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1、湖南省宁远县莲花小学校报第一期第二版 办学特色 湖南省宁远县莲花小学校报第一期第一版 校园短波年上期第期年上期第期 宁宁远县莲远县莲花小学主花小学主办办 莲花小学办学特色莲花小学办学特色2012 年上期第二次 常规检查先进个人高勇娟、 李文英、 欧阳秋英、 刘运良、 蒋海利、 黄艳秀、 朱文杰、 奉格辉办办 学学 成成 果果全国和谐校园先进学校全国消防安全教育示范学校国家十一五重点实验课题实验学校湖南省安全文明校园湖南省少先队优秀集体；湖南省语言文字规范化示范校永州市文明单位永州市先进基层党组织宁远县园林绿化先进单位合格学校建设先进单位宁远县综治维稳安全工作先进单位宁远县“每月一主题”活动先进
2、单位宁远县计生工作先进单位宁远县信访工作先进单位总总编：郑青 主编：王梅娟、王毅 责任编辑：吴琦 宁远县莲花小学主办 学校网址：http:/校园短波我校举行七彩阳光 广播操比赛 为了推进学校精神文 明建设和日常行为规范 训练，规范班级管理， 提高学生的广播操质量， 莲花小学于 5 月 11 日在 学校风雨操场举行了全 校广播操比赛，这是各 个班级力量、团结、班 纪班风的一次展示。各班级高度重视，班 主任老师与体育老师密 切配合，根据比赛要求 和比赛的内容，积极组 织，科学训练。他们充 分利用课外活动的时间， 让每一位同学掌握动作 要领，节奏和力度要求。 班主任亲自到操场上督 促、鼓励大家。比赛
3、时， 各个班级列队入场、做 广播操时都能做到步伐 整齐、口号洪亮、动作 有力、精神抖擞，神采 飞扬。随着七彩阳光 欢快的节奏，同学们动 作标准、有力、优美， 他们的举手、抬脚、弯 腰、转身、跳跃都是显 得那么整齐统一，动作 中充满着自信。评委老 师们认真地从动作、服 装、进退场、精神面貌、 做操质量等方面进行全 面评分，本着“公平、公 正、公开”的原则，按年 段评选出了一、二、三 等奖。拾金不昧，不愧莲花学子愉快的“五一”结束了，孩子们三五成群、兴高采烈地往学校走，一（9）班和四（3）班 的“姐妹花”方海珍、方海平也唱着歌儿、迈着轻快的步子走进了校园。 “咦”那是什么？两姐妹快步走上前一看，只
4、见综合楼广场一角散落着一叠厚厚的人 民币，她们左看右看，想从来来往往的人群中寻找失主。可是，四处询问却毫无结果。她俩不 知所措了，还是姐姐有主见，她拉着妹妹的手说：“走，我们赶快把这些钱交给李老师，她会 有办法找到失主的” 李老师及时将情况通知了德育处，经过德育处的明查暗访，终于找到了失主肖女士。面对 失而得复得的一千多元钱，肖女士非常感动，她说：“一千多元，对于小学生来说，是一笔巨 款，可这对姐妹却没有据为己有，她们的心是多么纯洁、善良啊，莲花小学的学生真是活雷锋 呀！”肖女士特地给学校写来了感谢信，感谢学校培养了具有雷锋精神的好少年，并祝姐妹俩 学习进步，祝莲花小学越办越好！（唐建成 彭德
5、旺）宁远县莲花小学是一所高标准、 高起点、高要求的学校，学校本着“科学与人文并 举，规范与个性共存，人品与学识同步”的办学理念，确定了“养成教育、双语教学、 特长教育”三大办学特色。 养成教育是素质教育的重要组成部分，是德育工作的重要内容。为切实抓好养成教 育，凸显学校办学特色，学校以“莲文化”为核心，营造了良好的“环境育人、文化育 人、教师言行育人、活动育人、课堂育人、阵地育人”的氛围。 学校从细微处入手，狠抓落实，对学生进行系统的养成教育，促使学生形成良好的 行为习惯。 学校坚持“双语”教学，整体提高全校师生的普通话及英语水平：以创建“语言文 字规范化示范校”为契机，定期开展国学经典诵读、
