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1、- 1 -河北省巨鹿县河北省巨鹿县 2016-20172016-2017 学年高一语文上学期第三次月考试题（含解学年高一语文上学期第三次月考试题（含解析）析）第 I 卷（阅读题）甲 必考题一、现代文阅读（9 分，毎小题 3 分）阅读下面的文字，完成文后各题秦汉时期的反腐败秦朝对官吏的约束是很严的，制定的反腐败专项法律法规包括为吏之道等，突出规定了对官吏经管物资财产的法律监督，以杜绝贪污。若挪用公款，则以盗窃论罪。若通一钱者，则黥为城旦，即行贿受贿达到一个铜钱，就要受到脸上刺字并服苦役的刑罚。秦简法律答问中还规定“令曰勿为而为之，是为犯令；令曰为之弗为，是为废令也。”即法律不允许做却做了或法律要
2、求做而不做的，均属违法犯罪行为，该受惩罚。这成了后代历朝的反腐立法的榜样。秦朝的国家政权机关设三大部门。行政机构的首长是丞相，军事机构的首长是太尉，监察机构的首长是御史大夫。御史大夫位列“三公”，成为制约其他两公的有力工具，负责统率监察官员对所有政府机关及其官员的违法行为进行纠举弹劾，百官畏之为“风霜之吏”。监察机构的一般官员为御史，一部分在朝廷内负责日常的监察工作，另一部分常驻地方郡一级政府，实施对地方的监察，因而又称监御史、监察史。常驻地方的监御史地位也相当高，他们常与郡守、郡尉一起，并称“守、尉、监”。为了防止任用官吏上的徇私舞弊行为，秦朝还规定“任人而所任不善者，各以其罪罪之”，即被推
3、荐和任命的官吏犯罪，推荐和任命者须连坐，也即“保任连坐”罪。这一做法，历代封建王朝均有沿用。汉代完善了对官吏的考核，逐渐形成了以上计律考功课吏法为核心的考绩制度，希望通过强化官吏的考核来建设一支清正廉洁务实的官吏队伍。汉律规定“吏坐受赇枉法，皆弃市”，且子孙三世“皆禁锢不得为吏”。西汉武帝颁布的监御史九条和刺史诏六条正式把“吏不廉，背公向私”和“阿附豪强，进行贿赂”列为监察的重要内容，以后历代相沿不绝。现在大家比较熟知的官员回避制度，就是初创于汉代。当时实行“三互法”，其内容规定：本地人不得为本地长官、婚姻之家不得相互监临、有血缘关系或婚姻戚属关系的人，不得在同一部门或地区为官。后历代沿用并不
4、断发展。同时，职务连坐始于商鞅变法时期，到了汉武帝时归纳为“见知故纵之法”，即对国家官吏实行连坐，上对下、下对上均承担连坐责任，实行责任追究。如果对自己的上级或下级官吏的违法乱政行为知而不举则坐以同罪。- 2 -汉朝的监察制度得到了进一步完善。汉武帝元封元年，把全国分成了 13 个监察部，每部各监若干郡国，中央设 13 名刺史为监察官，各负责一部的监察事务，很好地发挥了监察御史的作用，强化了监察工作。我国最早的举报箱，是西汉赵广汉发明的。汉宣帝时，赵广汉出任颍川太守，令手下人制成可入不可出的器具，“受吏民投书”。其后，这一制度得到了推广运用。（编选自历数中国古代反腐败措施）1下列关于秦朝反腐败
5、措施的表述，不正确的一项是（ ）A秦朝对官吏的约束很严格，专门制定了反腐败的相关法律法规，尤其重视对官员贪腐行为的处罚，到了十分苛刻严厉的地步。B秦朝将监察部门设为国家三大政权机关之一，并将掌管监察机构的御史大夫的地位与掌管行政的丞相、掌管军事的太尉并列，显示了对监察工作的高度重视。C秦朝建立了中央和地方两级监察体系。常驻地方郡一级政府的御史又称监御史或监察史，地位仅次于郡守、郡尉。D秦朝的“保任连坐”规定“任人而所任不善者，各以其罪罪之” ，即官员犯罪，其保举者或任用者也必须承担相应的罪责。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A以上计律 考功课吏法为核心的考绩制度，体现了汉代统治阶
6、层希望通过强化官吏考核来达到促进官员守法、建设清正廉洁务实的官吏队伍的目的。B汉代对受贿这种枉法行为的处罚十分严厉，除了对犯罪官员要“弃市” ，还要取消其子孙三代的为官资格。C汉代官员回避制度，就是“三互法” 。 “三互法”从地域、婚姻、血缘等关系上，规定了官员任职时应当回避的因素，以防患未然。D汉武帝完善了汉代监察制度，他对全国进行分部监察，颁布了监御史九条和刺史诏六条 ，建立了举报箱制度。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A曾被李克强总理怒批的一些官员“只要不出事，宁愿不做事”的尸位素餐的不作为行为，在秦朝属于犯罪行为，是会受到惩罚的。B秦朝的御史大夫和监察官员被百官称为“
