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1、专题一专题一 生物和生物圈生物和生物圈1 1、生物具有的共同特征：、生物具有的共同特征：生物的生活需要营养生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。界获取现成的营养。生物能进行呼吸。生物能进行呼吸。生物能排出身体内的废物生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。生物能对外界刺激做出反应生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。例：
2、斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖。除病毒以外，生物都是由细胞构成的除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2 2、生物圈的范围：、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部大气圈的底部、水圈的大部和和岩石圈的表面岩石圈的表面。厚度大约。厚度大约 2020 千米。千米。3 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。空间。4 4、影响生物的生存的环境因素分为、影响生物的生存的环境因素分为生物因素生物因素和和非生物因素非生物因素（光、
3、温度、水、空气等）（光、温度、水、空气等） 。生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、捕食、合作、 竞争竞争及共生等。及共生等。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争竞争关系。关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作合作。5 5、探究：光对鼠妇生活的影响、探究：光对鼠妇生活的影响提出问题提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设作出假设：光会影响鼠妇
4、的生活。：光会影响鼠妇的生活。制定计划制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。实施计划实施计划得出结论得出结论表达、交流表达、交流6 6、生物与环境的关系：、生物与环境的关系：生物生物适应适应环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。的海豹，胸部皮下脂肪厚
5、，旗形树等。生物生物影响影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。风固沙等都属于生物影响环境。环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。7 7、生态系统、生态系统 （P22-32P22-32）在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分（植物生态系统包括生物部分（植物-生产者；动物生产者；动物-消
6、费者；细菌、真菌消费者；细菌、真菌-分解者）和非生分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）物部分（水、阳光、空气等） 。生态系统中的生态系统中的物质和能量物质和能量沿着沿着食物链和食物网食物链和食物网流动，流动，有毒物质沿着食物链逐渐积累有毒物质沿着食物链逐渐积累。生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡生态平衡。生态系统具有一定的生态系统具有一定的自动调节能力自动调节能力，但这种调节能力是，但这种调节能力是有限的有限的。生物圈是地球上的最大的生态系统生物圈是地球上的最大的生态系统。8 8、食物链和食物网：、食物链和食物网：生产者
7、和消费者之间的关系，主要是生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃吃与被吃的关系，这样就形成了的关系，这样就形成了食物链食物链。一个生态系统中。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网食物网。专题二专题二 生物与细胞生物与细胞9 9、显微镜的应用、显微镜的应用 （P36-39P36-39）右手握住镜臂，左手托住镜座。右手握住镜臂，左手托住镜座。显微镜放在实验台略偏左，便于用显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察左眼观察，右眼右眼同时同时画图画图。转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或
8、下降。镜筒下降镜筒下降时，眼睛一定要时，眼睛一定要看着物镜看着物镜；镜筒上升时，眼；镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动睛注视目镜。转动细准焦螺旋细准焦螺旋, ,物像更清晰物像更清晰。需要强光需要强光时可选择时可选择凹面镜凹面镜和遮光器上的和遮光器上的大光圈大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。圈。从目镜内看到的物像是从目镜内看到的物像是倒像倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数倍数越大越大，数目越少数目越少，体积越大体积越大，视野越暗视野越暗。玻片移动玻片移动方向和方向和物
9、像物像所在方向所在方向一致一致。1010、临时装片的制作和观察、临时装片的制作和观察植物细胞：擦、植物细胞：擦、滴（清水）滴（清水） 、 撕、展、盖、染、吸。撕、展、盖、染、吸。动物细胞：擦、动物细胞：擦、滴（生理盐水）滴（生理盐水） 、 刮、涂、盖、染、吸。刮、涂、盖、染、吸。1111、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；细胞质中的能量转换器是线粒体；细、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；细胞质中的能量转换器是线粒体；细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的基本
10、结构基本结构和功能单位。和功能单位。1212、细胞的基本结构和功能：、细胞的基本结构和功能： 细胞壁：保护和支持细胞。细胞壁：保护和支持细胞。细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。 叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。 （仅植物具有）（仅植物具有）线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 （所有生物）（所有生物）细胞核：遗传信息库。细胞核：遗传信息库。液泡：内有细胞液，含有水、糖分等。其中的液体是细胞液液泡：内有细胞液，含有水、糖分等。其中的
11、液体是细胞液细胞质：可流动，并与外界交换物质细胞质：可流动，并与外界交换物质1313、细胞核在生物遗传中的作用、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是细胞的控制中心是细胞核细胞核。细胞核中有。细胞核中有染色体染色体，染色体中有，染色体中有 DNADNA，DNADNA 上有遗传信息上有遗传信息。这些信。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。1414、细胞通过分裂产生新细胞、细胞通过分裂产生新细胞细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由小长大，是与是生物体结构和功能的基本单位。生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂细
12、胞的生长和分裂有关的。细胞有关的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞（分裂就是一个细胞分成两个细胞（细胞核细胞核最先分成两份，然后是最先分成两份，然后是细胞质细胞质，最后是，最后是细胞膜和细胞细胞膜和细胞壁壁） 。形成的两个新细胞的。形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相染色体形态和数目也相同同。1515、植物细胞和动物细胞的区别、植物细胞和动物细胞的区别植物细胞除了和动物细胞一样含有植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有以外，一般还具有细胞壁、叶绿细胞壁、叶绿体和液泡
13、。体和液泡。1616、细胞分化细胞分化形成了各种不同的组织。组织是指由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成了各种不同的组织。组织是指由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。形成的。 （P62P62） 。1717、人体的结构层次：、人体的结构层次： 细胞细胞组织组织器官器官（八大）系统（八大）系统人体人体植物体的结构层次：植物体的结构层次： 细胞细胞组织组织（六大）器官（六大）器官植物体植物体1818、绿色开花植物的六大器官、绿色开花植物的六大器官根、根、茎、茎、叶（属于叶（属于营养器官营养器官） 花、花、果实、果实、种子（属于种子（属于生殖器官生殖器官） 。1919、病毒的个
14、体非常小，结构简单，、病毒的个体非常小，结构简单，没有细胞结构没有细胞结构，由，由蛋白质外壳蛋白质外壳和和内部的遗传物质内部的遗传物质组成。病毒组成。病毒不能独立生活不能独立生活，必须，必须寄生寄生生活在活细胞中，因而分为三大类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒生活在活细胞中，因而分为三大类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（噬菌体）2020、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严重危害人体的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严重危害人体的健康；艾滋病也是
15、由病毒引起的；口蹄疫，鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业生产造成巨大损失。疫，鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业生产造成巨大损失。人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。接种牛痘疫苗预防天花，人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。接种牛痘疫苗预防天花，口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症）口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症） ，口蹄疫，鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗，口蹄疫，鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进行防治，这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。的方法进行防治，这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。专题三专题三 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物2121、生物圈中的绿色植物包括、生物圈中的绿色植物包括藻类藻类、苔藓苔藓、蕨类蕨类和和种子植物种子植物四大类群，藻类、苔藓、蕨类植物都四大类群，藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子不结种子，而是，而是产生孢子产生孢子，合称为，合称为孢子植物孢子植物。种子植物能形成。种子植物能形成种子种子，更适应陆地环境。，更适应陆地环境。 。2222、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。藻类植物：藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。 （大气中（大气中 90%90%的氧气的氧气来来源于藻类植物
