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1、第一章第一章第一章第一章 有理数有理数有理数有理数1.3.1 1.3.1 1.3.1 1.3.1 有理数的加法有理数的加法有理数的加法有理数的加法(第(第(第(第4 4 4 4课时)课时)课时)课时) 新知应用新知应用新知应用新知应用例例1 1 计算计算16+ 16+(-25-25)+24+24+(-35-35) 解题反思:符号相同的数可以先相加符号相同的数可以先相加. .http:/ 养殖巴巴网 新知应用新知应用新知应用新知应用练习练习1 1 计算计算(1)23+(-17)+6+(-22) )528(435)532(413)3()61(31)21(1)2(+新知应用新知应用新知应用新知应用例
2、例2 2 计算计算 解题反思:(1 1)将小数化为分数或将分数化为)将小数化为分数或将分数化为 小数相加小数相加(2 2)同分母相加)同分母相加. .)111()54()8 .5()1110(+新知应用新知应用新知应用新知应用练习练习2 2 计算计算)515(412)434(517+新知应用新知应用新知应用新知应用例例3 3 计算计算(-0.8-0.8)+1.2+1.2+(-0.7-0.7)+ +(-2.1-2.1)+0.8+3.5 +0.8+3.5 解题反思:互为相反数的先相加互为相反数的先相加. .新知应用新知应用新知应用新知应用练习练习3 3 计算计算(-2-2)+3+1+3+1+(-3-3)+2+2+(-4-4)