7、风霜之吏” ，可见他们对政府机关及其官员的违法行为进行纠举弹劾，确实起到了震慑作用。C秦朝的“保任连坐”与汉朝的“见知故纵之法”在立法目的上是有区别的，前者是为了防止官员任用上的腐败行为，后者是为了避免上下级官员之间相互推卸责任。D秦汉时期的许多反腐败措施具有开创性，既对当时的反腐败产生了积极的作用，也为后世的反腐败提供了借鉴。【答案】- 3 -1C2D3C【解析】1试题分析：本题考查理解文章重要词语、归纳和筛选信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，然后浏览选项，之后到文中找到选项所在的位置，并将选项与其进行比较，这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全，特别要关注句中限制性的副词
8、。经比较即可得知，部分与整体、夸大与缩小、因果颠倒或强加因果、尚未发生和已经发生、可能和必然、答非所问或张冠李戴、颠倒是非等。C 项，监御史与郡守、郡尉的地位关系，原文只有“并称”之说。故选 C。考点：理解文章重要词语、筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。考点：归纳和筛选文中的信息。能力层级为分析综合 C。3试题分析：本题考查对文章分析理解的能力。此题会出现的干扰项有以下类型：以偏概全，张冠李戴，胡乱猜测等等。学生要善于对文章内容进行辩证分析、比较、推断。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。C 项， “见知故纵之法”是为了促使
9、上下级官员之间互相监督、举报。故选 C。考点：分析理解文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价 D。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成文后各题，每小题 3 分。元行冲，河南人。博学多通，尤善音律及诂训之书。举进士，累转通事舍人，狄仁杰甚重之。行冲性不阿顺，多进规诫，尝谓仁杰日：“下之事上亦犹蓄聚以自资也譬贵家储积则脯腊膜胰以供滋膳参术芝桂以防疴疾伏想门下宾客堪充旨味者多愿以小人备一药物”仁杰笑而谓人日：“此吾药笼中物，何可一日无也！”行冲以本族出于后魏，而未有编年之史，乃撰魏典三十卷，事详文简，为学者所称。初魏明帝时，河西柳谷瑞石有牛继马后之象，
10、魏收旧史以为晋元帝是牛氏之子，冒姓司马，- 4 -以应石文。行冲推寻事迹，以后魏昭成帝名犍，继晋受命，考校谣谶，特著论以明之。开元初，自太子詹事出为岐州刺史，又充关内道按察使。行冲自以书生不堪搏击【注】之任，固辞按察，乃以宁州刺史崔琬代焉。俄复入为右散骑常侍、东都副留守。时嗣彭王志昧庶兄志谦被人诬告谋反，考讯自诬，系狱待报，连坐十数人，行冲察其冤滥，并奏原之。四迁大理卿。时扬州长史李杰为侍御史王旭所陷，诏下大理结罪。行冲以杰历政清贞，不宜枉为谗邪所构，又奏请从轻出之，当时虽不见从，深为时论所美。先是，秘书监马怀素集学者续王俭今书七志，左散骑常侍褚无量于丽正殿校写四部书，事未就而怀素、无量卒，诏
11、行冲总代其职。于是行冲表请通撰古今书目，名为群书四录，命学士毋煲等分部修检，岁余书成，奏上，上嘉之。又特令行冲撰御注孝经疏义，列于学官。行冲俄又累表请致仕，制许之。十七年卒，赠礼部尚书，谥曰献。（节选自旧唐书元行冲传，有删改）【注】搏击：督察举发。4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A下之事上亦犹蓄聚以自资也譬贵家储积则脯腊腰胰以供滋膳参术芝桂以防疴疾伏想门下宾客堪充旨味者多愿以小人备一药物B下之事上亦犹蓄聚以自资也譬贵家储积则脯腊朕胰以供滋膳参术芝桂以防疴疾伏想门下宾客堪充旨味者多愿以小人备一药物C下之事上亦犹蓄聚以自资也譬贵家储积则脯腊朕胰以供滋膳参术芝桂以防疴疾伏想门下宾客
