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1、口语交际语言得体得体: 就是根据语境条件恰当地使用语言。语境有 内部语境和外部语境之分。内部语境包括不同文体的语言 要求和文章语言风格的一致性；外部语境指言语交际时的 各种情景条件，包括场合、对象、目的等。要求：要做到语言得体，一是要符合场合、目的 要求；二是要符合对象和自己的身份、阅历、修养等 因素的要求；三是要符合语体要求。1、按照要求将下列词语组合成句子（不能添减词语） 是 在 举行 初三(1)班 主题班会 学雷锋 的强调活动的内容强调活动的地点在初三(1)班举行的是学雷锋主题班会。学雷锋主题班会是在初三(1)班举行的 。2、根据下列语境，发问得体的一项是：他去县城探亲，向一位老人问路
2、A他轻声地问：“大爷，能告诉我到湖滨路怎么走吗？” B他大声问：“喂，老头，湖滨路怎么走？” C他走上前问：“大爷，请问到湖滨路怎么走？” D他高声问：“喂，大爷，到湖滨路怎么走？”C3、成浩打电话到市人民广播电台的点歌台， 为他爷爷点歌，语言表达最恰当的一句是： A今天是我爷爷的生日，我衷心祝愿他健康长寿，请求您为我爷爷播放一首歌献给他吧！ B今天是我爷爷的生日，我衷心祝愿他健康长寿，请您为我播放一首歌献给他，好吗？ C我想您一定会乐意播放一首歌献给我的爷爷的，我衷心祝愿他健康长寿，因为今天是我爷爷的生日，您同意吗？ D今天是我爷爷的诞辰，我衷心祝愿他健康长寿，请您为我爷爷播放一首歌献给他。
3、 B4、假设：夜已深，隔壁邻居还在大声说话 、喧闹。在这种情况下，用哪一句话劝阻他 们最得体？A深更半夜的，别再高声吵闹了。B夜深了，请安静一些。C请不要说话了，我们要休息了。D请不要大叫大嚷。B5如果你的家门口被邻居的自行车堵得难以通行，你所选择的最佳告示是：A此处严禁停车，违者放气！B请大家把自行车搬走！C您愿意自己的家门口被自行车堵住吗？D大家能否把自行车搬走？语言得体C语言得体6、选出语言得体的一项：A老大爷，您今年几岁啦？ B敬爱的解放军叔叔，您应邀光临贵校作报告，我代表全校同学表示热烈的欢迎！ C老师，您今天光荣退休，告别讲台，但您音容宛在，永远活在我们心中。 D嘿！这次考试让你得
4、了全班第一，下次我可要和你比个高低。语言得体D语言得体7、同样的意思，可以有不同的说法，读下边的句子，按要求选出恰当的项。语气较生硬，不易被对方接受的一种说法是（ ）语气较委婉，容易被对方接受的一种说法是（ ）A这个材料看一遍记不住。B这个材料看一遍未必能记住。C这个材料看一遍恐怕记不住吧？D这个材料多看几遍才能记住。语言得体BA 语言得体8、下列四项都是公共场所的标语，从写标语人的主观思想感情及客观效果看，你认为哪一项最好。 A严禁抽烟，违者罚款！B谢谢你不在大厅里抽烟。C请勿抽烟！D严禁抽烟！语言得体B语言得体语言得体语言得体选择比较得体的说法 1 . 请人家帮助自己了解一件事，有下列说法
5、： A 帮我打听打听 B 能不能帮我打听一下 C 劳驾帮我打听一下 D 请帮我打听一下，好吗？ E 嗨，给哥们打听一下。 F 尚祈代为了解。对下列对象应采用哪种说法（填字母）（1）自己同桌同学 （ ）（2）对高年级同学 （ ）（3）对老师 （ ）（4）对大学老教授 （ ）语言得体A C D F 练习一语言得体2、信末写祝辞，有：A 身体健康 B 大安C 安康 D 编安 E 教安F 著安 G 学习进步对下列对象应采用哪种祝辞：同学 ( )老师 ( )同学家长 ( )大学教授 ( )主编 ( )语言得体G A C B C C E C D 语言得体3如果批评一位不守纪律的同 学，下面的说法中诚恳而不
