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1、家长应学做孩子“神父”家长应学做孩子“神父”随着孩子逐渐教地发育、长大，家长要愈来愈多地将目光移至孩子内心世界的风云变幻。家长不可信奉“任其自然” ，而将教育自己孩子的责任全部推给学校。现在的应试教育，使许多学校丧失了本身的内涵，而蜕变成令人担忧的场所。孩子的内心是一块田地，主要依靠父母的阳光雨露和耕耘施肥，而目前的学校和社会都无法承担这一重任。父母无论多忙，多辛苦，也不能忽略从心灵上教育、关爱孩子。世界上的事永远遵循“种瓜得瓜，种豆得豆”的回报规律。孩子的成长，不会一帆风顺。因此，当孩子有忧愁、烦恼、痛苦时，往往需要平时养成细心观察习惯的家长去体察发现，及时与之沟通。家长用无私的爱，带领孩子
2、走出低潮，驱散孩子心头的阴霾，这就是当今孩子尚无法用语言表达的最迫切的内在需要，也是当今家长所义不容辞的“神父”职责。我在我女儿的成长进程中，一直充当“神父”角色,也就是说，我做她的心理医生和精神导师，在关键时刻给她精神力量、慰藉和帮助！我女儿初进中学时，接受了一次新生入学数学能力测试，因为我女儿所在中学的数学课分甲、乙、丙三个层次教学，学校每学期根据学生的实际水平作升降调整。学校在对新入学的学生分班时，根据我女儿的成绩将她分在乙班。进入第二个学期后，又根据我女儿期中、期末考试成绩将她同另外两个乙班的前三名转入甲班。在甲班就读了两三个星期后，我女儿便同以前判若两人：脸上消失了往日无忧无虑的笑容
3、，沉默寡言、闷闷不乐。我看在眼里，便思考如何帮助她。我找了一个周末的夜晚带女儿出去散步，边走边询问她学校的事。她告诉我：“原先在乙班，我优越感很强，上课总是第一个举手，考试成绩也名列前茅，现在进了甲班，感觉怪怪的，好象低人一等了；甲班的数学老师，特别凶狠霸道，我写错一个字，就要被她罚一百遍，题目做错了她要训人，考了 98 分她也不满意，说另外两分不应该错。数学作业也特多，难度大，我感到很累；另外，甲班数学老师总是板着脸，自己不笑，也不允许别人笑，看见她我心里就不舒服！”我从她话里得知她的郁闷缘由之后，便试探地问她愿不愿意回到乙班去。女儿回绝了，她说甲班的学生水平高，老师讲的东西多，以后考试肯定
4、占优势。我又问她是否需要找一个数学的家教辅导她，她摇摇头说暂时不考虑。于是我告诉她一个故事：“以前有这样一篇报道，说一个非常美丽可爱的女孩子，在少年宫学跳舞，有一次她的指导老师没来，另外一个老师临时代替给孩子们上舞蹈课。这个新来的老师对这个小女孩不了解，指导跳舞时，当众纠正了小女孩几个动作，并说了几句她不爱听的话，结果小女孩觉得丢了面子，回家之后就自杀了。 ”我对女儿说，这个自杀的小女孩，从小在甜水里长大，从未经历过挫折和逆境，所以稍受刺激就想不开。你现在处于一个磨练心理承受力的好时期，你哪怕数学考试不及格也没关系，心理要锻炼坚强。我女儿明白我的意思，便说她不是林黛玉，她能挺过“风刀霜剑” 。
5、接着我同她分析数学老师为何凶狠。我说孩子的天性是爱玩，爱做自己感兴趣的事。大量的回家作业使孩子们变成了作业的机器，孩子们本能会产生抗拒。为了消灭这种抗拒心理，老师就会对自己的学生采用精神暴力，表现出来就是凶狠霸道。另外，老师的凶狠能在孩子心里产生一种压力，一种惧怕，这样，孩子就会俯首听命。一般来说，大量的回家作业能训练孩子熟能生巧，少犯错误，能在表面上考出好成绩，但这种成绩的背后是牺牲孩子的灵性、德性与心理健康。但是我们中国的教育现状是“分数决定论” ，老师若拿不出学生考试时的好成绩，学校要责怪她，不明真相的家长会埋怨她，老师就可能失去工作下岗，她也有家庭和孩子要抚养，所以你要理解老师、宽容老
