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1、多与少吃得太少会营养不良， 吃得太多可能 会生病； 学习少下工夫成绩就落后， 作业太 多， 不仅成绩上不去， 还有损学习兴趣。多 与少之间， 存在辩证的哲理。这儿多了意味着那儿少了 孩子成长有个规律， 一定时期内的体 力、 脑力， 包括睡眠时间与学习时间， 都是 一个恒量， 这儿多了意味着那儿少了。譬 如记忆， 背诵太多了， 大脑就如仓库中堆满 了杂物， 有时孩子被迫多记些东西反而低 效， 其实这是大脑的自我保护作用。孩子 都喜欢玩， 这是天性， 但玩得太多了， 意味 着学习时间就少了。孩子需要学习， 但学 习时间多了， 意味着休息、 锻炼、 实践的时 间就少了。教育是选择的学问， 哪里多，
2、哪 里少， 要根据孩子的个性与培养目标酌定。从量变到质变 孩子的教育， 是潜移默化的量变到质 变的过程。一些孩子拥有好习惯、 好性格， 一些孩子学习能力特别强， 都是长期培养 的量变的结果。如果从小不给予必要的教 养， 却希望有朝一日送到名牌学校、 国际化 学校培养， 或者希望花大钱聘请名师强化 辅导， 这违背量变与质变的基本规律。同 样， 孩子的不良习气也会在不知不觉的量 变中成型的， 在量变中及时纠正， 相对容 易， 而一旦发生质变， 要改变就相当困难。不积小流无以成江海 孩子经历的往往都是不起眼的小事， 正是这些小事， 决定了教育的成败。我儿 子小学时， 语文成绩都在90来分， 如果有
3、排名， 肯定靠后。语文能力的发展， 需要 听、 说、 读、 写的积累。我选择了引导孩子 从阅读与说话入手。他从三年级开始读 温州都市报 等报纸， 我有空就听他说报 纸上的事。他到了高中， 语文成绩才逐步 上升， 后来高考时语文考了 107 分的高 分。孩子的良好品质， 也都是在一些小事 中形成的， 细究不一定都有什么特别之处， 贵在长期积累。勿以恶小而为之 孩子犯错误很正常。但如果犯的错， 影响他人安全与健康， 或违背基本的道德 准则， 这就是恶， 就不能放任。我小时， 伙 伴中流行玩烧老鼠的游戏， 用老鼠笼抓住 老鼠， 倒上菜油点火烧。我母亲发现我参 与后严厉地教训了我。后来我们村果然发 生
4、因烧老鼠而引发的火灾， 而我因母亲及 时的教育而免于恶行。我觉得， 家长要从 小让孩子了解什么是善、 什么是恶， 若发现 存在恶的倾向， 就要指明危害性并断然处 理。以有限资源追求最大效益 教育要讲效益， 追求花最少的时间， 取 得最大的成效。当前的应试教育之所以受 到人们的否定， 主要问题在于挤掉孩子大 量的时间， 看起来是提高了分数， 实际上， 孩子的学习能力少有提升， 或者付出了不 必要的时间， 甚至付出了健康的代价。孩 子被大量作业、 大量补习弄得睡眠不足， 这 是杀鸡取卵的行为， 是反人性的， 即使孩子 获得高分， 或者考取名校， 而对人格的伤害 是无法弥补的。真正的学习从来都是重能
5、 力、 重方法。引导孩子在知识学习、 生活实 践、 自主研究中摸索方法、 提升能力， 不仅 能让孩子在学习上胜人一筹， 也能使其体 悟学习的快乐， 更有利于健全人格的发展。陈钱林说家教 哲学观篇 43陈钱林， 温州市 建设小学校长， 市首 届教育名家2013年12月23日星期一责编： 郑力编辑： 夏茹美编： 符小璐版式： 春春校对： 吴夏电话： 88096690B6开学周刊 爸妈会想孩子成为潜力股 家长要当故事大王 邱永飞校长做客善学堂， 教家长讲十类故事一、 想成大事， 先做小事 油漆工成超市巨头 一个年轻人考上耶鲁大学， 因家境贫困面 临辍学， 他利用假期外出做油漆工挣学费。他 终于接到了