6、伤 害对方，又能达到轻微批评的 目的的一项是:A 你这样做影响很坏。B 你这样做简直“太好”了。C 你这样做影响不太好吧。D 你这样做难道不坏吗？语言得体C语言得体4选出一位中学生对一位女营业员说话最得 体的一项A 喂，卖支钢笔给我。B 老板娘，我要买支钢笔。C 阿姨，请您把这支钢笔给我看一下。D 女营业员同志，拿支钢笔给我瞧一下总可以吧？语言得体C5、一名记者向美国总统罗斯福问到一个不能回答的题 ，罗斯福怎样回答才得体呢？选出得体的一项。 记者：总统阁下能就反攻的时间说点什么吗？ 罗斯福：您能保守秘密吗？ 记者：这难道还有问题吗？ 罗斯福：A 那我只好相信你一次，但千万不要让我失望。 B 作
7、为新闻记者，了解不能发表的秘密，又有 什么用呢？ C 真的吗？谁又能相信一个新闻记者的神话呢？D 好吧，让我想想，说不定真会告诉您的。C语言得体6选出一位同学借橡皮擦说话最得体的一项A . 喂，把你的橡皮擦给我用一下。B. 小子，把橡皮擦扔过来。C. 请把你的橡皮擦借我用一下，好吗？D. 借用一下橡皮擦！语言得体C语言得体语言得体以下这些场合在用语得体方 面有哪些要求？各指哪些具体场合？语言得体语言得体语言得体庄重场合工作场合日常场合娱乐场合要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语， 如外交场合、追悼会场、谈判桌上等。要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语，如家宴 、购物等场合。要求用语有趣、生
8、动，有时还需要点幽默，如化装 舞会、 开party等场合。要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的术 语或行话，如签合同、订协议，开学术研讨会， 作工作汇报等场合。语言得体语言得体语言得体练习二1、 两个人在谈话。一位先生说，在家里妻子不 让抽烟，憋死了。他边说边拿出香烟，问：“我 抽抽烟妨碍您吗？”女士笑了一笑，回答了一句 。 从下面选出一句，不让这位先生抽烟，但 是又说得有礼貌，很幽默。A 别害人啦！B 看，没见写着“禁止吸烟”！C 您就像在家里一样好啦！D 您夫人还没有把您管教好吧。语言得体C语言得体语言得体2、日常对话要求简明得体。请修改下面对话。甲：请您不必远送，就止步回屋吧！改：
9、（ 不超过四个字）乙：那就恕不远送，欢迎您有空常来舍间走走。改： （不超过十个字 ）请您留步。恕不远送，欢迎常来。语言得体3一位同学请几位朋友到家玩 。到时，还缺两位。这位同学 对着大家说：“怎么了，该来的还不来！”这句话恰当吗？为什么？怎么说才得体呢？语言得体语言得体放松，放松.语言得体语言得体4、 在一定语境中，不便直说婉曲表达，取 得意外之意，达到用语得体的要求。读读下面故 事，回答问题。一天，国王问阿凡提：“阿凡提，要是你面前一边是 金钱，一边是正义，你选择哪一样呢？”“我愿意选择金 钱。”阿凡提回答。“你怎么了，阿凡提？”国王说，“要 是我呀，一定要正义，绝不要金钱。金钱有什么稀奇！
