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1、期刊编辑的 策划意识和质量意识 左昌伦2007/8一、期刊编辑的策划意识（一）期刊编辑应当具有浓 厚的策划意识1重视编辑策划是期刊市场化发展 的需要2重视编辑策划是期刊产业化发展 的需要3重视编辑策划是期刊多元化发展 的需要 （二）期刊编辑策划的主要 内容1舆论导向的策划 以科学的理论武装人，以正确的舆 论引导人，以高尚的精神塑造人，以优 秀的作品鼓舞人，不断培养和造就一代 又一代有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义新人 2读者定位的策划定位是期刊成功与否的最根本的问 题。期刊的定位就是确定期刊的服务对 象，也就是确定期刊的读者群。期刊只 有定位准确，才能有自己独特的风格而 自成一家，才
2、能在市场上有较大的竞争 优势。“杂志有分类”，“期刊有专攻” 。3个性特色的策划 任何一种品牌都是具有鲜明个性特 色的。要想打造期刊品牌，必须使期刊 办出自己的特色。因此，需要进行个性 特色的策划。追随课改，紧扣课标，着力突破学 科重点、难点和疑点，辅导与训练相结 合，课内与课外相结合，原创与文摘相 结合 。4栏目的策划栏目是刊物的眼睛。栏目策划要注意几个问题：第一，栏 目的设置必须与刊物的定位相一致，要能 突出刊物的特色。第二，栏目设置切忌杂 乱，要主线分明，层次清楚。第三，栏目 的名称应当明确，用词规范，引人入胜。 第四，栏目设置不可过多过滥，也不要换 得过勤过快。 5选题的策划进行选题策
3、划，应把握以下两点：其一，在选题策划的实现形式上， 既要进行年度选题策划，也要重视每期 选题的策划。其二，在选题策划的内容上，既要 有一般选题的策划，更要重视重点选题 的策划。 6包装的策划关于文字编辑的包装策划关于美术编辑的包装策划一是开本的策划 二是封面的策划 三是版式的策划 四是印制的策划 （三）读写算杂志编辑 策划思路举隅 1从读者的阅读需求和发展需要出发了解读者适应读者 引导读者 吸引读者 2符合基础教育课程改革的方向3顺应现代期刊发展的潮流现代期刊的发展，有以下趋势：一 是规模化趋势 ，二是高档化趋势 ，三 是专业化趋势 ，四是数字化趋势 。二、期刊编辑的质量意识（一）教学辅导类期
4、刊质量 标准1995年月日，新闻出版署发布 了社会科学期刊质量标准及质量评估 办法（试行），对教学辅导类期刊质 量标准和质量评估办法作了明确规定。教学辅导类期刊质量标准教学辅导类期刊质量评估办法（二）编辑过程中容易出现 的差错1语言文字错误下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A战栗 凭心而论 众口铄金 心有灵犀一点通B溜达 门可罗雀 原形毕露 置之死地而后生C纰漏 贻笑大方 恼羞成怒 冒天下之大不韪D吞噬 重整旗鼓 共商国是 一年之计在于春 语言文字错误举例： 您们：亲爱的爸爸、妈妈，您们好！ 似地：鸟儿像一颗石子似地落下来。 不由地：他不由地哭了起来。 欢渡国庆佳节 再接再励 山青水秀 在
5、编辑的稿件中，经常出现的语言文字 错误主要有两类： 一是同音致别。例如：误：供献 蓝球 朗颂 建全 鱼民正：贡献 篮球 朗诵 健全 渔民 二是形似致别。例如：误：绝活 末来 叨根烟 自已 耳呜正：绝话 未来 叼根烟 自己 耳鸣“啊”的音变现象：当“啊”作语气助词时，由于受前面 音节的影响，会发生音变现象。主要有以 下几种情况： 第一，当“啊”前面的字的韵母或韵 尾是a、o、e、i、时，“啊”读作 “ya”，写作“呀”。例如：你找他呀 说呀 上街呀 要仔细呀 听歌曲呀第二，当“啊”前面的字的韵母或韵 尾是u、ao时，“啊”读作“wa”，写作 “哇”。例如：别哭哇 那样多好哇第三，当“啊”前面的字
6、的韵尾是n时 ，“啊”读作“na”，写作“哪”。例如 ：你快看哪 水果真甜哪 你的心好很 哪第四，当“啊”前面的字的韵尾是ng 时，“啊”读作“nga”，写作“啊”。例 如：真冷啊 不行啊语气助词“呀”、“哇”、“哪” 是在特定的语音环境中由“啊”变来的 ，不能随便乱用。下面的用法是错误的：这座山真高呀！（“呀”应为“哇” ）这是谁的书呀？（“呀”应为“哇” ）这道题目真难呀！（“呀”应为“哪 ”） 2标点符号错误非疑问句误用问号。例如：我不知道他今天晚上会上哪里去？倒装句中问号前置。例如：今天去不去游泳啊？我的好姑姑。概数用顿号。例如：前面走来一个十三、四岁的女孩。 前面已用句号后面再用分号
7、。例如：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精 神，自我加压；二，学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精 神，持之以恒； 引语中句末点号误置。例如：李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天 上来，奔流到海不复回”。为了子孙后代，为了中华民族，他们成 了“盗火的普罗米修斯。” 序号后面的符号误用。 注意：“第一”“第二”“第三”后面用逗 号；“一”“二”“三”后面用顿号；“1”“2”“3”和“A”“B”“C” 后面用齐线黑点；带括号的序号后面不加标点。 3其他常见错误 目录校对有误。 引文有误。 答案有误。 插图有误。 数字使用有误。“零件”有误。 （三）编辑过程中其他应该注意 的问题1关于期刊转载和摘编的问题2关于著作权的问题以上所言，仅供参考。不当之处，敬请雅正。