6、为一栋房子刷漆的任务。即将完工 那天， 他不小心碰倒了一块刚刷完油漆的橱门 板， 橱门板倒在了刚刚粉刷好的一面墙壁上， 白 墙上有了一道漆印。他把这条漆印切掉， 又调 了些涂料补上。次日， 他发现新刷的墙壁与相 邻的墙壁之间存在色差， 就将所有的墙壁再次 重刷。屋主了解了事情的原委后很感动， 许诺 赞助他上完大学。大学毕业后， 这个年轻人走 进了屋主所拥有的公司， 十几年后， 他成为这家 公司的董事长。他就是如今拥有世界500多家 沃尔玛零售超市的萨姆 沃尔顿。二、 定位高低决定地位高低 一句话点燃州长梦 美国纽约州历史上的第一位黑人州长罗 杰 罗尔斯出生在纽约大沙头贫民窟。在那里 长大的人很
7、少有获得体面工作的。他读小学 时， 是学校里有名的淘气鬼， 有一次捣蛋后， 校 长借着看手相之名教育他说：“我一看你修长 的小拇指就知道， 将来你是纽约州的州长。 ” 罗 尔斯大吃一惊， 高度振奋。此后，“纽约州州 长” 就像一面旗帜激励着他。51岁那年， 他终 于成为了纽约州州长。三、 对工作保持好奇心， 不断探索 带着好奇心向前航行 牛顿从小对周围的事物充满了好奇， 看到 苹果落在地上这种理所当然的现象也会去追问 缘由， 这也成为他发现万有引力的起因。瓦特 对烧水壶上冒出的蒸汽十分好奇， 不断思考如 何把蒸汽利用起来， 最终有了蒸汽机的问世。 哥伦布的船在怒涛汹涌、 漫无边际的大西洋航 行
8、时， 遇到了险情， 水手们威胁着要叛变。但这 一切都没有阻碍哥伦布对航向正确性的怀疑。 他历经千辛万苦之后发现了 “新大陆” 。四、 为未来发展积蓄力量 两棵果树的不同命运 农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树 苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料， 储备起 来， 滋润每一个枝干， 默默地向上生长。另一棵 树也拼命地从地下吸收养料， 开始盘算着开花 结果。第二年， 第一棵树憋着劲向上长。另一 棵树迫不及待地挤出花蕾。第一棵树忍耐力 强， 很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要 开花结果。刚开始， 农夫非常欣赏它。但因这 棵树还未成熟， 便承担开花结果的责任， 累弯了 腰， 结的果实也苦涩难吃。终于有
9、一天， 那棵久 不开花的壮树轻松地吐出花蕾， 结出了又大又 甜的果实。而急于开花结果的树却成了枯木。五、 信念决定行为， 行为决定成果 儿子被埋父亲不言放弃 1989年， 美国洛杉矶一带发生大地震， 一 位父亲冲向7岁儿子的学校。他冲着废墟大 喊：“阿曼达， 我的儿子！ ” 他跪在地上大哭了一 阵后， 猛然想起常对儿子说的一句话：“不论发生什么， 我总会跟你在一起！ ” 他向那片废墟走 去。警察劝他回家， 可他没有放弃， 他挖了12 小时、 24小时、 36小时， 到第38小时， 他突然听 见底下传出孩子的声音：“爸爸， 是你吗？ ”六、 趋于成熟的标志放下 别让旧伤痛成为包袱 一个青年背着一