10、 正义可是不容易找到的啊！”“谁缺什么就想要什么，我 的陛下。”阿凡提说，“您想要的东西正是您最缺少的呀 ！”（戈宝权主编阿凡提的故事）在这种语境中阿凡提的“您想要的东西正是您最缺 少的呀”的言外之意是：语言得体您想要正义，正是您所缺少的。语言得体语言得体5、有时候，为了适应特殊的交际需要，故意使用有 歧义的词句，达到交际目的。读读下面故事，回答问题 。阿凡提当理发匠时，大阿訇总是来找他剃头，却从 来不给钱，阿凡提很生气，想狠狠整他一下。有一天，大阿訇又来理发了。阿凡提先给他剃光了 头，在给他刮脸的时候，问道：“阿訇，您要眉毛吗？”“ 当然要！这还要问！”阿訇说。“好，您要我就给您！”阿 凡提
11、说着，嗖嗖几刀，就把阿訇的两道眉毛刮下来，递 到他手里。大阿訇气得说不出话谁叫他自己说过要呢。 “阿訇，胡子要吗？”阿凡提又问。“不要，不要！”大阿 訇连忙说。“好，您不要就不要。”阿凡提说着，又嗖嗖几刀， 就把大阿訇的胡子刮下来，甩在地上。大阿訇对镜子一 看，自己的脑袋和脸都刮得精光，简直就像个光溜溜的 鸡蛋。（戈宝权主编阿凡提的故事）语言得体（ 1）阿凡提的问句“你要眉毛吗？”在语境中可以有 两种解释： 一是：您要我把眉毛刮下来给您吗？ 二是：您要我保留眉毛吗？ 阿訇的答句“当然要”在语境中也可以有两种解释： 一是：当然要你刮下眉毛给我。 二是：当然要你留下眉毛。（语言得体阿凡提为了要整阿
12、訇，都采用第一种理解。阿凡提要整一整阿訇，对问句和答句他采取哪一 种意思？语言得体（2）仿照题:写下阿凡提问句和阿訇答 句的歧义： 阿凡提问句“胡子要吗”的两种解释： 一是： 二是：阿訇答句“不要，不要”的两种解释:一是： 二是： 阿凡提对问句和答句采用的意思是：语言得体您要我把胡子刮下来给您吗？ 你要我保留胡子吗？当然不要你刮下胡子给我。 当然不要你留下胡子。阿凡提采取问句的第一种理解，答 句的第二种理解。语言得体语言得体语言得体语言得体下面是设想的两个情境，A、B、C三种处理 方法都不够妥善，如果你遇到这样的事，怎么做 ，怎么说？ 1你正在排队买东西，一个后来的插到前面。A 你高声喊：“排
13、后面去！”B 你小声说：“真好意思！”C 你不吭声，生闷气。D 你练习三语言得体语言得体2原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不 起”也没说。A 你也什么都不说，从此不理他。B 你说：“这本你留着吧，另买本新的去！”C 你说：“这是我最后一次借书给你了。”D 你1的听话对象是你不熟悉的人，又是在公共场合，需 要郑重一些，讲明道理。2的对象是你相熟的朋友， 又是二人之间对话，可以坦诚、随便一些，或者风趣 、幽默一些，既让朋友知道自己的不足，但又不至于 太尴尬。语言得体A没关系 B小意思 C 不敢当 D过奖了甲：你的作文没的说，全班第一。乙：（ ）。哪有那么好。甲：我的作文不成，你今后得多指
14、点。乙：（ ），尽我能尽的力吧。甲：昨天我生日，你还送我一支笔乙：（ ），值不得提语言得体3、根据场合需要，选择适当的说法。DCB语言得体4、语言交际要文明礼貌。为下列上句选出相应 的应答下句（1）小姐，我可以坐在这儿吗？ ( )（2）同志，请问美术馆怎么走？ ( )（3）用一下您的钢笔，您不介意吧？( )（4）谢谢您的帮助！ ( )A 很抱歉，我也是刚到这个地方。B 可以可以，您请便。C 瞧您说的，请用。D 哪里哪里，这是我应该做的。语言得体B A C D语言得体语言得体【家里】爸爸：哎呀！女儿，你发烧了，正好爸爸今天有时 间，我马上带你去医院。谷阳：不用，我已经十四岁了，我自己去 吧。爸爸：我女儿真长大了，行，你自己去吧。语言得体语言得体【医院交款处前】阿姨：喂，小伙子，你怎么加塞呀？你没长眼睛啊 ！看不见大家在排队吗
