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1、附件 4武汉工业学院毕业设计（论文）指导教师评审表武汉工业学院毕业设计（论文）指导教师评审表课题名称学生姓名学号指导教师姓名职称评分档次及分值 序号评审项目分值 ABCDE评 分1学习态度15151412119 2调研论证与开题报告101098763外文翻译101098764技术水平与实际能力2525232018155基础理论与专业知识2020181614126创新101098767撰写质量具体 评分 标准 见附 件 510109876总 分评语：指导教师（签名）： 年 月 日附件 5武汉工业学院毕业设计(论文) 评分标准（指导教师用表） ABCDE 项目 参考标准参考标准参考标准参考标准参考
2、标准学习态度学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，在指导教师的帮助下能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度调研论证与开题报告认真阅读教师指定的参考文献，能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力，写出 2500 字左右高质量的开题报告除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料共 15 种以上，能较好
3、地分析整理各类信息，并提出较合理的实施方案，能写出2500 字左右的开题报告能阅读教师指定的参考资料、文献，能分析整理各类信息能力，有实施方案，能写出开题报告能阅读教师指定的参考资料，有实施方案和开题报告未完成教师指定的参考资料及文献的阅读，无信息分析整理，实施方案不合理、开题报告不切题外文翻译按要求按时完成外文翻译，译文准确质量好，不少于 6000 印刷符号按要求按时完成外文翻译，译文质量较好，不少于 6000 印刷符号按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可，不少于 6000印刷符号按要求按时完成外文翻译，不少于6000 印刷符号外文翻译达不到要求技术水 平与实 际能力设计类：设计合理、理论分
4、析与计算正确，实验数据准备可靠，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力论文类：论点鲜明，有创见；论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有说服力设计类：设计比较合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力论文类：论点正确，有一定创见；论据可靠，对事物有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题设计类：设计比较合理，理论分析与计算基本正确，实验数据基本准确，实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力尚可论文类：论文能提出自己的观点，选题有一定的价值；内容能理论联系实际，观点正确，论述
5、有理有据，但独设计类：设计基本合理，理论分析与计算无大错论文类：观点基本正确，并能对观点进行一定的论述设计类：设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差论文类：基本观点有错误或主要材料不能说明观点立研究体现不足，论文缺乏深度基础理 论与专 业知识对研究的问题能较深刻分析或有独到之处，成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识对研究的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识对研究的问题能提出自己的见解，成果有一定意义，反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识对某些问题提出个人见解，并得出研究结果，作者对基础理论和
6、专业知识基本掌握缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基础理论和专业知识很不扎实创新有重大改进或独特见解，富有新意，有一定的学术价值或应用价值。有较大改进或新颖的见解，实用性尚可有一定改进或新的见解有一定见解观念陈旧论文(说明书)撰写质量论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，用计算机打印成文，完全符合规范化要求。标点、符号、计量单位使用准确，图纸、框图、表格、曲线等符合国家标准或工程要求。论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，达到规范化要求，用计算机打印成文。标点、符号、计量单位使用比较准确，图纸、框图、表格、曲线等基本符合规范化要求。论文结构基本合理
7、，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求。用计算机打印成文。标点、符号、计量单位使用基本准确，图纸、框图、表格、曲线等基本符合要求。论文结构基本合理，论证基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求附件 6武汉工业学院毕业设计（论文）评阅教师评审表武汉工业学院毕业设计（论文）评阅教师评审表课题名称学生姓名学号指导教师姓名职称评分档次及分值 序号评审项目分值 ABCDE评 分1撰写规范555443 2资料综合归纳能力15151311973外文翻译101098764设计（论文）质量4040363228245学术水平 与创意1010987
