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1、木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！-诗经译文：你将木瓜投赠我， 我拿琼琚作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好！你将木桃投赠我， 我拿琼瑶作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好！你将木李投赠我， 我拿琼玖作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好！正说反做比赛规则 主持人下达口令，下达口令时间1-2秒，游戏参与者必须在下达口令后迅速做出对应的相反动作。 口令：向左转-向右转、摇头-点头 、站起-蹲下、前进一步-后退一步，举左手-举右手、张嘴巴-闭嘴巴玩法和规则1、游戏规则：老师说一个词
2、语，同学们认真听，然 后根据老师说的词语做出相反的动作。同组的同学不 能相互提醒。比如老师说睁开眼睛，同学们就闭上眼 睛。2、按比赛要求依次淘汰，小组赛：老师喊六个口号 ，做错动作的同学淘汰出局，哪个组剩下人多哪个组 胜利。耀武扬威 同学分成两组 ，进行比赛，各组为自 己小组起一个响亮的名字、拟一个响亮 的团队口号。比赛之前先喊口号！小组练习时间 口令： 向左转-向右转、摇头-点头 、 站起-蹲下、前进一步-后退一步，举左手-举右 手、张嘴巴-闭嘴巴 睁眼睛-闭眼睛、大哭-大笑、 拍手-跺脚、 游戏马上开始大家要注意体会 自己的感受，观察游戏中别人 的动作、表情、语言。以及游 戏过程中教室里的
3、气氛如何。 一定要仔细观察。 口令： 向左转-向右转、摇头-点头 、 站起-蹲下、前进一步-后退一步， 举左手-举右手、张嘴巴-闭嘴巴 睁眼睛-闭眼睛、大哭-大笑、 拍手-跺脚、比赛正式开始了 对方表现 ：谁的反应最快？ 谁的动作最有趣？ 我方表现：谁做的又快又好？谁做的动作夸张？ 我的做法和感受：你是胜利者还是被淘汰？心情如何？ 赛场上气氛和观战者的表现写作指导1、抓住精彩瞬间写下选手比赛时的时的表现。2、指导学生抓住比赛时的氛围展开详细描述。3、把比赛过程详细的描写下来，多抓几个精彩镜头，把人物的动作、神态写生动些，还可以把自己参赛时的感受写出来。词语积累 趾高气扬 扬眉吐气 捶胸顿足 姿势优美 耀武扬威 不甘示弱 全神贯注 屏息凝视 忐忑不安 欢喜雀跃 哄堂大笑 火眼金睛 垂头丧气 若有所思 半信半疑