10、个大包袱千里迢迢去找 无际大师。他说：“大师， 我是那样孤独、 痛苦 和寂寞， 长期的跋涉使我疲倦到极点， 为什么 我还不能找到心中的阳光？ ” 大师问：“你的大 包裹里装的是什么？ ” 青年说：“里面是我每一 次跌倒时的痛苦， 每一次受伤后的哭泣， 每一 次孤寂时的烦恼靠它， 我才能走到您这儿 来。 ” 无际大师送给青年一条船， 带青年来到河 边， 坐船过了河。上岸后， 大师说：“你扛着船 赶路吧！ ” 青年很惊讶。大师微微一笑说：“过 了河， 我们就要放下船赶路。否则， 它会变成 我们的包袱。放下它吧！生命不能太负重。 ”七、 能提出问题的为最棒 加高袋鼠笼子有用吗？ 一天， 动物园管理员
11、们发现袋鼠从笼子里 跑出来了， 将笼子的高度由十公尺加高到二十 公尺。第二天， 袋鼠还是跑到外面了， 他们又 加高到三十公尺。隔天， 袋鼠竟然又全跑到外 面了， 管理员们将笼子的高度加高一百公尺。 长颈鹿问袋鼠：“这些人会不会再继续加高你 们的笼子？ ”“很难说， ” 袋鼠说，“如果他们再继 续忘记关门的话！ ”八、 鼓励可以改变人的观念和行为 妈妈的善意谎言 一位妈妈第一次参加家长会， 幼儿园老师 说：“你的儿子有多动症， 连三分钟都坐不了， 你最好带他到医院看一看。 ” 然而她告诉儿子： “老师表扬你了， 说宝宝原来在板凳上坐不了 一分钟， 现在能坐三分钟了。 ” 小学家长会上， 老师说：
12、“全班50名同学， 你儿子排第45名， 我们怀疑他智力上有些问 题” 她却对儿子说：“老师说了， 你并不是 个笨孩子， 只要能细心些， 会超过你的同桌， 这 次你的同桌排在21名。 ” 初中家长会， 老师说：“按你儿子现在的成 绩， 考重点高中有点儿难度。 ” 她告诉儿子：“班 主任说了， 只要你努力， 很有希望考上重点高 中。 ” 高中毕业了， 大学录取通知书下达时， 她 儿子被清华录取了， 大哭着说：“妈妈， 我不是 个聪明的孩子， 世界上只有您能欣赏我”九、 建立信任， 创造新的可能性 颜回 “偷” 饭 一次， 孔子周游列国， 困于陈、 蔡之间没有 饭吃， 颜回好不容易找到一点粮米。米饭
13、将熟 之际， 孔子闻香抬头， 恰好看到颜回用手抓出 一把米饭送入口中。等到颜回请孔子吃饭时， 孔子假装说：“我刚刚梦到我父亲， 想用这干净 的白饭祭拜他。 ” 颜回道：“不行， 这饭不干净， 烧饭时有些灰尘掉入锅中， 弃之可惜， 我便抓 出来吃掉了。 ” 孔子这才知道颜回并没偷吃饭， 便对众弟子说：“我们都相信自己的眼睛， 但眼 睛有时所看到的更加不可信； 我们也相信自己 的判断， 然而， 有时候自己的判断也不足以说 明事实。真正了解一个人真的不容易啊！ ”十、 有进取精神， 创造最大的结果 毕加索用思想作画 毕加索在九十岁高龄画一幅新画时， 仍然 像年轻人， 他不安于现状， 寻找新的思路， 并用 新的表现手法来表达他的艺术感受。他作画 不仅仅用眼睛， 而且用思想， 他的画启发我们 的想象力， 使我们对世界的看法更深刻。 刘雪菲/整理让孩子成长为职业 “潜力股” 是家长们的共同愿望， 家长该如何引导孩子实现 愿望呢？12月6日， 温州首届教育名家、 温州华侨职业中等专业学校校长邱永飞做 客 “善学堂” 时表示， 家长要善于当 “故事大王” ， 通过讲十类故事， 来培养孩子成为 职业潜力股需要具备的素质。本期 “善学堂” 活动反馈报道特别推出 “十类教育故 事宝典” ， 家长们抓紧收藏吧， 试试用故事代替说教的效果如何。制图/小璐
