《吉林省长春市双阳区七年级数学上册2.10有理数的除法教案1（新版）华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省长春市双阳区七年级数学上册2.10有理数的除法教案1（新版）华东师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12.102.10 有理数的除法有理数的除法教学内容 2.10 有理数的除法序号教学时间教具知识与技能：1使学生理解有理数倒数的意义； 2使学生掌握有理数的除法法则，能够熟练地进行除法运算； 3培养学生观察、归纳、概括及运算能力 过程与方法：学生自主学习，小组合作，探究，教师指导 情感态度与价值观：培养学生转化的数学思维能力重 点难 点有理数除法法则 商的符号的确定及 0 不能作除数的理解教学流程教 学 内 容教法学法设计复 检预 习展 示总 结巩 固1叙述有理数乘法法则 2叙述有理数乘法的运算律 3计算： (1)3(-2)； (2)-35； (3)(-2)(-5) 4、提问：怎样求一个数的倒
2、 数？ 1、完成教材 53 页试一试、 计算：（-6）2 = （ ） 2 = （-6） 2、完成教材 53 页做一做 8 （-2） = 8（ ） 6 （ -3）= 6 （ ） （-6）（ ）= （-6）31（-6）（ ）= （-6）32展示预习内容 1、有理数的除法可以转化为乘法：除以一个数等于乘以这 个数的倒数；0 不能作除数 2、有理数除法法则：两数相除，同号得正，异号得负，并 把绝对值相除；0 除以任何一个不为 0 的数，都得 0 1、计算： (1)(+4) (+7)； (2)(-4) (-7)； (3)(+4) (-7) (4)(+9) (-4) 学生独立完成学生总结小组共同完成总结所
3、发现的规律掌握符号法则， 有的题就不必 再将除数化成 倒数再去乘了， 可以确定符号 后直接相除， 这就是第二个 有理数除法法教学目标内容要求2(5)(+4) (-4)； (6)(+9) (-2)； 则：教学流程教 学 内 容教法学法设计测 试作 业(7)(-9) (+2)； (8) 0(-9) (9)0(+2)； 1、计算 (1)(-0.9) (+1.5)； (2)(+2.7) (-3)； (3)(- 1.1) (-2.9)； 2、计算： (1)(-10) (+6)； (2)(+12) (-4)； (3)(-5) (-7)； (4)(+6) (+9)； (5)67(-73)； (6)(-84) (-59)； (7)3348； (8)(-56) 37 2计算： (1)(-0.9) (-2.7)； (2)3.8(-8.4)； (3)(-0.5) 3 (4)3.29（+1.78）； (5)7(-3.04)； 6)(-2.9) (-0.31)； (7)(-9.18) 6.18； (8)4.23(-6.77)； (9) 0(-0.78)课时作业 34 页检测学生对新知识的掌握情况3反 思
