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写字是一个动态过程 ，其间的每一环节，每一 步骤给学生作示范，让学 生静观默察每一笔是否到 位，细细体味每一笔的引 笔。运用现代教学媒体提 供形象，观察范字把握要 点，则能很好地突破教学 重、难点。八一希望学校以学年 组为单位，选取典型课例 ，与计算机老师合作，制 作课件，应用于写字教学 中。课件生动有趣，可以 利用镜头的定格、放大、 慢放、循环播放等形式， 突出重点或细节部分，使 学生细致观察，认真思考 。有效地克服写字教学枯 燥乏味的缺陷。11、一定要争气执教者：刘 凡通过课件体现写字课堂教学 模式、突出写字方法指导争周跟 旧术决 技苦败左右结构：决 跟 技 旧 败 上下结构： 争 苦 半包围结构： 周 独体字： 术 左右结构，左窄右宽， 字形稍扁：决左右结构，左窄右宽， 字形稍长：跟 技左右同宽，右边舒展：败上下结构：争 苦上小下大，上窄下宽童第周暗暗下决心：我一 定要为中国人争气争气，外国人认 为很难办的事，我们中国人要 努力办到。从此，他不声不响 ，刻苦刻苦钻研实验，一遍又一遍 ，失败了再重做，终于把这项 实验做成功了。半包围结构，字形长方：周独体字：术字形稍长，笔画舒展