12、堪充旨味者多愿以小人备一药物D下之事上亦犹蓄聚以自资也譬贵家储积则脯腊朕胰以供滋膳参术芝桂以防疴疾伏想门下宾客堪充旨味者多愿以小人备一药物5下列对文中加双横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A “出”和“人”都是我国古代表示官职变动的词语， “出”一般指官员调离任职之地。B “庶”旧指宗族中嫡亲以外的支属，与“嫡”相对，如“庶子”指非正妻所生的儿子。C “大理寺”是我国古代的官署名，掌管刑狱案件审理，长官名为大理寺卿。D “致仕”指交还官职、退休，古人还常用“致事” “致政休致”等名称表示官员退休。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A元行冲博学多识，性格耿直。他知
13、识广博，尤其通晓音律和诂训之学；他做人从不阿谀奉承，在通事舍人任上多次对狄仁杰迸言劝诫，很受器重。B元行冲不从旧说，另立新论。魏收认为“牛继马后”指的是晋元帝改姓司马以应合- 5 -瑞石上的图文；而元行冲通过考证推究，给出了对“牛继马后”的新解。C元行冲秉持正义，断案公正。当时嗣彭王的庶兄被人诬告谋反，在审讯中被逼迫认罪，元行冲查出断案冤枉失实，一并上奏宽免了这些人。D元行冲著述丰富，成就显著。他所著魏典事详文简，受到学者称赞；通撰的群书四录经学士毋燹等审核后，受到皇上赞赏；为御注孝经撰写的疏义被列入学校课程。7把原文匦横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）行冲自以书生不堪搏击之任，固
14、辞按察，乃以宁州刺史崔琬代焉。（2）不宜枉为谗邪所构，又奏请从轻出之，当时虽不见从，深为时论所美。【答案】4C5A6D7（1）元行冲自认为书生不能担负督察举发的重任，坚决辞去按察使（的职务），（皇上）便让宁州刺史崔琬替代了他。（2）不应无辜被谗佞奸邪的人陷害，又上奏请求从轻发落，当时虽然没有被皇上听从，却深为当时的舆论所赞美。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。5试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本
15、题 A 项“出”一般是指官员离开京城外调。此题难度较大，需要考生长期注重文化积累。考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。6- 6 -试题分析：这是一道内容归纳概括题。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较：D 项曲解文意。“通撰的审核后”错，原文意思是元行冲上奏请求通撰古今书目，名叫群书四录，命学士毋煚等分部编撰考订，历经一年多才修成。并不是元行冲自己通撰了此书，然后由毋煚等加以审核。此题难度适中。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。7试题分析：本题首先要找出关键
16、字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。第一句中“以（认为） ” “固（坚决、坚定） ” “乃（便、于是、就） ” 。第二句中“构（陷害、构陷、诬陷） ” “见（表被动）” “美（名词作动词，赞美） ” 。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。【文言文翻译】元行冲，河南人。元行冲博学多识，尤其擅长音律及诂训之学。考中进士，几次改任后做了通事舍人，狄仁杰很器重他。元行冲品性不阿谀奉承，多次进言劝诫，他曾经对狄仁杰说：“下人侍奉上人， （对上人来说）也就像积蓄物资以备自己使用。好比富贵人家储备积蓄，用各种肉类以供佳肴，用各种药物来防疾病。我私下想您的门下宾客，可以充当美味的已经很多了，希望您能把我备作一剂药物。 ”狄仁杰笑着对人说：“他就是我
