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1、第1 2 卷第6 期湖南科技大学学报( 社会科学版)V 0 1 1 2N o 62 0 0 9 年1 1 月J o u r n a lo fH u n a nU n i v e r s i t yo S c i e n c e 突出个性社会化教育,培养创新人才;为健康人格的形成加强心理社会化教育;结合专业特点大力开展角色社会化教育.2.期刊论文 朱元利.李靖 “社会转型“期大学生心理危机及干预策略研究 -前沿2010,“(6)在“社会转型“期,大学生因心理疾病、精神障碍等因为不惜伤害自己和他人的案例时有发生,且有上升的趋势.因此,如何有效地实施心理危机干预,及 时发现和化解大学生中存在的心理问
2、题.大力做好大学生心理危机十预工作,是当前摆在高等学校面前的一项重要任务.本文针对大学生学业竞争、人际交 往、自我评价、生长发育过程中的性心理、无意义感和逆反心理等主要心理危机的内涵和表现形式进行分析,提出了大学生心理危机干预策略,力求进一 步提高大学生心理健康水平.3.学位论文 辛德娟 社会转型视域下大学生道德状况及教育对策研究 2009我国正处于一个由计划经济向市场经济，由农业的、封闭的、一元的、传统型社会向工业的、开放的、多元的、现代型社会转变的重要时期。这种 社会转型不仅使社会物质层面发生了巨大变化，也使人们的思想观念和价值选择产生了深层次的碰撞。大学生作为民族的希望和祖国的未来，担负
3、着构建社会主义和谐社会的伟大历史使命。他们处于社会变革的前沿，对社会转型所带来的方方面面的 变化最为敏感，也最容易接受其影响。虽然，当代大学生道德发展主流是好的，但作为建设中国特色社会主义的中坚力量，他们的道德状况并没有完全 适应社会发展的需要。一方面，受社会转型影响，大学生的道德发展出现了许多新的特点：自我意识逐步增强、价值信仰更加多元、道德理想更加现实 、义利取向更加统一、道德行为更加具有大众性；另一方面，在这些变化中也存在着知行脱节、责任观念扭曲、自律意识缺乏、诚信意识薄弱、感恩意 识淡薄、人生目标模糊等问题。这些问题的出现即与大学生自身特点密切相关，也与社会转型时期的文化背景和高校道德
4、教育状况紧密相连。因此，只 有结合新时期社会伦理道德规范要求，及时采取相应的教育对策，进一步推动高校道德教育理念创新与实践改革，鼓励大学生开展自我教育，从家庭和 社会为他们提供一个良好的道德氛围和教育环境，才能使大学生的道德状况符合社会发展需要，发挥引领道德风尚的积极作用。本文共分为三个部分，第一部分旨在界定社会转型和道德的基本概念，厘清一般意义上社会转型与道德发展的互动关系，突出大学生群体的道德状 况对社会转型的重要作用；第二部分重在分析社会转型期大学生道德的基本特点，揭示其存在的主要问题及成因；第三部分主要针对大学生所出现的道 德问题，从高校、大学生自身、家庭与社会等多方面，结合中国特色社
5、会主义新型价值观，社会主义荣辱观、社会主义核心价值观、中华民族美德教育 等内容，体现“以人为本”的科学理念和“人文关怀、心理疏导”的思想政治教育方法，探求和建立适应市场经济发展要求的高校道德教育模式，以保 证大学生能够成为社会转型的先导力量。4.期刊论文 朱晓辉.张欣.唐少将 社会转型背景下大学生爱国主义教育刍议 -科教导刊2009,“(19)在社会转型的大背景下,我国大学生的爱国主义教育出现了不少问题,分析问题形成的原因,结合社会背景实际,对搞好大学生爱国主义教育进行一些 初步探讨,对于高等学校贯彻和落实中共中央,国务院,促进大学生思想道德建设的健康发展,具有重 要的现实意义.5.期刊论文
6、周厚琴 论俄国社会转型中的大学生与革命运动 -南方论刊2009,“(7)1861年大改革后,俄国进入了由传统性封建主义向现代性资本主义过渡的全面社会转型时期.大学生作为知识分子中的“无产阶级“,青年中的先锋队 ,在这一时期他们以学潮、学生运动、革命的方式表现出强烈的反叛性.本文通过考察这一时期大学生的社会经济及法律地位的变化,探求大学生运动与革 命运动的相互关系,给大学生的历史地位以客观评价.6.期刊论文 夏支平 凸现与缓解从经济社会转型的角度看大学生就业问题 -发展研究2008,“(1)大学生就业问题的凸现,是在我国经济社会快速转型过程中,高等教育结构不适应经济社会转型需要的必然结果.缓解大
7、学生就业问题,不仅需要充分 发挥市场机制的作用,也需要政府加强对高等教育的宏观调控和质量监管,还需要高等教育结构的不断调整和优化.7.学位论文 刘晓东 我国社会转型中大学生个体价值取向探析 2004本文以马克思主义辩证唯物论为指导，以大学生个体作为研究的基本单位，对社会转型时期大学生个体价值取向的形成过程及影响这些形成过程的 因素作一个探讨。与以往思想政治教育领域中仅仅将社会整体看作价值取向研究的对象，或者仅仅是侧重价值取向形成过程中的认知因素，而忽视个体 的感情因素的观点不同，本文着重分析了在社会转型期中大学生个体价值取向的变迁轨迹及其时代特征等若干问题，提出在经济全球化的大环境下，我 国当
8、代大学生个体价值取向未来的发展趋势，为思想政治教育提供着一定的理论基础或实践依据。全文主要由三个部分组成：第一部分是对社会转型、 特别是社会矛盾对个体价值取向的影响所作的一般梳理。第二部分是分析社会转型中影响大学生个体价值取向及过程的若干具体因素。第三部分主要是 对社会转型期大学生个体价值取向的特征及其内容作出判定，并对当代大学生个体价值取向的未来趋势预作理论假设。8.期刊论文 袁曦 社会转型条件下大学生学习行为的分析 -中国市场2007,“(1)在社会经济制度转型的深刻影响下,大学生学习行为的动力主要来自成才、就业需要.大学生的行为是一个系统过程,包括行为方向的选择与确定、行 为的进行与调节
9、、行为目的的实现与评价三个阶段;学校培养目标、市场因素、个人目标始终深刻影响着大学生的行为及其过程,共同影响着大学生的行 为方向与目标.9.期刊论文 夏支平.XIA Zhi-ping 凸现与缓解从经济社会转型的角度分析大学生就业问题 -玉林师范学院学报2006,27(z1)大学生就业问题的凸现,是在我国经济社会快速转型过程中,高等教育结构不适应经济社会转型需要的必然结果.缓解大学生就业问题,不仅需要充分 发挥市场机制的作用,也需要政府加强对高等教育的宏观调控和质量监管,还需要高等教育结构的不断调整和优化.10.期刊论文 周建平.喻久娟 社会转型对大学生思想道德观念的影响探析 -黑龙江高教研究2004,“(7)社会转型激发了大学生的进取精神,在一定程度上也导致了社会道德无序状态和道德滑坡现象的产生,试从市场经济本质特征及运行机制、大学生具 体道德表现及原因等多方面对比进行了分析阐述.本文链接：http:/ 授权使用：凤元杰(wfjxxy)，授权号：bf55b574-b3f2-4a60-8421-9e5100bd81d0 下载时间：2010年12月19日