6、 “啄木鸟”纠错行动、普通话培 训等活动，扎实推广普通话；以英语组教师为主力军，对全校师生进行定期培训，开展 “课间疯狂英语” “莲花之声”英语广播站、 “英语角”系列活动，大力提升师生英语口 语水平。 特长教育是学校办学的一大亮点。为培养“合格+特长”的学生，学校充分利用特 长教师资源，开设了电脑、绘画、书法、武术、田径、乐器、舞蹈等特长班，利用课外 活动时间对学生进行特长培训。学校还注重为学生搭建各类展示个性及才能的舞台，让他们施展 才华，发展兴趣爱好。莲花小学莲花小学“七个一七个一”活活动诠释雷锋新精神动诠释雷锋新精神2012 年 3 月，莲花小学响应县委、 政府、教育局、团县委的号召，
7、开展了为 期一个月的做雷锋式的好少年“七个一” 系列活动。 这一个月中，我校“七个一”活动开 展得有声有色。一天一首雷锋歌曲，一天 一篇雷锋日记，把活动渗透到了教学常规 中去；同时结合我校的特色，还开展了一 周一次“学雷锋，促和谐”的主题班会活 动，一周做一件好事，一周搜集一个身边 雷锋的故事，一周写一篇“学雷锋”心得， 一月一次活动总结表彰，其中欧阳宇轩、 程佩雨等 10 名同学被评为“雷锋式的好 少年” 。 本次“七个一”活动的开展，陶冶了 同学们的情操，净化了孩子们的心灵，明 确了学习目的，为弘扬雷锋精神起到了很 好的推动作用，也为“雷锋精神”做出了 新的诠释。 （欧阳永波）永州市 “五
8、老四教”活动进校园2012 年 5 月 9 日上午，永州市关工委易佳军、罗晓华在宁远县委邱长清、教育局朱剑芳 等领导的陪同下，来到宁远县莲花小学开展以“爱祖国、爱人民、爱科学”为主题的思想教 育活动，意在进一步加强和改进新形势下学生的思想政治工作，弘扬社会主义核心价值体系。上午，老干部们听取了郑校长对学校教育教学情况的介绍后，参观了学校校园环境并对 学校建设、教育工作取得的成绩给予了高度评价。 报告会上，罗晓华从祖国、国旗、国歌、首都和领域五个方面为同学们上了一堂别开生 面的思想道德教育课，1000 余名学生到场聆听。最后她教育孩子们要珍惜来之不易的幸福生 活。 通过这次活动，孩子们感触很深，
9、纷纷表示：要按罗奶奶说的去做，好好学习，做一名 合格的社会公民，为宁远的经济建设贡献自己的力量。（郑春萍、彭德旺）湖南省宁远县莲花小学校报第一期第三版 教研天地 湖南省宁远县莲花小学校报第一期第四版 师生作品4 月 25 日下午，市教科院领导、专家一行人冒着 倾盆大雨来到宁远县莲花小学调研课改工作开展情况。一下车，几位领导就马不停蹄地深入教学区，通过看校园文化、随机听课、与教师访谈等形式调研了学校课程改革的落实情况。随后，在学校小会议室召开了反馈会。会上，市教科院领导对莲花小学的课改工作给予了高度评价，他们一致认为莲花小学的领导、老师真正领悟了课改的实质，做到了以学定教，以生为本。课堂上，教师
10、激情飞扬，学生阳光自信，给人留下了深刻的印象。特别是学校的校园文化、年级文教育叙事那一瞬的感那一瞬的感动动蒋海利 前段时间，因不小心摔了一跤，成了 伤员，且伤在脸上， 有碍观瞻。俗话说： “长得不好不是你的 错，但是出来吓人就 不对了。 ”于是，遵循 这一原则，我就不四 处走动了，上完课就 呆在办公室。每天中午都是 由办公室一同胞帮 忙带饭来，学生不明 就理，以为我没有去 吃饭。每到中午吃饭 时，就有学生过来问： “老师，你去不去吃 饭？”问得我哭笑不 得，只能摆摆手，让 他们排队去吃饭。 吃完饭后，一个学生送来一个苹果， 洗干净了，说是送给 老师吃，我问了问：“你有几个呀？”学生 答有两个。
11、 “就两个还送我一个？”“是的。 ” 我不客气地拿起一， 食之。 等我吃完后，她 又进来了，这次手里 还有一个苹果，苹果又送到我的面前。 “老 师，这一个也给你吃吧！”“你呢？”“我家 还有。 ”感动得无语！ 一个苹果，一颗 爱心，铸就一份感动！夏夏 雨雨莲花小学四（4）班梁坤 指导老师：魏福生昨晚上太热了，一夜未睡好。早晨六点半妈妈把我叫醒了。夏季哪怕晚上再热，早晨总是比较凉爽的，但是今天早晨却热得有点透不过气来。我揉着眼睛往外走，听见妈妈在厨房里自言自语：“热死了，这鬼天气！看样子要下雨了。”要下雨了？我赶紧跑到门外，抬起头看天。可不是，一层灰色的浓云严严实实地遮住天空。定是要下雨了，我心
