《吉林省吉林市中考化学复习练习混合物的分离方法14(无答案)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《吉林省吉林市中考化学复习练习混合物的分离方法14(无答案)新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1混合物的分离方法混合物的分离方法 14141 请根据下列装置,回答问题:出标号的仪器名称:_,_实验室制取并收集 CO2,可选用装置_(填写装置序号)判断 CO2已收集满的方法是_对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取 O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰正确操作的先后顺序是_(填写选项序号)a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤把中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是_用装置 F 制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止其原因是_2、请根据如图装置,回答问题:(1)写出标号的仪器名称:_; _(2)实验室制取 H2,
2、可选用装置_(填写装置序号)能收集到较纯净的 H2(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取 O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰正确操作的先后顺序是_ (填写选项序号)a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤请举出两种生活和生产过程中,应用过滤方法的例子_(4)用装置 F 制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止其原因是_实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气,二氧化锰能加快氯酸钾的分解,现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解,并与二氧化锰的催化效果进行比较(即比较反2应的快慢)用如图装置进行实验,实验时均以生成 25mL 气体为
3、准,其他可能影响实验的因素已忽略,相关数据见下表:实验序号KClO3质量催化剂待测数据1.2g无其他物质1.2gCuO 0.5g1.2gMnO2 0.5g回答下列问题:(1)上述实验中的“待测数据”指 (2)本实验装置图中量气装置 B 由球形干燥管、乳胶管和 50mL 带刻度玻璃管改造后组装而成,此处所用液体通常选择 (填字母编号)A、水 B、浓硫酸 C、双氧水 D、无水酒精(3)若要证明实验中球形干燥管内收集的气体是 O2,可待气体收集结束后,先调整 B装置左右液面相平,再用弹簧夹夹住 B 中乳胶管,拔去干燥管上单孔橡皮塞, ,观察现象(4)为探究 CuO 在实验中是否起催化作用,除与实验比
4、较外,还需补做如下实验(无需写出具体操作):a证明 CuO 的质量没有改变;b (5)为证明氧化铜的质量在反应前后没有改变,设计以下实验步骤:a准确称量反应前氧化铜的质量;b完成实验;c待反应完全后,将实验反应容器中的物质进行溶解、 、 、干燥、称量;d对比反应前后氧化铜的质量4、下表是 NaOH 和 Ca(OH)2的溶解度数据,请回答下列问题温度20406080100NaOH3191111129313336溶解度(g)Ca(OH)20.190.170.140.120.090.083(1)从表中数据可以获得的信息是_(写一条)(2)把 80时 NaOH 的饱和溶液降温至 20,可以看到的现象是
5、_(3)现有 20时的 Ca(OH)2的饱和溶液(甲溶液),向其中加入一定量的 CaO 后得到的溶液(乙溶液),此时溶液的溶质质量分数甲_乙(填、=、)(4)()步骤包括溶解、_两步操作,它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒() C 的化学式为_,推出固体 B 中含有_(写化学式),步骤发生反应的化学方程式为_()结合(2)的结论推断:证明猜想_成立5、实验室提纯含有少量生石灰、泥沙的 NaCl 固体,进行如下提纯实验:回答下列问题:操作甲的名称是_;溶液 A 中所含溶质为_(填化学式)加入 Na2CO3溶液所发生反应的化学方程式为_加入的过量 X 溶液作用是_以下关于蒸发的操作正确的是_蒸发皿必须放在石棉网上加热蒸发完成后立即用手移去蒸发皿加热蒸发时不断用玻璃棒搅拌蒸发时待水分全部蒸干后停止加热6、丙同学准备用如图一所示的装置和药品,制取二瓶氧气,请回答下列问题:(1)在组装反应装置时,发现没有圆底烧瓶则如图二所示仪器中可以用来替代圆底烧瓶的有_(填序号)4(2)丙同学在检验气体是否集满时,用点燃的细木条放在集气瓶口,若观察到木条_的现象,可证明瓶中已集满氧气(3)请你设计一种回收二氧化锰的简单方案,其主要操作步骤是:_