8、66工作量具体 评分 标准 见附 件 7202018161412总 分评阅人： 职称 年 月 日附件 7 武汉工业学院毕业设计(论文) 评分标准 （评阅教师用表） ABCDE 评审项目 参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准撰写规范有 2500 字左右的开题报告、题目、摘要、关键词（中英文） 、目录、正文、谢辞、附录、参考文献。正文字数不少于 15000 字有 2000 字左右的开题报告、题目、摘要、关键词（中英文） 、目录、正文、谢辞、附录、参考文献。正文字数不少于 14000 字有 2000 字左右的开题报告、题目、摘要、关键词（中英文） 、目录、正文、谢辞、附录、参考文献。正文字数不少
9、于 13000 字有 1500 字左右的开题报告、题目、摘要、关键词（中英文） 、目录、正文、谢辞、附录、参考文献。正文字数不少于 12000 字少以下结构中一至两项：开题报告（设计任务书） 、题目、摘要、关键词（中英文） 、目录、正文、谢辞、附录、参考文献。正文字数少于10000 字资料综合归纳能力查阅文献有一定广泛性；能较好从中获取与课题有关的内容；有较强综合归纳资料的能力和自己见解阅读资料 15 篇以上；从中获取与课题有关的内容；有综合归纳资料的能力和自己见解能阅读教师指定的参考资料、文献；从中获取与课题有关的内容；综合归纳资料的能力一般，能阅读教师指定的参考资料；从中获取与课题有关的内
10、容；有文献综述，但无综合归纳。未完成教师指定的参考资料及文献的阅读；文献综述不能切合课题外文翻译按要求按时完成外文翻译，译文准确质量好，不少于 6000 印刷符号按要求按时完成外文翻译，译文质量较好，不少于 6000印刷符号按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可，不少于 6000印刷符号按要求按时完成外文翻译，不少于6000 印刷符号外文翻译达不到要求设计（论文）质量立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，用计算机打印成文，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。立论较正确，论述较充分；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确
11、，符号统一，编号齐全，用计算机打印成文，图表完备、整洁、正确；论文结果有一定应用价值。立论较正确，论述尚充分；有一定的分析处理；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，用计算机打印成文，图表完备、整洁、正确；论文结果有一定应用价值。论文结构基本合理，论证基本清楚，文字尚通顺，用计算机打印成文，设计（论文）质量勉强达到要求内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到要求学术水平与创新论文有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，论文有自主的见解，或对某一问题分析较深，有一定的学论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，内容能理选题有一定的价值，论文能提出自己的论题不能成立或有重
12、大毛病有较高的学术水平或较大的实用价值术水平或实用价值论联系实际看法工作量课题内容量及完成量均饱满课题内容量饱满，完成量较饱满课题内容量与完成量均较饱满课题内容量与完成量均达到基本要求课题内容量与完成量均达不到要求 附件 8武汉工业学院毕业设计（论文）答辩评审表武汉工业学院毕业设计（论文）答辩评审表课题名称学生姓名学号指导教师姓名职称评分档次及分值序号评审项目分值ABCDE评 分1报告内容404036322824 2报告过程101098763创 新101098764答 辩具体 评分 标准 见附 件 9404036322824总 分答辩记录和评语：答辩委员会（小组）负责人： 年 月 日委员 、
13、、 、 ； 秘书 .毕业设计（论文）总评成绩毕业设计（论文）总评成绩指导教师评分： 评阅教师评分： 答辩评分： 综合评定成绩分数（按结构分 4：2：4 计算）： 综合评定成绩等级： 答辩委员会（小组）负责人： 年 月 日附件 9武汉工业学院毕业设计(论文)答辩评分标准 ABCDE 评价内容 参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准报告内容能简明扼要、重点突出地阐述设计（论文）的主要内容能比较流利、清晰地阐述（设计）论文的主要内容基本能叙述出设计（论文）的主要内容，能阐明自己的基本观点不能阐明自己的基本观点报告时间与准备完全符合要求准备充分较好符合要求准备较充分符合要求准备基本充分基本符合要求准备欠充分报告时间不足5 分钟创新有重大改进或独特见解，富有新意，有一定的学术价值或应用价值。有较大改进或新颖的见解，实用性尚可有一定改进或新的见解有一定见解观念陈旧答辩情况能准确流利地回答各种问题能较恰当地回答与设计（论文）有关的问题对提出的主要问题一般能回答，无原则错误答辩错误经提示后能作补充或进行纠正主要问题答不出或有原则错误，经提示后仍不能回答有关问题