6、师，她们也是没办法。我女儿听我这样一分析，便舒了一口气说：“我现在心里好受多了，不那么压抑了。 ”我以后又多次疏导我女儿，还想出一些辅助性的心理疗法，如特意为她买了一只小狗，让她在与动物的玩耍中获得一些慰藉；同她一起做游戏；周末带她外出旅游、钓鱼等等。大概经过四、五个月，我女儿脸上重新露出往日的自信和欢笑，我的心也象有块巨石落地，随着她走出坎坷和阴影而变得轻松。家长要时刻注意自己孩子的脸色和神情变化。脸色异常，往往是孩子生病的症兆；神情异常，往往是孩子心理上有问题。有一次我发现女儿从外面回来显得有点心神不宁，我想与她沟通一下，于是为她倒了一杯白开水。乘她喝水之机，我找了一个关于水的话茬。我说：
7、“日本有位科学家发现水也有喜怒哀乐之情，他用放大 200500 倍的相机拍下许多水结晶时的照片，有的水结晶美丽动人，有的水结晶丑陋难看。你知道什么时候拍出的水结晶照片是美丽的？什么情况下拍出的水结晶是丑陋的？”我女儿摇摇头，但兴趣十足地想听我往下说。“当水接受到良好的信息，比如人对水说“我爱你” “感谢你” “你真好”等善良语言，水就会显现各式各样美丽的六角形结晶；当人们对水说“混蛋” “我要杀了你”等咒骂语言，水就会显现丑陋破碎的结晶。因为一个人身体中 7080都是水，所以当身体里的水从外界接受到不同的信息，人就有不同的情绪反应。所以当老师责骂你之后，你回家听听优美的音乐、唱唱欢快的歌、看看
8、健康的书，就能起到改变身体里水结晶形态的作用。另外，当一个人心地善良，内心发出的都是美善的信息，她身上的水结晶就会是美丽的。时间一长，她就会有气质。但如果一个人老做坏事，伤害他人，他身上的水结晶就会难看，他也会越变越丑陋！”听到这儿，我女儿突然严肃地对我说：“爸爸，我做了一件很严重地事！”我问：“什么事？是手机丢了，还是 MP3 丢了？”她说：“我从同学家回来路上捡到五十元钱。没人看见，我把它藏进了口袋里。 ”我说：“你现在已无法找到失主。钱人人都喜欢，但不应得就不能拿，路上捡到的也不能要！”她说：“那怎么办？”我说：“你可以买 50 元零食送到养老院给孤老们，或者将它换成 50 个钢币，看见
9、路上要饭乞讨的，每次给他们几个给完它。 ”我女儿说：“我把钱拾了放进口袋后浑身就觉得不自在，一定是身体里的水结晶发生变化了。我明天就照你说的去做！”现在青少年犯罪率、自杀率、抑郁症的发病率都在逐年上升，居高不下。孩子是无责任的，责任在家庭、学校、社会。家长无力改变教育制度，家长只能改变自己，因为每一个有问题的孩子背后，都有一个有问题的家长。现在的孩子其实很辛苦，他们从小要背负语文、英文、数学这三座大山，周末要学这学那，加班补课，平时玩的时间少，睡眠也不足，他们的内在精神处于极度虚弱的状态。因此，每个家长要多多关爱自己的孩子，不要迷信分数、迷信考试成绩。家长要帮助面对激烈竞争的孩子度过成长过程中
10、的许多急流险滩，并为他们营造一个放松和休憩的心灵港湾，而不要再在自己孩子本已很脆弱的心灵上施加额外的压力。家长千万记住：不要无知地去做应试育的帮凶，以至于让自己的孩子沦为精神的孤儿！這篇文章最後由天涯在小樓在 2008/03/20 04:25pm 第 1 次編輯她 2 岁上学，14 岁上高二，因看课外书被老师批评，留下遗书校内池塘自杀她 14 岁时就成为一名高二学生，并有望在 15 岁时成为一名大学生。她最大的梦想是成为 2008 年北京奥运会的一名志愿者。然而，就在距离北京奥运会召开还有短短的 5 个月的时候，她的梦想在这个春天戛然而止。她死在校内一个约 3 米深的池塘里，留下一封遗书，留下
11、她的老师、同学，留下以泪洗面的双亲。在枝江市，她还有另外一个身份神童。事发看杂志被抓，老师要见家长覃瑶，女，1994 年 8 月 28 日出生于枝江市百里洲镇，毕业于刘巷中学。2006 年 9 月，她以全校第二名的成绩被保送进入枝江一中，任数学科代表。今年 3 月 6 日上午第二节课，约 9 时 30 分，覃瑶所在的高二（1）班班主任李开松随机到教室外查看纪律，发现覃瑶在英语课堂阅读课外书籍格言杂志。“我清楚地记得，我就覃瑶的问题只讲了三句话” ，李开松回忆，英语课上完后，利用课间休息时间，李开松走上讲台强调纪律。这是李开松第三次看到覃瑶在课堂上看课外书了，“覃瑶这个星期不能创星 （一种激励措