12、里一阵欢喜。上午十点左右，天空暗了下来，没有一丝风。我只好走出屋，只见大树下的蚂蚁排成一条黑线，正忙着搬家；天上的乌云黑沉沉地压下来。一场大雨，马上就要来临了。下吧，下吧，小草正等着喝水呢，花儿正等着滋润呢。开始，雨就像有人拿米喂鸡那样“沙沙”直响。地上和瓦片上留下铜钱大小的齿轮印。片刻，齿轮印也不见了。又过些时候，雨就像开仓放谷一样连续不断地倾泻下来。下雨了，下雨了，几个孩子跑到街上，在雨中跑来跑去欢闹。雨点越来越密，他们又跑回家，朝门外望。一会儿，屋檐的水也“滴滴滴”多了起来，拉成了一股线。雨更大了，房顶上，街上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如飘渺的素纱。酷热时不知躲到哪去的风这时也一阵一阵地
13、猛刮起来。雨点斜打着街上的积水，溅起一朵朵水花。渐渐的，渐渐的，雨停了。太阳露出了笑脸，一道彩虹高挂天边。大地散发出奇妙的清凉气息。回回 到到 起起 点点 看看 来来 路路 高勇娟我们已走得太远，以至于忘了为什么而出发。纪伯伦 在我校深入推广“四环节”课堂教学改革以 来，我前后总听了有 40 节课吧！总体感觉是： 大家在感情上终于接受了这个新生事物，并且在 下意识地运用了，但其中的甜头没有品尝多少， 反而是苦头吃了不少。老师们的一致疑惑是：让 学生自己去琢磨，去讨论，每一堂课都无法完成 预定的教学目标，总要剩下些内容导致拖堂，甚 至留到下一堂课才能解决。而且，有的班级学生 太过于好动，一放手，
14、就搞得鸡飞狗跳，学习效 果却见效甚微；老师们一想到写自学提示就头疼， 在课间十分钟就得动手写小黑板，做准备。综合起来说：这样一来，我们的课堂乱，我 们的教学目标模糊，我们的老师累！我总在想：我们的课堂教学改革到底是 为了什么？出发点是什么？如果，我们的目 标是为了一切孩子的成长，是为了解放老师 的双手、解放孩子的思想，那么，在行进的 路上，有这样、那样的疑惑、困顿，是完全 可以理解的，遭遇的瓶颈和问题也是完全可 以解决的。只要我们秉承一个信念：让所有 孩子学会学习，享受学习，不管前进的路途 如何艰难，我们总不至于忘了出发的初衷！会跳舞的荷花会跳舞的荷花 一（1）班 郑琦阵阵微风吹来，荷花在池塘
15、中翩翩起舞，引来了很多小动物。一只小青蛙跳过来问道：“喂！荷花，你跳的什么舞呀？”荷花看了他一眼说：“你这么没礼貌，我不会告诉你的。 ”这时，一条小鱼游过来有礼貌地说：“你好，荷花姐姐。请问你跳的是什么舞呀？真好看！”荷花微笑着说：“我跳的是快乐的舞，幸福的舞，我们一起来跳吧！”点点评评： ：这个故事虽然篇幅短小，但充满了童趣。故事通过小青蛙、小鱼与荷花的对话，让我们明白了询问必须要有礼貌，这样才会得到满意的答复。 （指指导导老老师师：余小玲：余小玲）携携 手手 共共 探探 课课 改改 路路4 月 13 日，莲花小学迎来了一群特殊的客人。江华县沱江四 小教师一行来我校交流，把他们在生本教育方面取得的成果与我校 教师一道分享。 首先，江华的吴老师、雷老师分别上了一堂精彩的语文、数学示 范课。两位老师的教学虽各有千秋，但都充分体现了以学生为主体的“生本 ”特色。 同学们在课前自学、小组交流、全班展示、学习反馈4 个环节里表现出的自信越来 越多，学习兴趣越来越浓。这体现了沱江四小在“生本 ”课改中取得了实效。课后， 四小的贺校长就他们学校的“生本 ”课改工作做了专题讲座，我们学校将“四环节 ” 课改工作也做了毫无保留地介
