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1、以理解欣赏为切入角度，掌握语言题第5讲目录目录CONTENTSCONTENTS题型一 理解重要语句的含意题型二 品味语言艺术三维训练设计回扣 教材老人与海中，“一个人并不是生来要给给打败败的，你尽 可把他消灭灭掉，可就是打不败败他”这这句话话的含意是什么？ 标标答 分析参考答案：人生活在自然与社会当中，必不可少要面临一 些坎坷、磨难，这些磨难、坎坷完全可以造成躯体的消灭 、消亡，这是人生命的脆弱性；但是人们面对挫折，只要 保持一种乐观的精神，拥有一颗坚强的心灵，那么，人类 执着奋斗的精神将永不磨灭。 答案分析：本题题考查查理解重要语语句的含意，这这句话话是桑地 亚亚哥的内心独白，理解这这个句子
2、，应该应该 从关键词键词 入手。整 句话话可以分为为两部分来理解，前半部分的关键词键词 是“并不 是”“生来要给给打败败”“把他消灭灭掉”，这这是告诉诉我们们， 人生活在自然与社会当中，必不可少要面临临一些坎坷、磨 难难，这这些磨难难、坎坷完全可以造成躯体的消灭灭、消亡，这这 是人生命的脆弱性；后半部分的关键词键词 是“打不败败他”， 告诉诉人们们，面对对挫折时时，只要保持一种乐观乐观 的精神，拥拥有 一颗坚颗坚 强的心，人类执类执 着奋奋斗的精神将永不磨灭灭。思考角 度文中对应的答案要点修辞手 法这句话运用了比喻手法。马骁驭“心里的那根栏杆 ”，比喻马骁驭对吴秋明的戒备，“抬起来”比喻 放弃
3、戒备。关键词 语关键词语是“抬”“通过”。从后文的情节看，文 章几次写到马骁驭有拥抱吴秋明的感动和冲动。以 这句话为背景来理解“抬”和“通过”的意思，应 该是暗示吴秋明已经走进了马骁驭的内心。回扣教材(1)每位作家都有自己独特的语语言风风格，或清新明快，或幽默讽讽刺，或沉郁悲哀，试结试结 合祝福课课文第一段文字，具体分析作者的语语言风风格。(从语言风格方面设题)(2)从表现现手法方面赏赏析下面老人与海中的句子。“他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，仍然独自躺在床上的报纸上面。” (从描写技巧方面设题)标标 答 分 析(1)参考答案：祝福中的语言是沉郁悲哀的。作者选
4、择色 彩不太强烈的字、声调不太响亮的字造成稍长的句子，使大 家读了因语调的缓慢、文字的暗淡而感到沉郁悲哀。如云是 “灰白色的沉重的晚云”，爆竹声是“钝响”。 答案分析：本题题考查查品味作者的语语言风风格，这这一点在题题干中 已有明确提示。先确定语语言风风格，然后找出对应对应 内容。就作 者所选选色彩暗淡的字、声调调不太响亮的字、稍长长的句式等， 举举例分析。 (2)参考答案：这段话运用了心理描写。老人现在已经筋疲力 尽了，所以努力告诫自己要撑下去，他和鲨鱼搏斗已经有好 几天了，他渴望回家，宁愿这是“一场梦”，但又强迫自己 去想平时自己感兴趣的事，能够增长信心的事。 答案分析：本题题考查赏查赏 析语语言描写技巧。解答本题题，应该应该 从心理描写的角度思考，再找出对应对应 内容分析。这这是老人在 筋疲力尽的情况下，努力告诫诫自己要撑下去，他宁愿这这是“ 一场场梦”，但又强迫自己去想平时时自己感兴兴趣的事，能够够增 长长信心的事。
