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1、第一章第一章第一章第一章 有理数有理数有理数有理数1.3.1 1.3.1 1.3.1 1.3.1 有理数的加法有理数的加法有理数的加法有理数的加法（第（第（第（第4 4 4 4课时）课时）课时）课时） 新知应用新知应用新知应用新知应用例例1 1 计算计算16+ 16+（-25-25）+24+24+（-35-35） 解题反思：符号相同的数可以先相加符号相同的数可以先相加. .http:/ 养殖巴巴网 新知应用新知应用新知应用新知应用练习练习1 1 计算计算（1）23+（-17）+6+(-22) )528(435)532(413)3()61(31)21(1)2(+新知应用新知应用新知应用新知应用例
2、例2 2 计算计算 解题反思：（1 1）将小数化为分数或将分数化为）将小数化为分数或将分数化为 小数相加小数相加（2 2）同分母相加）同分母相加. .)111()54()8 .5()1110(+新知应用新知应用新知应用新知应用练习练习2 2 计算计算)515(412)434(517+新知应用新知应用新知应用新知应用例例3 3 计算计算（-0.8-0.8）+1.2+1.2+（-0.7-0.7）+ +（-2.1-2.1）+0.8+3.5 +0.8+3.5 解题反思：互为相反数的先相加互为相反数的先相加. .新知应用新知应用新知应用新知应用练习练习3 3 计算计算（-2-2）+3+1+3+1+（-3-3）+2+2+（-4-4）