12、施，表现好的可以获得一颗星） ”；要“找覃瑶的家长交流交流。 ”覃瑶的父亲覃世雄是枝江五中的数学教师，与李开松彼此认识。覃世雄曾经叮嘱李开松：覃瑶年纪小，爱玩， “对她要管得严一点儿” 。“花逝”留遗书，校内池塘自杀上午接下来是体育等课程，覃瑶与平时一样上完了课，并无任何异样。唯一的异常就是中午吃饭时，她没有去食堂吃饭，而是叫一名要好的女同学帮她“带一包方便面上来” 。下午五六点时，李开松上完课后，发现覃瑶不在教室，从其座位上找到了写在笔记本上的绝笔信，他立即将这一情况向年级组报告，同时通知家长。由于该校学生出校门必须由班主任老师开具假条，因此，保安非常肯定地说：“孩子肯定没出校门！”当天，高
13、二（1）班全体同学未上晚自习及第二天上午半天课，全力在校园内寻找。师生找遍了所有想得到的地方，但大家都一无所获。把学校能找的地方都找了，唯独学校的两个池塘没有找。3 月 7 日，靠近校门的池塘安装好抽水机开始抽水，抽水到半夜 12 点左右，抽水机吃不到水了，大家决定次日再继续抽水。3 月 8 日上午 10 时 30 分许，在靠近校门的池塘内发现了覃瑶的遗体。 “孩子的尸体已经在池塘里找到了，身体陷在淤泥里,头发在水里漂” 。成名连跳数级，12 岁保送重点高中“覃瑶从小就十分聪明，称神童并不为过” ，说起覃瑶，母亲谢凤娥一脸的骄傲。2006 年 11 月 8 日，宜昌三峡商报曾以12 岁枝江女孩
14、的高中生活为题报道了覃瑶，文中称覃瑶为“小神童” 。该报道称：在今年（2006 年）秋季枝江市一中（当地最好的中学，编者注）保送录取的 128 名学生中，有位名叫覃瑶的女孩年仅 12 岁，身高 1.45 米。初来乍到，一些师生和送饭菜的学生家长见到她后都以为她是一名小学生。覃瑶出生后一直跟着当教师的妈妈谢凤娥在当时的凤良小学。覃瑶两岁那年，谢凤娥把她送进了本校的学前班。在两年的学前班里，覃瑶表现出了聪慧的天赋，她对拼音、识字、唱歌、数字等有着浓厚的兴趣，特别是识别生字能过目不忘，对数学百位内的加减能轻而易举地得出结果。于是，覃瑶的父母决定让她提前入学读书。 “由于年龄偏小，当时她没有学籍，直到
15、初中才补办学籍” 。覃瑶上小学一年级时，年仅 4 岁。从上一年级开始，覃瑶一直保持超前的学习态势，她在三年级下学期时，就预习了四年级的全部课程。参加四年级考试时， “考了个四年级第一名” ，顺理成章地跳入了五年级。在五年级上半学期时，她又预习完五年级全部课程，在五年级下学期时进入了六年级。小学阶段的 6 年学习时间，覃瑶只用了 4 年。2003 年，因妈妈工作调动，刚满 9 岁的覃瑶到百里洲刘巷中学读书。刘巷中学校长吴朝元回忆：覃瑶是一名既注重发展、又极富个性的孩子，她除学习成绩优异外，还能歌善舞、弹琴，爱好体育和电脑。因此，该校对她综合素质评定为 5A，完全符合保送重点高中的条件。“之所以连
16、连跳级，是缘于覃瑶的一个梦想：2008 年北京奥运会时去北京当志愿者。 ”，谢凤娥不无惋惜地说，现在，覃瑶走了，还谈什么梦想？！班主任“她是十分开朗的小孩”“意外！” 、 “震惊！” 、 “真是没想到！”覃瑶自杀后，认识覃瑶的老师、同学都觉得十分意外。 “覃瑶是个性格外向，十分开朗的小孩！”李开松昨日说，覃瑶既是他的学生，同时又是他所任数学课的课代表，由此可见对这个孩子的偏爱程度。他声音嘶哑地说：覃瑶平时十分活泼，蹦蹦跳跳十分讨人喜欢！坐在覃瑶后一排的刘雯和姚国胜说：覃瑶年纪虽小，但学习成绩还可以，在班上有三四名很要好的同学。覃瑶所在的高二（1）班班长陶明轩也认为：以覃瑶的脾气，竟然会自杀,非常让人意外。“我曾与覃瑶交流过三次，她很开朗活泼，但也许她的内心是孤独的。教育孩子循序渐进，尊重教育规律很重要” ，昨日，枝江一中的校长董云意味深长地说。父母“我们没有拔苗助长”“我认为孩子愿意跟我交流，主要是她觉得我懂她。我的女儿曾说：只要有妈在，天都不会塌！”昨日，覃世雄、谢凤娥说：孩子出事后，他们面对了来自各界的
