2018年秋七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程(三)课件(新版)新人教版

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1、3.4 3.4 实际问题与一元一次方程(实际问题与一元一次方程(3 3) 探究探究2 2:篮球积分表问题篮球积分表问题学习目标:1. 会阅读、理解表格,并从表格中提取关键信息;2.掌握解决“球赛积分”问题的一般套路,并会根据方 程解的情况对实际问题作出判断;3.感受方程与生活的密切联系,增强应用意识.学习重点:阅读、分析表格并从表格中提取信息,进而建立方程 模型,解决问题.使用本课件应注意:在问题的分析过程中要时刻对照表格来讲解和发现,除了 对问题解决有关键作用的信息之外,还可以引导学生发现更多 的信息,培养学生的“读表能力”.“球赛积分表问题”某次篮球联赛积分榜如下:队名比赛场次胜场负场积分

2、前进1410424 东方1410424 光明149523 蓝天149523 雄鹰147721 远大147721 卫星1441018 钢铁1401414问题导入问题导入一、问题的引入队名比赛 场次胜 场负 场积 分 前进1410424东方1410424光明149523蓝天149523雄鹰147721远大147721卫星14410 18钢铁14014 14问题1:你能从表格中 了解到哪些信息? 某次篮球联赛积分榜如下:二、问题的初步探究 某次篮球联赛积分榜如下:问题2:你能从表格中 看出负一场积多少分吗? 队名比赛 场次胜 场负 场积 分 前进1410424东方1410424光明149523蓝天1

3、49523雄鹰147721远大147721卫星14410 18钢铁14014 14负一场积1分某次篮球联赛积分榜如下:问题3:你能进一步算 出胜一场积多少分吗? 队名比赛 场次胜 场负 场积 分 前进1410424东方1410424光明149523蓝天149523雄鹰147721远大147721卫星14410 18钢铁14014 14设:胜一场积 x 分, 依题意,得10x1424 解得: x2 所以,胜一场积2分.问题4:用式子表示总积分与胜、负场数 之间的关系. 三、问题的进一步探究若一个队胜m场,则负(14 m)场,总积分为: 2m+(14 m) = m+14即胜m场的总积分为 m +1

4、4 分问题5:某队的胜场总积分能等于它的负 场总积分吗? 设一个队胜x场,则负(14x)场,依题意得: 2x14x解得: x想一想,x 表示什么量?它可以是分数吗? 由此你能得出什么结论?2000赛季篮球甲A联赛部分球队积分榜: (1)列式表示积分与胜、负场数之间的数 量关系;(2)某队的胜场总积分能等于它的负场总 积分吗?四、巩固应用队名比赛场次胜场负场积分八一双鹿2218440 北京首钢2214836 浙江万马2271529 沈部雄狮2202222答案:观察积分榜,从最下面一行可看出,负一场 积1分.设胜一场积x分的话,从表中其他任何一行可以 列方程,求出x的值.例如,从第一行得出方程:1

5、8x1440 由此得出 x2.用表中其他行可以验证,得出结论:负一场积1分, 胜一场积2分.(1)如果一个队胜m场,则负(22m)场,胜场积分 为2m,负场积分为22m,总积分为2m(22m)m22.(2)设一个队胜了x场,则负了(22x)场,如果 这个队的胜场总积分等于负场总积分,则有方程其中,x (胜场)的值必须是整数,所以 不符合实际.由此可以判定没有哪个队伍的胜场总积分等于负场总积分. 回顾本课的学习过程,回答以下问题:1. 你能读懂球赛积分表吗?2. 如何通过积分表了解球赛的积分规则?3. 借助方程解决实际问题,为什么要检验方程的解是否符合问题的实际意义?五、课堂小结教科书第106页练习3; 六、布置作业

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