小朋友介绍你的家乡呢?,,看图：这是谁的家乡？他的家乡在哪儿？有 什么景物，他喜欢做什么？读文：自由拼读--听同学朗读--找好词好句反复读--小组齐声表演读解说：看图，用自己的语言解说图画7）学习方法总结：,看图──读文──看图介绍,,山山的家乡在山里他画的山那么高，水那么清房前屋后都是又高又大的树画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢他的家乡在哪里？有什么事物？,平平的家乡在平原她画的平原那么平坦，那么宽广有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。
屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹正在田野上奔跑的小女孩就是平平她的家乡在哪？有什么事物？,青青的家乡在草原她画的草原一眼望不到边草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群京京的家乡在城市他画的城市那么美宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京按课文内容填空1、涛涛的家乡在（ ），他画的海（ ），（ ）2、山山的家乡在（ ），他画的山（ ），水（ ）3、平平的家乡在（ ），她画的平原（ ），（ ）4、青青的家乡在（ ），她画的草原（ ）5、京京的家乡在（ ），她画的城市（ ）6、我喜欢（ ）画的家乡，因为 7、我的家乡在（ ），那里有 读读说说,他画的海那么蓝，那么宽他画的山那么高，那么清她画的平原那么平坦，那么宽广那么 ，那么 。
那么,那么,那么,那么,那么,那么,这些苹果,红,香,通过学习课文，你知道了什么？,通过学习课文，知道祖国的伟大、美丽、可爱我爱伟大的祖国我的家乡在（ ）我画的（ ）那么（ ），那么( )那个在( )的孩子，就是我我的家乡在（ ）我画的（ ）那么（ ），那么( )那个在( )的孩子，就是我我的家乡在（ ）我画的（ ）那么（ ），那么( )那个在( )的孩子，就是我我的家乡在（ ）我画的（ ）那么（ ），那么( )那个在( )的孩子，就是我我的家乡在（ ）我画的（ ）那么（ ），那么( )那个在( )的孩子，就是我实践活动： 1.读课文 2.画一画自己的家乡，介绍自己的家乡。